宋耀如教育方法.docx

宋耀如家庭教育的具体做法宋氏家族以“宋氏三才女”而闻名于世，她们的三兄弟同样不同程度地闻名于民国政坛，特别是大哥宋子文，他是民国时期国民政府行政院长、财政部长，他在中国的财界、政界、外交界都发挥过相当的作用。对于一个家族说，六个子女中有四个成为一度影响中国政坛的风云人物，这是非常少见的。而他们是在一个什么样的环境下成长起来的呢？其实，他们是在民主、平等、富裕的生活环境中健康成长的，并且在成长的过程中形成了坚忍不拔、勇于进取的精神，而这离不开宋耀如所独创的现代型“斯巴达基督教”的教育模式，在充分发展孩子们的美好个性的同时，训练他们成为具有基督教精神的斯巴达勇士，而其子女日后的发展，则充分证明这一模式的成功。首先，宋耀如夫妇给孩子们创造了一个良好的家庭环境。宋耀如不仅是个成功的商人，而且也是个能干的父亲。他在支持孙中山革命事业之余，在虹口的东恒路买了一块面积不小的地皮，他亲自设计并建造了一栋中西合璧的新式楼房。房屋的正方向有一条小河，河上架有一座小桥。四周筑有一围不高的石墙，墙外即是绿色的田野，孩子们经常翻出石墙，到附近的农民的田野玩耍，使他们亲近大自然，认识劳动，接触周围的农民。很特别的是宋耀如在房屋后开辟了一个菜园，自己种植蔬菜，让孩子们过着田园牧歌式的生活。在这所中西结合的建筑里，留下了宋氏兄妹孩童时代无限的快乐。在那个动荡混乱的时代，宋家仿佛是个世外桃源，优裕的物质生活使孩子们心中有一种安全感。同时，由于夫人倪桂珍完全按照清教徒禁欲主义的规范生活，当孩子们还在襁褓之中时就带他们做祷告，使孩子们从小就受到高尚情操的熏陶，为他们幼小的心灵找到一片安宁的乐土。而有秩序的和谐的带有诗情画意的坏境，则培养了他们优雅的气质和洒脱的风度。其次，宋耀如为了把子女培养成林肯、华盛顿式的伟大人物，在充分施展孩子们美好天性的同时，有意识地对他们进行了各种技能的训练。自从孩子牙牙学语起，宋耀如夫妇对他们进行了中、英文的训练，宋耀如常对孩子们说学习英文是为了开阔视野，从而睁开眼睛看世界，也为留学国外长知识学本领。而学习中文，是为了将来更好的报效祖国。为了帮助孩子们学英语，宋耀如从美国购来了大量的幼儿读物，夫妇俩轮流教孩子们读写。宋耀如还常用中英文两种语言给他们讲故事，在讲故事的过程中适时并深入浅出地向他们传输科学道理与民主、革命思想。为了鼓励孩子们学习的积极性与自信心，宋耀如把客厅里原本挂装饰画的一面墙壁当作展览孩子们作品的场所。那上面有绘画、有习写的毛笔书、有中文、英文写的文章，每当有熟悉的客人来访时，这些文章或字画的作者就会被请出来与读者见面，有时也需要说明一下自己的构思，这时宋耀如就会坐在一边欣慰地注视着他的孩子们。为了培养孩子活泼快乐的个性，宋耀如把游戏是儿童天职这一格言铭刻在心中，无论事务多繁忙，回到家里他总会耐心和兴致勃勃地跟孩子做游戏。他把自己在美国的经历编成一个个动人的故事，先用英文讲给孩子们听，再用中文复述一遍，使孩子们的英文能力在不知不觉中提高了。而他讲述的那些英雄主人公的故事，则为孩子们的心灵插上了飞翔的翅膀，极大地激发孩子们的想象力，引起了他们对外面世界的无限向往和憧憬。为了从小培养孩子们坚强的意志力，他以各种方式诸如野外徒步、忍饥挨饿等来训练他年幼的儿女，并身体力行，以自己的行动来教育影响子女。之后，宋耀如坚持让幼小的孩子们步行上学，借此来锻炼他们的体魄和吃苦能力。在这些常人眼里有些自讨苦吃的行动中孩子们逐步磨练出在困难面前不低头，勇敢面对坎坷挫折挑战的能力。日后，孩子们虽然在求学、工作、生活中遇到过许多的挫折，但都能够坚忍不拔、勇于创新、富于开拓进取，成为社会有用人才。再次，在让孩子们接受西式教育的同时，宋耀如更加重视培养他们的爱国情感。他曾告诉孩子们说：美国有发达的工业、农业、科学、技术这是事实，可是美国的繁荣也有中国人的一份功劳。在当时民族危机日益加重，国内维新运动、革命运动先后逢勃开展之际，宋耀如常常以孙中山所宣扬的民主与革命思想来教导孩子们。他在对孩子们进行爱国主义的文字教育的同时，他还有意识地带领他们参加各种有意义的政治集会，希望孩子们在实践中受到更深切的爱国主义熏陶。1904年4月30日，上海市民在张园举行拒俄大会，抗议沙俄霸占中国东北，在留学生拒俄运动这一天，宋耀如带着霭龄、庆龄、子文、美龄四个孩子一起去参加大会。孩子们平生第一次见到如此宏大的场面，目睹国人如火如荼的爱国热情，他们那幼小的心灵被深深地震撼了。第二年，他们便以实际行动投入到全国性的抗议行列中。1905年，由于美国政府迫害化华工而引发了全国性的反美爱国运动，宋耀如虽一向把美国看成理想国家的楷模，但他对祖国的爱是忠诚的，他了解并痛恨美国政府野蛮的种族歧视政策。于是他便毫不犹豫地参加了全国性的反美运动，宋家姐弟也积极地投入到反美行列，他们跟着父亲一起上街散发传单、搞宣传会，并以实际行动抵制美货。宋耀如是以做美国生意出了名的，抵制美货会使他的利益受到损失，但是为了反对美国的暴行，他坚决地采取了抵制美货行动。在父亲的影响下，宋子文和他的姐妹也把心爱的美国玩具都丢到废物箱里去。最后，宋耀如对子女都是一视同仁的，认为男女都一样，并为三个女儿提供了与男子一样多的学习机会和条件在宋氏三姐妹六七岁时，先后把她们送到美国教会办的“中西女塾”学习，后来他又把她们全送到美国求学。在宋霭龄还只有5岁时，应她本人的要求，宋耀如毅然送她住校读书。对于一个尚不具备独立生活能力的5岁幼童来说，去过一种寄宿式的读书生活，其面临的困境是可想而知的，宋霭龄的母亲并不同意这一做法，认为这是非常残忍的，但宋耀如坚持认为孩子得到的将比失去的多得多。宋霭龄进的是南方卫理教会于1892年在上海设立的一所教会学校，该校名为马克谛耶学校，宋霭龄在这所学校生活了十年。这是一个人一生中最容易受外界影响，也是最容易受塑造的重要阶段，在这里她失去了童年和少年时期的许多快乐，但得到了许多宝贵的人生经验。最重要的是，她养成了很顽强的进取精神，无论遇到多大的困难，不达目的决不罢休。宋霭龄的自立行为进一步鼓舞了父亲宋耀如，也给弟妹起到了很好的表率作用，在她的影响下，宋家的子女小小年纪就离开家，到学校去过独立的生活。从马克谛耶学校毕业后，宋耀如马上托好友步惠廉牧师为长女联系美国的学校，准备送霭龄去美国留学深造。在20世纪初的中国，送一个成年的女孩子出洋留学这是件非常稀罕的事情。可见宋耀如在培养子女上的大胆与先进。1904年5月，只有16岁的宋霭龄随步惠廉一家离泸赴美。在姐姐宋霭龄的榜样影响下，宋庆龄也是小小年纪就住校读书，在校期间，宋庆龄和姐姐一样用功读书。毕业后她沿着姐姐的走过的道路，赴美留学，1908年，庆龄在姨夫温秉忠的护送下，来到梅肯市的威斯里安女子学院，进入该院文学系学习。而宋美龄年仅10岁就吵着耀跟二姐庆龄一起赴美求学，父母拗不过她，只好同意了。所以在宋氏三姐妹中，宋美龄在美国呆的时间最长，长达10年之久，受美国的影响也是最深的。宋氏三姐妹，从小就离家的求学经历，对她们的影响也是非常大的。在美求学，使她们成为当时中国少有的知识女性，特别是多年受到西式教育，使她们对现代先进的科学文化知识有了较深的了解，对东西方的政治、经济、文化和社会的差异有了更深切的体会与认识。西方文明的熏陶，加之长期独立的学习生涯，使她们养成了不畏困难、积极进取的精神，也使她们积累了丰富的人生经验，学会了很多的知识与本领，以致在日后更好地报效祖国。宋耀如把子女都培养成有成就、有作为的伟大人物。他的六个子女先后赴美留学并全部学成归国。几个孩子如此的卓然出众，成为中国近现代史上的风云人物，“宋氏三姐妹”被誉为上个世纪世界上最杰出的女性，而宋子文也成为民