四年级阅读与写作古诗词情景运用.doc

四年级阅读与写作古诗词情境运用1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到( )。 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句( )。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：（ ）。2、当我们浪费粮食时，妈妈常常用（ ）这句诗来教导我们。3、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟（ ）。4、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟（ ）。5、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有 静夜思 （ ） 。6、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品：如李白的 杜甫 王维的 高适的 王昌龄的 。7、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句 。8、教育人要积极向上，好上加好： 。9、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度： 。10、春雨时，我们吟： 。中秋时，我们吟： 。思念时，我们吟： 。送别时，我们吟： 。11、我们的语文老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“（ 。） ”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。12、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“ ”。亲人啊，可知道海外游子的心！13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ ”。14、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊“ ”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。15、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ” 这句诗来。16、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“ ” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。17、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。 18、在登鹳鹤楼、望庐山瀑布、悯农这两首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。运用夸张手法描写的诗句是（ ）。 19、当我们浪费粮食时，妈妈常用“_”这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗“_”“_” 20、即将告别母校的老师和同学，我们自然会想到送别诗“_”和“_”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“ _ ”表达了离别之情。送别好友汪伦时，他还写下了“_”的诗句，高适送别董大写下了“_”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“_”二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。 迟日江山雨，春风花草香。 夏季 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 小荷