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文档简介

四年级体育健美操教案设计课型 新授 班级 四年级 学练内容1、健美操的基本手型和基本步伐2、游戏“单脚跳”教学目标1、认知目标：让学生初步了解健美操基本手型和基本步伐和游戏“单脚跳”的动作概念。2、技能目标：让学生初步掌握健美操基本手型、基本步伐和游戏“单脚跳”的动作方法，发展学生的协调性、灵敏性，柔韧性和弹跳力。3、情感目标：培养学生快乐学练时的合作意识和创新精神，增强自信心。重点掌握所学动作难点动作与节奏的控制和把握课堂结构时间预计学练内容教师活动学生活动组织要求领域目标课堂常规21、课前交流 2、提示课题导课让学生进入角色1、宣布内容2、组织常规练习学生按教师提示练习了解课堂任务强化课堂常规激活身心61、课堂常规2、原地转法3、啦啦操1、组织学生节奏练习2、组织学生体验性练习3、参与游戏，乐于赞赏1、快乐进入角色2、善于观察，模仿实践散点队形充分热身，及早进入学习状态自主探究81简介健美操的基本手型2学习基本步伐踏步一字步并步吸腿跳 1、教师领做2、教师讲解、示范、教师巡回指导、纠错3、教师根据学生跟做情况适当进行手臂动作的变化（如：扩胸或侧平举、上举、斜上举）练习方法：1、教师演示完整组合2、教师讲解动作要领3、教授右侧动作要求：抬头、动作有弹性4、分组练习要求：互相纠错，每个步伐间的衔接可以由48变化为28或185、观摩各组学生练习要求：练习者要注意基本姿态，动作要有力、有弹性 ，观看者对练习者进行评价6教师领做7、合作展示1、学生模仿练习2、学生认真听讲，练习、合作探究进行步伐衔接的节奏变化和排列顺序的变化 培养学生思考、分析、观察、展示等方面的学习能力，引导创新思维合作展示12自编少儿健美操组合1、学生积极参与练习2、学生自主探究反方向动作3、尽情展示运动技能发挥想象力，参与中获得成就感快乐参与8游戏“单脚跳”1、提示比赛方法规则2、营造气氛，组织学生比赛及时评价、激励1、认真听取规则要求2、积极参与比赛勇争第一善于思考，总结经验3、认真听讲掌握比赛规则，积极参与、尽情展示、团结协作、勇创佳绩 愉悦评价4放松身心 愉悦评价1、语言启发2、指导放松活动3、鼓励并提出希望4、收放器材要求5、师生再见1、学生积极放松身心2、总结课堂感受 散点队形1、 突破节拍限制尽情放松身心2、 培养大胆交流、评价的能力场地器材录音机1台 篮球场地1块 课的密度85平均心率120次分左右教学反思：本节课我根据四年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生先自主探索的学习，
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