信息技术在美术教学中的应用 课题小结.doc

信息技术在美术教学中的应用课题小结本学期我们课题组进行了信息技术在美术教学中的应用的课题研究工作。在研究工作中，我们课题组成员努力学习网络技术，学习课件和网页的制作，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。一个多月来，我们主要做了以下几个方面的实践研究。一、加强课题实施的研讨，明确课题内含，提高课题操作的能力本课题组成立之初，课题组成员对该课题理解不深，因此，学习课题相关理论是第一阶段的首要任务，使每个成员能深刻了解该课题各种相关知识，指导课题组成员在新的形势下，转变教育观念，探索新的教学模式。一个多月以来，我们课题组利用教研组活动和所有成员同时没有课的时间，多次进行课题组成员会议，学习研讨如何运用现代信息技术于美术教学中，以适应新课程下学生的学习。观摩了一些学校美术特色的展示，为我组课题的实施提供了很多的理论依据，在实际教学中，我们也认真学习美术新课程标准，现代教育理论，认真学习教学课例，阅读一些资料，来吸取他人成功的教改经验，将学习心得融入课堂教学之中，努力提高自己的教学水平。二、积极开展课堂、实践活动，加强策略的研究与运用根据课题方案的研究目标、内容和策略，结合课题计划，开展了利用多元化的现代美术教学手段，进行了公开课的尝试，和利用计算机进行板报设计的作品展。如王伟华老师的童话屋，获得了好评，利用了现代媒体技术，并结合先进美术教学信息，教学方法，进行尝试。通过利用课例的研究和实践，既让我们感受到信息技术与美术教学结合后，给我们美术教学带来的帮助和作用，也证实了我们开展此课题研究的重要性。为什么要研究，就是要为了“研以致用”。三、调查反馈，认真撰写活动研究反思，在反思中不断完善。在本课题信息技术在美术教学中的应用的研究实践中，通过外出学习观摩，校内研究实践和对学生的问卷调查反馈信息的分析研究，给我们留下了很多的感受和体会，在研究中不断反思和总结，积累了一定的反思材料，。在反思中，我们不断总结、交流经验，调整方法策略，完善了课题实施的过程。四、研究效果与下阶段努力的方向在一个多月的研究实践中，美术教学从原来的枯燥乏味、单调抽象慢慢转变为生动形象、趣味性强，在课堂上，老师往往能通过多媒体的应用长时间的凝聚学生的注意力，带动学生的思绪，图片、动画等信息的加入使学生对美的感受、发现和欣赏能力得到了提高，这直接体现在学生的动手创作方面，原本抽象的事物在学生的脑中变得具象，自然画出来的东西就形神俱似。兴趣是最好的老师，学生的兴趣盎然，可以说这就是本课题的终极目标所在。当然，虽然我们在实践研究中，获得一些收获，也取得了一定的成绩，但我们意识到，我们的现代信息技术能力还需大大提高，信息技术与美术学科教学的整合不等于信息技术在学科教学中的简单应用，我们不能简单的在课堂上罗列大量图片、视频、动画等，除了吸引学生眼球，制作的课件必须为整堂课服务，我们应该把信息技术，在美术学科教学中，能够用作绩效工具，探究工具，获取信息资源、处理信息、交流和发布信息的工具，以及评价工具。从现在起我除了更钻研自己的业务水平外，还要