大学生消费支出调研报告.doc

大学生消费支出调研报告 鄂州职业大学经济与管理学院 指导老师:王国红 制作方：火月队 时 间：2011年12月11号 编号：2011002前 言消费，是生活方式研究的重要组成部分。就其是大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份调查报告，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前鄂州职业大学经济与管理学院大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。亲爱的同学们，跟我们火月调研团队所有队员一起来体验吧！目 录一、调查背景二、调查内容三、调查目的四、调研流程及安排 1、具体实施 2、人员分配五、问卷调查结果六、调查主题分析 1、经济政策对近年消费活动影响 2、学院自身消费现状分析 3、调查主题特征 4、国内外高校学生消费对比 5、环境分析.七、结论与分析 1、问卷分析 2、影响消费倾向的因素 3、针对大学生消费行为提出的建议 4、利弊分析. 八、附录附件一 工作日志附件二 会议记录附件三 考勤表 附件四 工作进度表附件五 经费预算九、后记大学生消费支出调研报告一、调查背景 随着我国国民经济的快速发展，人民的物质文化和生活水平的不断提高，消费作为拉动生产力的首要途径，也随其变化而变化。其消费结构、消费倾向也和之前有了巨大的不同之处，而当代大学生作为一个特殊而又庞大的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。 为了更加清晰了解当代大学生的消费水平，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，也为了增加我们小组的合作和对外交流能力，我们准备在鄂州大学经管学院进行这次大学生消费水平调查。报告将对调查后的数据进行一定分析，并根据问卷和统计结果，对大学生的总体消费水平、消费特征以及消费集中的方面等做简要的分析说明。二、调查目的1、了解我院学生生活费用的总体情况（平均月生活费、超支情况等）2、了解我院学生支出的分布情况，每个项目占得比重，清晰的剖析当代大学生消费思维和侧重3、了解我院学生消费现状以及消费心理，有助于洞悉大学生消费的诱因，以便对大学的消费观提出合理的建议4、加强大学生自身的消费意识，树立正确的消费观，引导大学生正确的消费四、调研流程及安排 1、具体实施第一步：魏婷负责收集鄂州大学学经济与管理学院有哪些专业，每个专业有几个班。第二步把所有班级和专业划分出来，先采用整群抽样的方法来确定10级和11级调查哪些专业，因为大三的学长学姐们差不多都出去实习了，所以我们也就没考虑到对大三的学生调查。第三步把抽到的10级与11级的不同专业排列开来，按照简单随机抽样的方法抽取不同专业不同班级来进行调查。第四步：一手资料的收集（12月9号）。因为老师任务下达在星期五上午，而大学生在星期五到星期天这期间都放假了，所以问卷的发放安排在12月9号（星期五）下午3:20左右，利用下课时间现发现问，然后回收问卷。二手资料的收集（12月10号）。鄂州市只有一个大学，而我们组调查时间有限，所以就在网上收集了一些国内外著名大学的大学生消费支出情况。简单的再调查了解了一下本校其它的院系的消费支出情况。如：建工学院，医学院等。第五步：12月10号中午各成员把前一天收集到的信息整理后发给队长，然后下午所有成员开会在一起分析整理。第六步: 12月11号把前一天分析并整理得到的资料分发给每位队员，根据队长安排的任务来进行制作，最后队长归纳总结，并制成文本。 2、人员分配12月9号下午正式实施调查，晚上回收问卷。王明、王斌负责调查 10级 国贸班、旅游班 11级 国贸班、旅游班王翔、张琪负责调查 10级 市场营销三班、涉外班 11级 工商企业管理二班、四班邓岩、魏婷负责调查 10级 工商企业管理三班、电子商务二班 11级 市场营销二班、电子商务一班孟强、陶雯思负责调查11级物流管理二班、涉外班 收集二手资料12月10号根据整理的资料队长再次分配任务:王斌负责书写前言王翔负责书写后记魏婷负责书写总结邓岩负责工作日志王明负责会议记录孟强、陶雯思、负责二手资料的收集与整理12月10号晚上将上午的工作做好后交给队长一起整理，12月11号上午邓岩、张琪负责所有的资料汇总，并初步制作文本，晚上大家一起讨论并完善文本。五、问卷调查结果为了切实了解鄂州大学大学生的消费情况，便于进行深入的研究分析，我们组在经济与管理学院进行了为期两天的问卷调查。利用下课时间，我们在早先确立的班集中分发调查问卷140份，回收127 份，作废15份，并对调查结果进行了系统的统计和分析。 从调查结果发现，月费用800元以上的人占35%，月费用500-800元的人，占55%左右，月费用500元以下的人，占10%左右。在这些学生之中，超过50的学生拥有电脑、99的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了相当大的份额。当代大学生主要有以下几支出：伙食费，买服饰，学习，上网费，手机费等。 六、调研主题分析1、经济政策对近年消费活动影响现阶段影响我国消费活动的主要因素是收入、财富效应(储蓄额、股票市值的变化)、居民预期(对未来收入和支出的预期)。此外供给方面的因素,包括产品更新换代的速度、消费环境、产品和服务的质量等对消费活动也有影响,但与生产和供给约束时期比较,已经不能同日而语。分析扩大内需政策对消费活动的影响,主要应从分析政策对这些因素的影响入手。大学生消费问题一直以来都是社会关注和学术研究的热点，不同的研究者分别从经济学、社会学、心理学等方面对其进行了深入的分析和探讨，取得了很多有价值的理论和实践成果。但随着经济发展水平的提高，当消费行为从满足个体生存需要的纯粹经济行为上升为一种经济文化行为，以往建立在经济决定论基础上的诸多研究视角在面对当代消费问题时就日益暴露出它的局限性和狭隘性。特别是在我国从20世纪70年代末80年代初实行对外开放政策，逐渐参与经济全球化的同时，西方消费主义文化也逐渐传入我国，对我国的消费者产生巨大影响的时代背景下，对大学生消费形态进行实证分析，初步探究消费行为中的文化意义就显得更加重要。2、学院自身消费现状分析经济与管理学院前身是经济管理系，成立于1984年，是学校办学历史最悠久、师资力量最雄厚的院系之一。学校现开设了工商企业管理涉外方向、工商企业管理、市场营销、电子商务、国际贸易实务、旅游服务与管理、物流管理等七个专业。正所谓“经济基础决定上层建筑”我们经济与管理学院肯定是以经济为主，说到经济就会谈到钱，读得是关于经济方面的专业肯定也就对当前经济不陌生了，而大学生的身份更有利于让我们了解本院校的消费经济状况。2010年以来，鄂州市消费市场持续活跃，消费需求兴旺。1-9月，全市社会消费品零售总额达到100.15亿元，同比增添19.8%。增幅比湖北省平均水平高1.0个百分点，居全省第12位；其中限额以上（简称限上）单元零售总额21.78亿元，限上单元零售总额占全社会零售总额的比重为21.75%，在全省居倒数第三位，仅高于荆州市和天门市。社会消费品零售总额快速增添，限上占比偏低，反差强烈，反映出鄂州市通顺市场的结构性矛盾很是凸起。鄂州市消费水平普遍上升，占据鄂州市主要消费市场的鄂州大学全体“功不可没”。就经济与管理学院而言就有1350余人，经济方面消费可想而知。3、调查主题特征随着中国改革开放事业的不断深入，我国的经济得到了长足的发展。在物质生活日益丰富的今天，传统的消费模式逐渐被打破，并出现了许多新兴的消费群体。大学生，作为一个具有代表性的新兴消费群体，已经受到了社会各界越来越多的关注。很多90后学生依靠家长给钱，不愁吃不愁穿，已经习惯了高消费。我们发现经济条件相对比较好的家庭给孩子的月生活费差不多在1000元左右，而经济收入一般的家庭给的就在500-800左右，少数经济有困难的家庭给孩子的也不会低于500元，因为在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，但这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。4、国内外高校学生消费对比在国内同学们主要的经济来源是父母，而在国外，孩子16岁后父母就不再是他们经济的主要来源，这种做法对孩子日后独立成长必将产生积极作用。而我国没有尝过赚钱的辛苦，却享受着金钱带来的满足感的尤其是那些家庭富裕的，花起钱来更是大手大脚，他们的行为会对贫困学生产生一定压力。因为那些家庭条件不宽裕的学生要和他们交往势必也要多花钱，因此也就不愿和他们交往这样，在一定程度上产生了隔阂。久而久之，会对一些学生的心理及个性带来一定的负面影响。更一些学生的家境并不怎么宽裕，也打肿脸充胖子，拿“钱”包装自己。相对于国内的孩子，国外的大学生更懂得怎样正确理财，合理消费，因为16岁以后的他们经济已经独立了，知道钱的来之不易。5、环境分析1宏观环境2微观环境七、结论与分析1、问卷分析爱吃、爱玩、爱美、爱读书十八九岁的年轻人正处在消费欲望最旺盛的时期。问卷调查数据显示：当前大学生的消费构成主要集中在基本生活费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)、休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来)等四大方面。基本生活费校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的95.7%。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。大学生购买品牌的商品，一方面为了满足自己的实用需求，一方面也希望能够增加自己的被关注度。购买名牌产品更是能够满足人们这样的心理。学习费用 第一，由于当今社会就业压力的不断增大，有的同学为了在毕业后的竞职过程中有更强的竞争力，往往选择一些课外辅导班，比如说剑桥商务英语，以及其他小语种。第二，一部分同学准备考本科或者想多考几个专业证书，所以大多数这类学生选择报名一些诸如托福、计算机的辅导班。而上述这些辅导班的价格以及习题材料、报考费用的都是比较高的。还有平时学校组织的活动、考级等。休闲娱乐费用出门游玩那更不用多说，大学放假的机会也很多，课程安排少，娱乐成为了每天日程中必不可少的一项，基本上一个星期在娱乐方面的开销也在100左右。将近45%的人每天都会出去逛逛。 调查结果显示：每周上网时间，12.7%的学生在3小时以下，20.9%的学生为3-7小时，30.1%的学生为8-10小时，19.5%的学生为10-20小时，16.8%的学生在20小时以上；在上网时段方面，23.2%的学生在白天上网，33.9%的学生在晚间上网，35.2%的学生在周末上网，7.7%的学生还经常上通宵。如果按2元/小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。人际交往根据现状99%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500-1600元之间，月消费在20-100之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少，控制在50元以下，但也有部分高收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。生活费、电话费、娱乐等方面的巨大开支也从另一方方面反应了大学生对人际交往的重视。学生自己的看法大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。 40%的人表示他们自己也想理性消费，但每次看见想要的东西就控制不住自己想买的欲望。自己也有想节约用钱，合理消费的想法，但总是坚持不了。此次调查我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观和信用概念应是当务之急。2、影响消费倾向的因素大学生消费的影响因素从大的方面划分，包括个人因素、家庭因素、环境因素等。通过生源地城乡类别、经济发达水平、年级三个因素与消费支出总额及食品支出、衣着支出、交际支出、娱乐支出的相关分析，得到如下结论：生源地城市化程度越高，大学生消费支出越高，其中食品支出差异最大，表明出生地城市越大，大学生越注重消费质量；生源地经济发达水平越高，大学生消费支出越高，发达地区与贫困地区学生在衣食方面的支出差别较小，在交际、娱乐方面的消费支出差别较大，表明出生地经济发展水平越高，大学生拥有的可任意支配收入越高；年级越高，大学生消费支出越高，但一年级新生的支出高于二年级学生，这由新生获助较多、不会安排生活、未能适应环境等多种原因所致。3、针对大学生消费行为提出的建议大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性。如何规范并合理的处理这一问题，只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力，大学生消费才会一路走好。具体建议如下:1、积极参加勤工助学及兼职工作 2、克服攀比情绪，崇尚理性消费3、培养个人的理财投资能力 4、学校社会应该帮助大学生形成正确的消费观念 5、建议父母，一次不要给太多钱。家长可以分次给，比如每个月或者3个星期给一次，培养一下孩子的理财观念。生活一段时间以后会慢慢适应的，花钱就会比较克制了。4利弊分析利弊九、附件附件一 工作日志时 间2011年 12 月 10 日记录人邓 岩日 志 内 容全天工作内容1、问卷回收与整理2、收集二手资料3、资料的利用、删减未完成的工作1、资料的利用、删减工作总结在调查中虽然遇到了一些困难，但我们组团结一致的完成了调查，在此也要谢谢配合我们调查的同学，我们一定会认真地分析与整理数据，反映出鄂州大学生的消费情况。明日工作安排1、 集合分析得到的数据2、再次对成员的任务进行分工，一起完成文本的制作备 注时 间2011年 12 月 11 日记录人邓 岩日 志 内 容全天工作内容1、集合分析得到的数据2、再次对成员的任务进行分工，一起完成文本的制作未完成的工作工作总结团结就是力量，我们大家齐心协力，完成计划书，我们坚信：一步一步往前走，一定会看见最美好的太阳。也许此次我们统计的数据有所偏差，但希望大家见谅。明日工作安排1、上午上课，提交报告备 注会议时间2011/12/10 8:00-9:00会议地点教学楼312教室参与人员及到会时间邓岩、王明、张琪7:45 陶雯思、魏婷7：50 王斌、王翔、孟强7：55 会议主持邓岩记录人王明会议内容1，整理问卷，分析问卷的有效分数。具体如下：发放问卷140份，分别调查了10级和11级的14个班。收回了136份问卷。消费的层次不一，有节约的，有一般的，也有奢侈的。2，任务：散会后，每个人都到网上看看调研报告的格式和内容。附件二 会议记录 早会会议时间2011/12/10 5:00-6:00会议地点教学楼312教室参与人员及到会时间邓岩、王明、张琪4:47 陶雯思、魏婷4：52 王斌、王翔4：55 孟强7:57会议主持邓岩记录人王明会议内容根据每个人在网上看的报告书，讨论报告书的内容。其中内容为：1、调查人员2、调查的时间和对象3、调查的发现4、调查后的建议会议记录 晚会会议记录 早会会议时间2011/12/10 8:00-9:00会议地点教学楼312教室参与人员及到会时间邓岩、王明、张琪、陶雯思、魏婷7：52 王斌、王翔、孟强7:57会议主持邓岩记录人王明会议内容根据整理的内容，我们的调研报告决定包含的内容为：1、2、3