如花儿般绽放.doc

如花儿般绽放 孔祥雨 春天一步一步的走近了，无处不在的春的气息就这样蓬勃开来 校园里的杨柳舒展着抚媚的腰肢，亭亭玉立的站在那里，像是一个个俊秀的少女，迎着和煦的春风，向着火红的朝阳，在谱写着一曲美好的春之赞歌。 百花争妍，芳香四溢 班里的不为人知的小小角落里，有着两盆花，却杳无生意枯枝交错着，叶儿早已经落光了，真的有点煞风景。去年的这个时候，它开了花。今年，有同学告诉我，如果今年它还能开花，那么可以称得上是一个奇迹。 但是同学们还是一如既往的给它浇水，希望它长得快一些，有同学不禁暗笑他们的愚蠢，“像这样的植物，浇了水又能怎样呢，浪费资源而已。”对此，我一笑了之 记得一次考试，我抬头想看看时间，结果发现朱老师在给花儿浇水，这个动作引发了我的沉思，对于这棵半死不活的生命体，朱老师为什么要付出这样的执着呢，难道 然而，不知执着等待了多久，在某一天，花儿奇迹般地开放了 它们站在那里，傲然的挺立着自己秀美的身躯，美的不可想象：叶儿绿得发亮，像是涂了一层油一样，艳丽无比的橘黄色花瓣交错着，洒下一地的斑驳另一盆则是英姿焕发，它站起来了，或许它从来没有倒下过 默默的望着这两盆花，我的脑际掠过曾经老师给花儿浇水的那一场景突然醒悟：也许老师是别有用意了，他是换了一种方式来激发我们的潜力啊。 我们每个人都是一株美丽的绿色开花植物，都是上帝的眷恋。有着坚定的信念，有着对未来的执着，有着对生活的憧憬。我们都有能力开出美丽的花儿，但是不一定都会出美丽的花儿，这取决于我们的信念和执着。突然想起物理课上老师的一句话，“物体一般可以做功，但是不一定做功，就像是我们同学，可以学得很好，却不用心，导致一败涂地。”？就拿这两盆花说吧，老师和同学从没有对它们放弃希望，像往日一样为他浇水，阳光不曾放弃他们，还是给予他们一片温暖，它们也在为生长尽力汲取着水分，所以，他们的努力宣告成功。其实同学们的学习亦是如此。用控制变量的说法来说吧，设奋斗之后是成功，我们的智力是一样的，这就意味着我们的能力是一定的，假设我们都能认真听讲，那么老师的教导也是一定的，只有我们学习的时间和心态不同所以才导致了成功和失败两个不同的结果。所以同学们应该能深刻的感觉到后天努力的重要性，它是决定一个人成功与否的最关键的成分。我讨厌这样一句话“我的成绩就这样了，遗传基因不好呗，智力不行啊。”要知道，一个人的成功不是因为上帝不曾放弃过你，而是自己没有勇气接受上帝给予的层层考验，一切的安慰自己的消极语言，只能说是一个荒唐的借口。很喜欢奥斯特洛夫斯基的这样一句话“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。” 人的天赋就像火花，可以熄灭，可以燃烧，而使它燃烧的办法只有一个，就是“执着”。所以我们要燃起永不熄灭的学习激情，学习，起点为圆心画圆，你的努力，你的付出都在根植你的半径，倘若只因一次失败就躺到，就灰心，也许你根本就不会铸成圆，而是一段残缺的弧线，他没有天边彩虹的优美，和谐，因为彩虹经历了风雨，而他却预示着失败。加油吧，同学们能，世界属于我们。这一年，让我们像花儿般绽放我希望在我们