国经贸-社会实践报告.doc

院部名称：经济与管理学院 专业名称： 国际经济与贸易年级：2010级 班级：十三班 姓名：秦建霞 学号: 20101615 实践单位：山东省潍坊市昌乐县及第中学及东山里村 支教支农 共创和谐一、 实践主题：高扬青春风帆，促进实践发展。目的：大学生进行支农、支教社会实践活动，帮助大学生接触社会，了解和适应社会，培养实践能力，在实践中不断改造自己的世界观，人生观，价值观等。意义：通过实践和调查，同学们能够真正的感受支农的辛苦与不易、能够准确无误的教授自己所学的知识，真正的了解我国当前农业和教育方面所存在的问题，认识到大学生支农支教的必要性。 要求： 要求每位团员青年积极探索思考，通过各种渠道查阅相关资料，亲身进行支农支教的实践活动，刻苦努力，完成能客观真实反映实践内容的社会调查报告。特点：以“实践扬荣辱 青春促和谐”为主题，走进社会，服务社会，奉献社会，以与农民切实相关的社会主义新农村建设为主题，以科技服务普及等为手段，将学校教育与社会教育紧密结合，科技下乡，倡行社会主义农村新风尚，主题鲜明，充分发挥青年大学生的知识优势。 二、 实践内容： （一） 送科技下乡 倡农村新风1、挂职锻炼，体验农村基层工作。经过对农村基层建设中出现的问题进行深入的调查研究，积极献计献策，我们运用各自所学，协助办理农村医疗合作，帮助农村建设信息网络，推进农产品的销售，为乡村经济建设的快速发展贡献力量。例如:我挂名我们县东山里村的农村小助手，到该村村挨家挨户的讲授关于农村医疗保险的问题，帮助农民了解如何正确使用农村医保卡。还给村民正确的传达了国家对农村发展的保障和支持，给村民清楚的说明了党中央有关科技下乡的一系列决策，帮助村民清楚的了解到科技下乡的优点，让村民深刻的体会到党中央对农村发展的关注和支持。正所谓：送科技下乡，倡农村新风。2、弘扬社会主义荣辱观，倡行社会主义农村新风尚。 社会实践前期组织实践团队成员深入学习研讨社会主义荣辱观和新农村建设的相关理论，并引导他们运用科学发展观调查、研究、分析农村中出现的新情况和新问题。实践过程中通过开展支教扫盲、医疗合作、网络建设、政策宣讲、文艺汇演、专家讲座等活动，在农村倡导社会主义农村新风尚。例如：我们实践团队在我县东山里村举办社会主义荣辱观讲座，主要讲授现代社会教育的重要性，让农村孩子认识到知识的重要性，鼓励他们不要放弃学业，转达党中央对农村学生的帮助和支持，还尽可能的说明了为帮助大学生上大学而出台的无息贷款政策。并向村民举了大量知识改变命运的例子，引导村民内深刻的认识到教育和知识的重要性。当然，本次讲座还是以“弘扬社会主义荣辱观”为主题，以“提高村民的思想道德素质和科学文化素质”为目标。深入讲授社会主义荣辱观的相关内容。另一方面，我们还给村民讲述了农村的资源和环境问题，鼓励老百姓保护环境，节约越来越稀缺的土地资源和水资源，合理使用农药，尽量使用农家肥代替化学肥料以降低对土地的损害。对于社会主义荣辱观的很多细节我们都进行了相关的讲授。村委、村民对我们的活动开展予以赞赏。正所谓：弘扬社会主义荣辱观，倡行社会主义农村新风尚。（二）专业服务企业了解就业需要。为了更加深入的了解农村经济发展状况我们还对当地农民家庭收入与支出情况的调查与分析。之前的几次调研都涉及过这个课题，但仅仅浮于表面，并没有进行深入的了解，此次我们想对这个课题进行细致入微的调查，对于每家每户都要收集到详细的资料，从而对当地的经济状况有真正的了解。为了真正做到科技服务社会、奉献社会，我们充分利用所学的科学文化知识，发挥高校青年大学生的知识优势，在当地开展切实可行的农村服务活动和科技知识培训。例如：在我县东山李村开展农村服务活动，发挥我们所学的经济贸易知识，帮助村民卖农产品，帮助他们联系厂家等。并向村民讲授科技是第一生产力，鼓励农民提高农产品的科技含量，争取占领更多的市场，卖出更好的价格。我们还与他们进行了理论交流与技术探讨，理论联系实际，学到了优秀的正确社会生产经验与先进的管理理念，不论是农业还是工业，先进的管理理念都是很重要的，这也是在竞争激烈的市场上取胜的重要优势。同时，运用我们所学的专业知识，在深入开展农村调研的基础上，综合分析，提出我们的意见和建议，例如：根据当地的土地情况生产特色产品等。让科学知识成为载体，形成辐射效应。在实践中看到自己的不足，在体会中了解农村生产活动的真实运作，以练带学，以学促练，严谨务实，打造特色。正所谓：专业服务企业，了解就业需要。（三）立创新潮头谱创业篇章现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。新时代所赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新的科学知识，具有创新意识，更要有将科学知识应用于实践的能力。根据自身专业特点，我们各尽其能，不仅实现了专业优势和专业互补，将自己所学转化为创新的源泉和技能，同时争取取得可观的经济效益和社会效益。创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力，充分认识到创新在现代社会的必要性对于一个学生而言是不可或缺的。对此，我来到昌乐县及第中学展开了一次调研，通过实地采访等形式，我发现现在的高中生对于创新的认识并不是很明确，一大部分的学生表示，由于课本理论知识太多，需要掌握的死知识太多，缺少时间和精力对待“创新”。其实这也是可以理解的，家长，老师更加注重孩子的成绩，况且又面临升学的压力，还有就是不少一部分的学生对于实践创新缺乏了解，自然也就觉得其没有什么意义，这些外在和内在的原因使得同学们的创新实践时间少之又少。另外，通过调查发现课外读物在学生的课余文化生活中占了很大一部分比例，对于学生知识面的扩展、世界观的改变都起着很大的影响。在农村，由于地理环境各方面因素的影响，课外书十分匮乏，我们想通过此次课题的调研对农村学生的课外阅读情况有一个详细地了解，并与城市学生作一个对比，以期为当地学校建立一个全方位的小型图书馆。在学校领导的同意之下，我在一个高二的班级进行了一节课的讲授。内容大体就是关于创新实践的问题。很多人认为支教就是给学生讲授课本知识，我却不这么认为，支教更多的是教给同学们一些方法，一些自己作为大学生的心得体会。 创新实践是很重要的，现在社会需要的不是纸上谈兵的人，实战经验更有说服力，就拿高考来说，自从素质教育实施以来，高考更加重视能力而不是理论。所以一定要重视创新实践，不能忽视。正所谓：立创新潮头，谱创业篇章。三、实践结果：通过大学生寒假支农支教社会实践活动，我们教授了我们专业所学习的先进的科学知识，同时我们从农民朋友那里学会了一些丰富正确的社会实践经验，从高中生那里了解到现在教育所存在的一些优势和不足，尤其是关于创新实践方面，学生的认识还不是十分的明确。另一方面，在支农过程中我们也发现在社会实践活动中也存在许多需要亟待解决的问题。这些问题很可能对农民的身体健康造成不良的影响。例如：村民生活中的很多经验都是缺乏实践和科学知识检验的，更严重的是很多经验都很有可能是错误的而村民都认为是不可变更的真理，这些认识的盲区都是需要我们用知识和实践来解决的；同时很多生产活动都是缺乏准确详细的说明和介绍，村民们只是揣度出大体的要求而且他们都根本不知道这样做的原理是什么，而只是一味的根据老一辈的经验照做。现在举出两个具体的实例,第一：在打苹果药时农民朋友会加入生石灰和无水硫酸铜两种物质，这是必不可少的，在农村这是妇孺皆知的，而为什么要这样做却鲜为人知。硫酸铜溶解后产生后的二价铜离子会杀死苹果上面的细菌，因为它能破坏构成细菌的蛋白质。同样的它也能破坏人体的蛋白质，所以这就要求我们吃苹果的时候要用纯碱的水溶液浸泡数分钟或者削皮，而在农村人们大多都是直接食用，这将会严重破坏村民的身体。第二：在农村小孩子大多喜欢吃“变蛋”，顾名思义，这种蛋是通过将各种化学物质浸泡鸡蛋和鸭蛋，从而导致里面的蛋清和蛋黄变质而成的一种味道鲜美的成雪花状的“变蛋”。这种深受农村小朋友的喜爱，因此他们的爷爷奶奶们便会制作很多给他们吃，其实他们的爷爷奶奶无异于将他们的孙子和孙女们推入坟墓。因为这种变蛋中含有铅这种重金属，它跟上面说的铜一样，能够使人体的蛋白质变性失活，进而危害人体健康。特别是小孩子，当他们大量食用这种还有铅金属的变蛋后他们就会出现各种器官病变，严重的甚至会危害生命，这些都是不容忽视的。通过上面的两个例子我们可以发现生活的一点小事情就可以导致农民朋友的生命安全。所以我们必须加大对农民朋友科学知识的教授和宣传，同时我们可以利用自己在学校的空余时间，自己整理出农村中需要改变的地方和思想，通过假期实践活动等途径向他们介绍他们急需的科学知识，当然这种宣传也可以从学校入手，通过学生已达到向家长宣传的目的。关于本寒假的支教方面，我认为也是成果显著的，让学生们充分的认识到了创新实践的重要性，相信他们在以后的学习生活中定会更加注重创新实践，逐步提升自身的创新实践能力。四、实践总结或体会：大学生寒假社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。社会实践活动磨练了我们的意志，也培养了大家理论与实际相结合的能力、团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。在发挥大学生在树立社会主义荣辱观、建设社会主义新农村中的起到了积极作用通过此次社会实践活动的锻炼，相信我们在总结经验的基础上将以更亮丽、更富有青春活力的姿态来展现我院严谨务实，勇于创新，积极奉献的材料精神。实现了社会实践的“人才效益、社会效益、经济效益”的有机统一。通过此次社会实践活动也发现自己的身上还存在许多需要不断弥补完善的不足之处：不能做到像广大农民叔叔那样吃苦耐劳任劳任怨，自己对此感到非常的惭愧。同时自己在社会实践活动中粗心马虎、丢三落四，做事情不能达到专心致志与农民叔叔的一心一意形成了鲜明的对比。自己有时候还自己为是，以为自己是大学生就高人一等，殊不知在最平凡的农民叔叔面前自己那么的弱小，那么幼稚、稚嫩。所以自己在以后的学习甚至工作中永远都要虚心低调做人，“三人行，必有我师焉”，切不可骄傲自满。同时要像农民朋友学习有问题虚心下问，不自命清高，能够吃苦耐劳。最后一条也是最重要的一点：在以后的工作和学习中我们应该谨小慎微，防微杜渐，正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，我们要注意细节，认真仔细，“细节决定成败”。在校园支教的实践活动中，我做的也有很多不足之处，在采访中，由于时间紧等原因，所以有一些仓促，没有进行更加深入的调查，当然也没有普及全校师生，所以得出的结论有一定的片面性。支教并不是一件很容易的事，当然，在我看来支教并不能局限于交给同学们书本知识，更重要的是向他们传授自己的心得，以及如何正确对待高考，毕竟我们是从那个时期和他们一样，一步步走进了大学的校门。向他们传授创新实践的重要性，帮助他们树立正确看待理论和实践的心态。这才是支教的精华所在。知识是无穷无尽的单纯支教几天教授的只是太少了，并不能起到什么作用，所以教授一种心态和方法较之是最好的选择。 参考文献七月二十二日晚七点，山东大学外国语学院“牵手蓝天”赴阳谷、临朐支农支教调研实践团召开了第二次筹备会议。为了克服队员地理位置分散的障碍，与第一次见面会不同，15名来自外国语学院、哲学与社会发展学院等学院的支农支教队员们没有聚集在会议室，而是通过互联网进行了工作上的问题讨论和进程推进，会议持续了将近4个小时，取得良好的效果物理科学与技术学院于2006年7月在哈岘中学开展了暑期义务支教的社会实践活动，了解到山区学子们学习条件的艰苦，对知识的渴望在物理学院团委和广大同学的共同努力下，物理科学与技术学院学生与哈岘乡中学建立了良好的帮扶关系，哈岘乡中学师