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教师请调报告范文 教师工作调动申请书 尊敬的xxx县教育局领导：您好！ xxxx中学任教。 xx年9月参加工作至今，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作。我能勤勤恳 恳，认真做好各项工作，按质按量完成我校以及中心学校安排的各项教育教学任务，并取得 较好的教学成果。本人所带的班级,在全县教学质量评比中，始终名列前茅。工作之余，本人 不忘不断地提高自我,优化自我，完善自我，认真对待每一次学习、培训、考核，时时处处力 求提高自身的专业素养和科学文化素养。我自认为，能够胜任初中思想品德、历史等学科的 教育教学工作。 xx年1月，我与在xxx小学工作的爱人结婚，并且我们 按揭在县城购臵了一套商品房。本人申请工作调动的原因有两个： （1）家庭原因：我的父母没有工作，双亲自己经营一个早点摊，自给自足。现在我的父 母年岁已高，身体都不好，父亲患 有三高，糖尿病，还有膝关节骨脊水母亲患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症， 常年靠药物维持，奔波于各家医院。但为了生计，他们仍然起早贪黑，强忍疼痛坚持劳作。 弟弟没学历，没技能，只能外出打工，家中无人来照料年迈多病的父母。这给我的工作和生 活都带来了诸多困难。 （2）个人原因：我现年已30岁，从小身体就不好，自身抵抗力差。加之xxx乡的寒冷 潮湿气候导致我经常生病。但为了不影响教学计划，教学进度，教学质量，我只有长期靠药 物来维持身体状况。可能因为常年吃药的缘故，导致我的身体、心理、生理肌理受到一定的 损坏，体质偏冷寒，致使我现今怀孕有些困难。每当看到同龄人的孩子，我心里是多么的羡 慕与渴望每当听到父母、家人、同事、朋友的催促，我内心是多么的无奈与疼痛每当看 到父母抱着其他孩子，满眼充满着疼爱之情，我觉得自己是那么的不孝。父母的无人照顾， 自己的身体因素，在一定程度上影响了我为教育事业奋斗终身的决心。在此，我衷心希望上级领导能体谅我家庭生活上、身体上的不便与困难，审验我的调动 申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞 得更好。所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，调往离家较 近的学校，这样也有利于把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。如果上级同意了我的调动，那么，我坚信，不用在xxx乡 和县城往返奔波的我，将能腾出更多的精力投入到教育教学工作中，创造出更好的教学 成果，为我钟爱的教育事业添砖加瓦。 最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。批准为盼! 谢谢！祝您工作顺利，万事如意! 此致敬礼! xxx xx年6月 申请人：篇二：农村教师调动申请书 农村教师调动申请书 尊敬的教育局领导： 我是*小学教师*，出生于*年*月，是*乡*村人，现年*岁。自*年7月师范学 校普师专业毕业到*小学任教至今已有*年。参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳， 在工作中敬业爱岗，刻苦钻研。曾在*小学*完小执教7年，*完小执教2年，*完小执教 3年，现在*中心完小执教也满2年;期间任班主任12年，兼任完小少先队辅导员4年，完 小教导主任5年，我认真做好各项教学工作，努力完成学校布置的各项教学任务，教学效果 带的班级曾获县级“优秀班级”称号。成绩的取得，离不开学校培养，也是我不断学习，不 断努力的结果。 虽然我的工作取得了一些成绩，但我的家庭生活困难实在太大，我的丈夫是*县*中心 小学的一名教师，名叫*，党员，已有*年的小学教育教学经验。自从参加工作以来，一直 热爱教育事业，兢兢业业，在教学上虚心向同行请教，结合学生的实际情况，针对性的开展 教学工作，教学成绩较为突出。曾被评为乡级优秀党员和县级优秀教师。 当初我们相识相恋，现结婚已有*年。我们*岁的孩子在*儿园上学。自结婚以来，由于 小孩小，为了生活，一直两路奔波。丈夫远在*县工作，很难顾及家庭，教养孩子，更多家 务劳动，都由我独自承担。我一直在学校与家庭间奔波，加上我身体单薄，患有比较严重的 *，一直吃药，时常住院，生活上、心理上极其疲惫。我丈夫也为照顾不到我和孩子而自责， 也决心要申请调动到*县工作，近6年我们一直努力打听将我丈夫由*县调入我县学校工作 的事。我们的父母都身处农村，年近七十，也为帮不上我们调动工作和带领孩子的事而内疚， 作为孩子的我们让他们如此担忧，我们更加于心不忍。 *年，在双方家人的理解和支持下，我们在*县*小区购置了住房，一心想要把家安在 这里。希望上级领导能体谅我们家庭生活上的不便与困难，为一对热爱教育事业的教师，减 少生活上的后顾之忧，恳请各级领导同意我们的请求，批准我丈夫到我县*小学任教。我们 会把更多的精力用于工作，加倍努力，创造更好的成绩。此致 敬礼! 尊敬的xxx领导： 您好! 首先感谢您两年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告! 我系xx小学教师，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自xx年参加工作以来，校 领导出于对我的培养和爱护，让刚踏出校门的我连续两年担任班主任工作及校大队辅导员工 作，并先后从事了一、二年级的语文、数学，三四年级的英语等教学工作，在工作中学到了 很多知识。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各 类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。 家住xx的我去学校乘车要转车，加上xx大桥每天路阻，家校往返十分 不便。再则夫妻长期分居导致诸多矛盾，影响感情。一周岁多的孩子暂时由六十多岁的 母亲照顾，但毕竟母亲年事已高，身体状况欠佳，孩子急需本人照顾。由于交通不便，长期 在家校间奔波，真是费神劳心啊!为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作，我希望调入离家较近的学校， 衷 心地恳请上级组织予以批准!此致 敬礼! 申请人：xx 申请书 尊敬的各位领导：我叫陶泉，男，1981年10月7日出生，xx年毕业于云南师范大学美术教育专业，xx 年参加工作，现在威宁县东风镇东风二中任教，从事七、八年级的美术、地理、生物学科的 教育教学工作。 我自参加工作以来，自xx年9月至今，在工作上，一直热爱教育事业， 勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，服从组织上的各项 安排。在生活中，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动。自身也得到了较好的发展与锻 炼。 我因父母年事已高，长期以来身体不好，也常常进出于医院，而我又离家较远，对父母 生活上的照顾诸多不便。再者，我未婚妻杨静在威宁县草海镇中海小学任教，夫妻两地分居， 不便相互照顾。 再此，我恳请学校及上级领导能体谅我家庭生活上的不便与所存在的困难，审验我的调 动申请，为我以后的教育工作，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作做得更好， 着重考虑我的请求，同意将我的工作调动到我家附近的威宁县草海镇保家中学。 在学校及上级领导同意我的申请的同时，我坚信，不用在草海 1 镇与东风镇之间往返的奔波，我将能拥有更多的精力与时间去从事我的教学工作，创造 出更好的教学成果，为学生的全面发展与进步，为社会的和谐稳定，综合化的社会全民素质 教育的提高奉献自己的微薄之力。在这儿，真心感谢在这四年来悉心给我照顾与关怀的所有领导和同事，感谢你们一直来 给我的鼓励与支持。也感谢这一群热爱生活热爱学习的孩子们。感谢你们一直来对我的信任 理解与宽容。更感谢你们给我这样一个机会，与你们一起共同成长、一起共同拼搏，一起共 同努力！ 最后，恳请领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！此致申 请 人：陶 泉 申请日期：xx年6月30日2篇四：教师工作调动申请书范文 教师工作调动申请书 尊敬的各位领导：(:教师申请调动申请书)我叫xxx，男，1982年8月出生，xx年毕业于xxx化学与生命科学系化学教育专业， 同年参加工作，现在xxx任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校xx年后备干 部培训对象。 我于xx年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事 务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。xxxx学年高一（3）班被 评为“优秀班集体”，xxxx学年、xxxx学年高二（2）班和高三（2）班被评为 “文明班集体”。个人也在xx、xx、xx年多次获县级、校级表彰。(*可 以继续补充)我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完 成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了xxxx年度“先进教师”光荣 称号。 因我的爱人xx在xxx中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生 子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。 xx年4月26日我爱人欣然地参 加了贵校的优秀教师招聘会，并通过了试讲。(*可以继续补充) 在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起 的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎 吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期 盼的“家”里。 再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个 热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重 考虑我们的请求，将我爱人的工作调动到xxx。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐 以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。 如果学校同意了我的申请，那么，我坚 信，不用在xx和xx往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为xxx乃至xx教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。 申请调配教师的报告 市教育局： 学校是少年儿童成长的摇篮，是陶怡人的地方，是锻炼社会主义人才的大熔炉，在社会进步和经济发展过程中，学校的地位举足轻重，而教师队伍则是一所学校的主心骨，教师队伍的素质以及人员的配备，决定着学校教育教学成绩的成败，决定着学校的荣辱兴衰。 十八进一步指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律,破解教育发展难题。要大力发展教育，我们村小学布局趋于合理，办学条件得到改善，教育教学质量全面提高。但我村教育现状，仍存在一些不容忽视的问题和因素，最突出的问题是教师专业结构不平衡，教师短缺，队伍不稳定，工作任务重，加之学生人数不断增加，已造成无法正常开展教育教学工作的局面，严重阻碍了我村教育教学质量的稳步提高。鉴于这种特殊局面，特提出申请，恳请分配教师于我村，解决目前教师紧缺所造成的困难。 一、我村学校基本情况 1、学生基本情况 2、教师基本情况 我村教师现有在职在岗教师6人，其中女教师4人，（包括一名幼儿教师）。其余都是村里招聘的临时教师，这些教师大多知识水平低、知识老化、专业技能薄弱、学历偏低与新的课程标准、新的课程改革要求远远不相适应，严重影响我村小学教育教学质量的全面提高。如去年六年级毕业班一学年换了三个教师，五年级也是这样，学生刚适应教师就走了这如何提高我村教学质量？ 学校按规定开齐开足课程，每班共有11门学科，大多数教师都带三门以上学课，教学任务繁重，每教师平均课程在23节课以上。白天几乎就忙于上课、批改作业和辅导，备课任务只有挑灯夜战，加上校园安全、学校其他事情，学校安排的一些活动根本无法正常开展。恐怕完成教学任务都已经是个问题。另外，体育、音乐、美术、英语、等专业性教师严重缺少，一些课程实际根本就没有人会上或随便应付，这样的教学效果就不言而喻，造成学生、我们家长怨言，负面影响很大。 总之，目前我村的师资力量薄弱，令人忧虑，虽然在本学期开学初分配了三名教师，但相对于近两年的教师紧缺而言，还是杯水车薪，捉襟见肘。如果任由这种势头发展下去，不但我村的整体教师资源状况受到极大的影响，而且还会产生更严重的其他社会问题。鉴于以上实际情况，我村村民特提出申请，望教育局配备教师 。 沙堡全体村民的呼声xx年12月20日 申请调配教师的报告 县教育局： 学校是学生成长的摇篮，是陶怡人的地方，是锻炼社会主义人才的大熔炉，在社会进步和经济发展过程中，学校的地位举足轻重，而教师队伍则是一所学校的主心骨，教师队伍的素质以及人员的配备，决定着学校教育教学成绩的成败，决定着学校的荣辱兴衰。 十八进一步指出：首先要进一步推动教育优先发展，着力把握教育发展规律,破解教育发展难题。要大力发展教育，我们村小学布局趋于合理，办学条件得到改善，教育教学质量全面提高。但我村教育现状，仍存在一些不容忽视的问题和因素，最突出的问题是教师专业结构不平衡，教师短缺，队伍不稳定，工作任务重，加之学生人数不断增加，已造成无法正常开展教育教学工作的局面，严重阻碍了我校教育教学质量的稳步提高，使得我校教学质量严重下滑。鉴于这种特殊局面，特提出申请，恳请分配教师于我校，解决目前教师紧缺所造成的困难。 一、我校基本情况 1、学生基本情况 一年级262人，二年级245人，三年级168人。 2、教师基本情况我村教师现有在职在岗教师37人，其中病假1人、产假1人，景昌支教1人、五十五周岁以上5人。知识老化、专业技能薄弱与新的课程标准、新的课程改革要求远远不相适应，严重影响我校教育教学质量的全面提高。 教师教学任务繁重，每教师平均课程在15节课以上。白天几乎就忙于上课、批改作业和辅导，备课任务只有挑灯夜战，加上校园安全、学校其他事情，学校安排的一些活动根本无法正常开展