鲁教版七年级思想品德下册期中试题及答案.DOC_第1页
鲁教版七年级思想品德下册期中试题及答案.DOC_第2页
鲁教版七年级思想品德下册期中试题及答案.DOC_第3页
鲁教版七年级思想品德下册期中试题及答案.DOC_第4页
鲁教版七年级思想品德下册期中试题及答案.DOC_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20082009学年度下学期期中阶段抽测七年级思想品德试题 2009、4题号一二卷面分总分得分得分评卷人 一、选择题(在下列每小题的4个选项中,只有1项是符合题意的,请把符合题意的选项前的字母填入答案空格内。每小题2分,共40分。)题号1234567891011121314151617181920答案12009年2月5 日,央视一套播出2008年感动中国人物的颁奖仪式,颁奖仪式打破常规,将年度特别奖授予了A全体中国人 13个唐山人 四川汶川人 神舟七号航天员22009年2月26日,国家统计局发布2008年中国国民经济和社会发展统计公报,初步核算,2008年国内生产总值30万亿元人民币,比上年增长了8% 7.8% 9% 10%32009年2月28日,全国人大常委会以158票赞成、3票反对、4票弃权表决通过了 食品安全法。该法将于今年 起施行。10月1日 3月5日 6月1日 5月1日十三岁的小勇最近一年多身体迅速增长,嘴巴上长出了毛茸茸的胡须,声音也变低变粗了。这些变化A表明他已经进入青春期B表明他即将进入青春期C是不正常的 D是身体不够健康的表现进入青春期后,随着生理的变化,我们的心理也会发生变化。下列属于心理变化的是独立意识增强 情绪表现相互矛盾 脸上长痘痘 有时会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪A B C D李立今年14岁,最近,他越来越觉得与父母无话可说。他对父母常说的一句话是:“你们根本不理解我!”对此,你认为李立的做法不正确的应该是A尊敬父母,多听听父母的意见 B.自己长大了,可以脱离父母的管教了C.转变对父母的看法,同他们心平气和地交流 D.理解父母,提高自我控制力.“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。”列夫托尔斯泰的这句话说明A.爱美之心,人皆有之 B.外表的美,才是真正的美C.心灵美,才是真正而永恒的美 D.美在自然.下列处理心理矛盾,消除心理烦恼的不正确做法是 A多读书,提高自己的审美能力 B多参加社会公益活动,享受奉献的快乐C多参加文体活动,培养自己的高雅情趣D找人大吵一架,发泄心中的烦恼. 下列关于男女同学之间的交往认识错误的有A在现实生活中,男女同学之间正常交往是必不可少的B男女同学间的交往与友谊,是我们多彩生活的重要内容C男女同学之间交往如果不恰当,会妨碍我们的学习D在现实生活中, 男女同学之间都能正常交往10.请选择一组体现异性同学交往的正确词语 举止文明 清高自傲 讽刺挖苦 诚恳自然 神神秘秘 羞怯忸怩A B C D11.科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基础知识方面稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文、描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往A有利于增进对异性同学的了解,提高与他人交往沟通的能力B有利于男女同学一起学习交流,取长补短,提高学习效率C有利于男女同学相互影响,相互促进,促进个性的全面发展D有利于培养和发展同学之间的真挚友情12“哀民生之多艰”,“风声鹤唳,草木皆兵”,“怒发冲冠”,“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是喜怒哀惧哀喜惧怒哀惧怒喜惧喜哀怒13当月考试卷发下,你成绩优异而你同桌却在考试中失利了,你恰当的做法有喜形于色,让周围同学都来分享你的喜悦 要考虑同桌的感受,不要太过张扬 主动帮助同桌一起分析试卷 假装自己也很难过14以下是小红用来调节烦恼和苦闷的一些做法,其中可取的是与同学发生误会时用诙谐的语言打破僵局,平息怒气与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错 考试失利时,把试卷撕得粉碎,发泄心中的不快感到孤独、烦闷时,听听音乐,转移注意力ABCD15.下列行为中属于高雅生活情趣的是 A.参加书法绘画比赛 B.举办同学聚会,彻夜不眠,不醉不修C.通宵打扑克 D.传看非正式出版物16.英国现代杰出的戏剧家肖伯纳,活了94岁,直到晚年还经历旺盛地从事创作,充满高雅的生活情趣。这一事例说明A 肖伯纳的身体非常好 B肖伯纳非常敬业 C 肖伯纳有着高雅的生活情趣 D高雅的生活情趣有益于个人的身心健康17.一次,胡适应邀在某大学演讲,他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时,便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后,他发表自己的观点,并随手在黑板上写了两个字“胡说”,结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明了胡适是一个有幽默感的人,他具有高雅的生活情趣有幽默感的人,能抓住生活中有趣的一面,给周围的人带来快乐人们在相互交往交流中,难以产生多种多样的情趣幽默是高雅情趣的重要体现,是人际交往的润滑剂A. B. C. D. 18小明见别人学篮球,自己也跟着学篮球。没过多久,他又觉得别人画画不错,自己马上买来画笔、画夹学画画。谁知还没坚持几天他又随着别人去学弹琴去了。结果一年下来,小明什么也没学成,还浪费了不少时间和精力。小明的做法A有利于培养高雅情趣B是兴趣广泛的表现C是盲目从众的表现D是培养高雅情趣的过程中不可缺少的19.时下日本漫画以其独特的风格吸引了很多学生,但其中的一些内容掺杂了一些无聊的东西,对学生产生了误导,不少学生因沉湎于漫画而影响了学习。这告诉我们不应该看课外书要抵制漫画中的不良诱惑不能接触外来文化庸俗的情趣不利于身心健康发展ABCD20.星期六下午,七年级(8)班的李磊等四位同学在校外书摊购书时,发现一个青年正在出售淫秽凶杀之类的书刊。假如你是李磊,此时你的做法是 A在此翻阅 B不管闲事,一走了之 C买几本看看 D向有关部门举报得分评卷人 二非选择题(共55分)材料一:圆圆是个读七年级的女孩。刚上初中时,她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,得了厌食症。妈妈带她去医院看病,治疗了好长时间才痊愈。到现在她的身材也没瘦下来。材料二:小明是个七年级的男孩儿。比起同龄的孩子来,他显得十分矮小,因此,总觉得自己的身躯不够高大,不像下堂堂的男子汉。他感到非常压抑。(1)圆圆、小明的烦恼有什么共同之处?(3分)(2)你怎样看待他们的这些烦恼?(4分)(3)你能为他们提一些建议吗?(6分)22荡起友谊的双桨情境一:某校八年级(5)班发生了这样一件事情:周一下午放学时,突然下起了大雨,男生小明把雨伞让给了没带雨具家又离得较远的小红,结果引起了同学的种种猜测和议论,致使小红和小明的心理产生了很大的压力,影响了正常的学习。情境二:王芳和林兵是同班同学,他们一个是班长,一个是学习委员,都是品学兼优的学生。两人在学习工作中互帮互助,彼此欣赏,成为了好朋友,但由于两人没能把握好交往的尺度,过早陷入情感漩涡而不能自拔,学习成绩大幅度下降,在中考中双双名落孙山阅读完上面两则材料,根据所学知识,请你回答:你认为作为中学生,应该如何和异性同学进行正常的交往?(10分)23一场突如其来的地震大灾难袭击了汶川等地区,多少孩子失去了亲人老师和同学。一位小女孩在温家宝总理面前哭泣不断,她痛苦,她忧伤,她受到惊吓。十天后,还是这位小女孩,脸上却露出了灿烂的笑容。(1)小女孩脸上露出了灿烂的笑容,这是一种什么情绪?(2分)这种情绪对人有何影响?(6分)(2)小女孩从哭泣到微笑,你认为她可能采用了哪些方法来调整自己的情绪?(4分) 24网络,让人欢喜让人忧材料一:“儿子迷恋机室玩游戏不思归家,母亲寻找到机室后欲拉其回家,并以死相逼,但谁知顽儿竟无动于衷,苦苦劝说无果后的这位母亲绝望之下,最终竟跳河自尽。”这是今年3月25日发生在化州市区民主桥头的一幕悲剧。母亲绝望跳河的“死谏”悲剧,在社会引起强烈反响。材料二:中学生小明经常听有的同学谈论网上的世界多精彩,便也跟着去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都给忘掉了。家长老师多次教育他都不听,经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网,还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降,势力也受到了严重影响,而且染上了吸烟的习惯阅读上述材料,请同学们思考回答:(1)作为青少年学生应怎样才能过富有情趣的生活?(8分)(2)材料二中的小明有哪些不良嗜好?(6分)小明应怎样杜绝不良嗜好?(6分)七年级思想品德试题答案一1.二21(1)三人面临的共同点是青春期的烦恼。(2)三人应该正确对待青春期的生理变化。因为青春期出现这些变化是必然的、正常的。我们要正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。(3)敞开自己的 心灵世界,多与父母老师和同学交流和沟通,寻求他们的指导和帮助。增强自我调控能力。不断丰富自我。22自然、适度 尊重、真诚 广泛交往。23(1)积极(良好)的情绪积极的情绪能够使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析解决问题,从而使自己的 水平正常发挥甚至超常发挥。积极情绪能增强人的机体免疫力,有益于身心健康。(2)注意转移法,把注意力集中到自己感兴趣的事,忘掉恐惧和悲哀;多看看解放军叔叔抗震救灾的动人场景,忘掉恐惧和悲哀;B理智控制法,自我暗示:这是天灾,只要坚强,还会有幸福生活;想想那么多的遇难者,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论