《正确处理小外伤》教案.doc

正确处理小外伤教案 教学活动目标： 让学生学会对皮肤浅表的擦伤、切割伤及轻度烧、烫伤进行简单的处理，学会一些保护自己、帮助他人的小本领。教会学生乐于帮助他人，意识到按科学的方法处理小外伤的重要性。 教学活动材料清单(如纸张、图画材料、卡片等)： 教学活动步骤(包括教学活动注意事项)： 一、复习导入 1、上节课，我们学习了如何正确处理扭伤，同学们还记得发生扭伤后，应该怎样进行紧急处理吗?(指名回答) 二、认识常见的几种小外伤 1、同学们，你们知道常见的小外伤有哪些吗? 2、指名回答，根据学生的回答在课件中展示： 刺伤：像钉子这样尖利的锐器所造成的伤害称为刺伤。 擦伤：皮肤受到粗糙物摩擦发生的表皮破损为割伤。 割裂伤：当皮肤受到刀片、等锐器的划割而发生破损裂伤，但还未伤及重要组织或内脏的，称割裂伤。 轻微烧、烫伤：与热水、蒸汽、火焰接触所引起的小面积轻微的皮肤损伤，称为轻微烧、烫伤。 3、这些小外伤最容易出现在人身体的哪些部位? 指名回答：手、胳膊、膝盖、腿部等 4、对!这些小外伤经常发生在我们手上、胳膊上、膝盖和腿上，它们往往伤口较浅，流血量不多，这个时候就需要我们正确地处理这些小外伤了! 三、学习正确处理几种常见小外伤的方法 1、教师介绍常用外伤处理用具和药品。 用具：纱布 剪刀 棉签 创口贴 胶布 药品：医药酒精 碘伏 生理盐水 抗菌软膏 烫伤膏 介绍完后，请同学们分组打开急救箱逐一查看。 2、课件介绍小外伤处理的过程：(1)清洗伤口(2)上药(3)包扎 3、刺伤的处理 (1)请同学们回忆从前抽血后护士处理针眼的方法。 (2)指名和老师配合演示刺伤的处理：先用棉签或纱布压迫伤口3分钟，止血后可用医药酒精或碘伏涂擦，然后用干净的纱布或创口贴包住。 (3)提醒同学：如果被细长的玻璃片、生锈的钉子、刀等刺中且伤口较深，应尽早到医院打破伤风针。 4、擦伤的处理 (1)教师演示并讲解清创、上药、包扎的过程：先用生理盐水洗净伤口，再用碘伏或酒精涂抹伤口周围的皮肤，然后涂上抗菌软膏，用干净的纱布包扎好。 (2)请学生上台演示，老师指导并评价鼓励。 5、割裂伤的处理： (1)伤口浅的处理：同擦伤处理 (2)伤口深的处理：(启发学生回忆刺伤处理的方法)要先压迫伤口止血，再按清创、上药、包扎的过程处理伤口 (3)学生分组处理割裂伤，教师巡视指导 (4)教师对学生的处理过程进行评价，并提醒学生：如果伤口较大较深，出血较多，一定要及时到医院处理。 6、轻微烧、烫伤的处理 (1)学习课本59页的“情境园”，知道轻微的烫伤在冷水下冲一会就行了，不能用牙膏涂抹。 (2)课件视频演示正确处理轻微烧、烫伤的过程，老师适时讲解，并提醒学生如烧伤烫伤严重，就要及时送医院救治。 7、课件提醒学生在处理伤口时要注意的地方。 (1)、清理伤口时，切勿用热水。 (2)、可以用冷敷来消肿止痛。 (3)、所有处理好的伤口都要好保持洁净干燥。 (4)、避免阳光直晒伤口，避免做剧烈运动。 (5)、受伤后72小时内，伤口周围的皮肤会肿胀，这时应抬高受伤部位或冰敷。 四、课堂反馈 1、请大家判断下面处理外伤的做法对吗?如果不对，又该怎么做呢? (1)用酱油、牙膏涂抹烫伤的部位。 (2)手上扎了根小木刺后，先拔出小木刺，然后再消毒伤口。 (3)用热毛巾敷扭伤后红肿或淤青的部位。 2、学生发言，教师评价 这节课我们学习了一般小外伤的处理，同学们也掌握了一些简单处理外伤的方法，但是严重的外伤对自己身体有很大的危害，因此老师希望同学们随时注意安全，遵守纪律，防止发生意外伤害，每位同学都能健康成长。 教学反思与建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题)： 反思：1、本节课抓住小学生的特点，采用直观形象的教学方法，激发了学生学习的兴趣。学生学习的积极性很高。2、教学方法的转变，让学生成为课堂的主人，不仅加强了学生上课的兴趣，还培养了学