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-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-2019秋季学期三年级数学试卷分析本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!xxxx秋季学期三年级数学试卷分析一、考生答题情况分析;1、填空题:本题面广量大,分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第4小题。这个题是关于时间的问题,学生不会灵活运用。2、判断题:本题共5小题,五个知识点。其中第1小题出错最多.对于分针走一大格和走一小格分不清楚,出现错误。3、选择题:其实是非常简单的,关键是学生不太爱动脑子、不认真读题,导致一些简单的题也能出错,也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白,还需教师的讲解,如对24时计时法的理解。4、口算、列式计算题:口算8个小题,但学生也有出错。用竖式计算,此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好,出错的原因主要有:横式没有写得数,计算没有进位。列式正确计算错误。5、实践操作,这一题是全班学生错误的共性问题。主要原因不理解截取是什么意思。6、解决问题。共5题,其中第3、4、5两题错误率达60%以上,第3题是二步才能解决的问题,很多学生没仔细读题,没有理解清楚题意;而第4题需要同学们解决时间问题。把表上的时间看错,导致解题错误。第5小题在吨和千克的转化之间出现错误。二、主要成绩:1、学生能够较好地掌握所学习的知识。2、学生中的大多数能够很好地掌握口算和笔算部分的内容。3、学生能够根据提供的相关信息提出问题,同时能够进行正确的解答。4、多数学生能够根据所给图示解决问题。三、主要问题:1、审题不够认真,不能正确理解题意。2、学生读题不够认真,同时缺少检查的习惯。3、少数的学生对24时记时法理解困难,不会计算经过的时间四、在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进1、学生的口算、估算能力有待于加强,提高准确度.2、在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质.本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载)
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