教育与积极暗示.ppt

欢迎 小品欣赏 1 范先生的腿有没有真的瘸 为什么他后来真的以为自己的腿瘸了呢 2 找出其中的暗示环节 思考 奇妙的心理暗示 什么是心理暗示呢 心理暗示的定义心理暗示是指人或周围环境以言语或非言语的方式向个体发出信息 个体无意识地接受了这种信息 从而做出一定的心理或行为反映 它是动还是静 上图一共有几个黑点 望梅止渴 杯弓蛇影 心理学上有一个著名的试验 在接受试验者的皮肤上贴一片湿纸 并被告之这是一种特殊功效的纸 它能使皮肤局部发热 要求被贴纸的人用心感受那块皮肤的温度变化 十几分钟过去后 将纸片取下 被贴处的皮肤果然变红 并目摸上去发热 真实 那只是一张普通的湿纸 是心理暗示使皮肤局部的温度发生了变化 消极的心理暗示 故事一 触电而死的工人 一位美国电气工人 在一个周围布满高压电器设备的工作台上工作 他虽然采取了各种必要的安全措施来避免触电 但心里始终有一种恐惧 害怕遭高压电而送命 有一天 他在工作中碰到一根电线 立即倒地而死 他身上表现出触电致死者的一切症状 他的身体皱了起来 皮肤变成了粉红色和浅蓝色 但是调查时却发现了一个惊人的事实 那位不幸的工人触摸电线的时候 电线并无电流通过 电闸也没合 他是被自己害怕触电的自我暗示杀死了 积极的心理暗示 故事二 问题少年成教授美籍物理学家钱致榕教授 在读初中时是一个调皮捣蛋的问题少年 他所在的学校的校长是一位教育改革家 校方宣布要成立一个荣誉班 荣誉班的学生要经过层层筛选 还要进行心理测试 方可进入 后来钱致榕教授有幸成为该班的一个成员 家长 学校 社会都对这个班级寄以厚望 该班的同学也倍感自豪 从此发奋图强 努力学习 后来大部分人都取得了很大的成就 在母校百年校庆之际 钱致榕教授特地从美国回来看望当年的校长 感谢他慧眼识英雄 伯乐识千里马 没想到校长是这样回答的 当年举办荣誉班只是我进行的一项教育实验 同学们都是随机挑选的 积极的暗示 积极向上 自信勇敢加倍努力 积极的心态 走向成功消极的自我暗示 消极的心态 消极的结果 发扬积极暗示 拒绝消极暗示 马戏团的大象力大无穷 却能很安分地被栓在一个小木桩上 为何会这样 大象小时候很调皮 玩性又大 故用绳子把它拴在木桩上 由于小象力量小 怎么挣扎都无法移动木桩 时间久了 小象只要被系在木桩上 便知自己无法挣脱 也就很安分了 等小象长成大象后 完全可以移动木桩 却因它从小认为木桩的力道比自己大 是无法移动的 因此它放弃了再去移动木桩的念头 这个寓意就好比一句話 一朝被蛇咬 十年怕草绳 我们通常放弃去做某件事情 不是自己能力不足 而是以前自己在这方面曾经失败或经常失败 对挫折产生了恐惧 经验就深深告诉自己我对这个没办法 于是放弃了努力 问题的关键在哪里 为什么某一科总学不好 因为你不是学这一科的料 还是由于对它的恐惧阻碍了你能力的发展 你是否也有束缚自己的木桩 通常 我们某一科学得不好 并不是我们缺少这方面的能力 或许我们在这方面很有才能 只不过由于一两次考试没考好 或是在学习上遇到过挫折 便打击了我们的自信 引起了我们的恐惧 使我们对这一科形成逃避心理 学习的积极性下降 就像马戏团的大象那样失去了移动木桩的勇气 令我们对自己的潜能视而不见 认为自己在这方面欠缺资质 怎么办 有了一次不好的体验后 我们有意无意的自我暗示 天长日久 我们就在自己所害怕的事情上无所作为 这便印证了先前的预言 我在这方面确实不行 我这科真的学不好 写出 我无法做到 我无法克服 我无法实现 积极暗示的技巧和方法 简洁有力 如 我越来越自信 积极肯定 如 我can 目标可行 如 我争取比期中考试进步10名 配合想象 用心投入 不断重复 当你开始学习时感到焦虑且效率不高 先深呼吸一口气 在脑海中浮现自己最自豪 最愉快的画面一分钟 并在心中默念三遍我绝对有能力学好 然后充满信心 精神振奋的投入学习 照镜子 笑一笑 把头抬起