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文档简介

小伊中学诵读兴趣小组活动计划一、指导思想 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了着眼于学生的终身发展，学校积极开展诵读活动，使读书成为学生的习惯，促进学生素质全面和谐发展；让学生在书中积极意义的熏陶下茁壮成长；努力为学生营造一个书香校园，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的通过活动的开展，营造浓郁的诵读氛围，激发学生诵读的兴趣，提高诵读的水平和能力，培养更多优秀的诵读人才。三、诵读内容诵读的内容为现行教材和课外阅读中的优秀篇目。四、活动时间：每周星期二课外活动。五、活动地点：楼后 阅览室六、具体措施：1遵循由扶到放的原则，由原先的领读过渡到学生自由诵读。2以培养兴趣为宗旨，开展形式多样的诵读活动。如：引导学生欣赏画面想象诵读游戏诵读等方式。3阅读经典故事。（可一天让学生阅读一个喜欢的小故事，并学会用自己的话说出故事）。4每周评选诵读之星。 活 动 时 间 与 内 容 安 排 周次教学内容教学活动1做好开班的宣传发动准备。讲授21学生名单的确定。2参加活动的要求事项。讲授3-41普通话强化训练。 2优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要素。讲授示范辅导练习5-61练习诵读，掌握诵读技巧“停顿”。2优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要素。讲授示范辅导练习7-81练习诵读，掌握诵读技巧“重音”。2优秀朗诵作品欣赏，试着练读。讲授示范辅导练习9-101练习诵读，掌握诵读技巧“语速的控制”。2优秀诵读作品欣赏，试着练读。讲授示范辅导练习11-121练习诵读，对诵读技巧语势“升调平调降调”的学习。2优秀诵读作品欣赏，练读。讲授示范辅导练习13-141练习诵读，感受激扬感情的诵读作品。2优秀朗诵作品欣赏，练读。讲授示范辅导练习15-161练习诵读，感受平缓感情的诵读作品。2优秀朗诵作品欣赏，练读。讲授示范辅导练习17-181练习诵
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