学校圣诞节狂欢活动方案.doc

学校圣诞节狂欢活动方案一、活动宗旨： 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2015年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。 借助圣诞节这一西方节日，浓厚我校的英语学习氛围，让学生感受有别于东方节日的异域风情习俗，进一步给学生搭建一个充分展示自我的平台，让他们在自由活泼的生活化场景中展示英语风采，体验圣诞节的神秘与快乐，学校英语组将开展第六届英语周活动。 本次活动旨在要求人人参与，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，拓展学生视野，丰富校园文化，体现英语的魅力，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐，从而进一步推进素质教育。 二、活动主题:异域风情，秀出精彩 三、活动时间：12月25日1月8日 四、参加人员：全体师生 五、活动安排 1.英语视听世界（负责人：xx ） （1）悬挂英语周横幅：“Happy English Week” ( 第六届英语周快乐!)“Kiss English, Kiss the world” （亲近英语,亲近世界） 电子屏幕出示主题标语：“Happy English Week” ( 第六届英语周快乐!) Kiss English Kiss the World （亲近英语，亲近世界） （2）广播播放各国儿童英文歌曲欣赏 ：如雪绒花、铃儿响叮当等 （3）学唱英文歌曲We Wish You a Merry Christmas （4）微型课 视频观看：英美文化礼仪 （xx老师负责） （5）经典儿童英语影视欣赏 英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。参考影片有：狮子王、绿巨人、小美人鱼、三只小诸、阿拉丁神灯等，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。 2.英语小使者礼仪队（负责人： xx） （1）选择二十名三、四年级学生做英语小使者（佩戴牌子），课间向老师、同学用英语问好。 （2）校门口值周学生用英语向老师和同学们问好:Good morning ,teacher！/Merry Christmas! /Good bye, teacher! 同学之间也相互用英语问好。鼓励学生在课间活动、师生、生生问候时使用简单的英语，以渲染校园英语周氛围。 3.分年级英语活动秀 三年级：英语图片单词秀 各班学生在英语老师的组织下完成，进行评奖。 四年级：英语头饰秀 各班主任和英语任课老师指导，家长配合，学生自己动手完成一个英语头饰，头饰的内容可以是书上或英文童话中的人物，也可以是自己想象中的人物或动物。头饰的背面写上班级、姓名和作品名称。根据制作的精美程度评奖。每班上交5份作品参评，多者不限。 五年级：英语小报秀 内容：制作手抄报，以“异域风情”为主题，以英语国家的历史风情、礼仪习惯、生活习俗等文化知识为主题，题目自拟。 要求：8K白纸或者彩纸为底版，要求版面整洁美观，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，版面四周留出一公分空白。 六年级：Fashion Show(异域风情秀) 每个班级选择代表一个国家。要求学生了解该国美食特色、衣着打扮等生活内容，在教室门口展示该国特色板块，可以用图片形式加英语说明来展示，利用微型课运用英语向参观者进行相关介绍，有条件的装扮成具有该国家主要特点的外形。 六（2）班：xx 六（3）班xx 六（5）班：xx 六（1）班：xx 六（4）班：xx 相关年级：英语板报秀 六（2）班：xx 六（3）班：xx 六（5）班：xx 五（1）班：xx 五（3）班：xx 要求：在相关班级班主任和英语老师的指导下，出好一期以“Happy English，Happy life!”为主题的英语周专题板报。（以英文为主） 六、活动要求： 1各项活动负责人中排在第一位的为主要负责人，主要负责人应及早准备，精心设计, 认真负责, 保证活动质量, 并做好活动过程中的资料搜集和活动后的小结工作，并请各主要负