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文档简介

和时间赛跑第一课时教学设计东渡小学 杨 颖教学目标：1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2、联系上下文和生活经验，使学生从学习中获得启示：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”3、有感情地朗读课文，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。4、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学重点：使学生从学习中获得启示：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。教学流程：一、引课题1、今天我们来聊聊时间，你知道那些关于珍惜时间的格言吗？生说，随机板书：时间 似箭 如梭2、（出示课件）理解“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”二、感惜时1、我也有一些对时间的理解，看看你们是否与我有同感（课件出示）“我的昨天过去了，它就永远变成了昨天，我再也不能回到昨天了；我以前和你们一样小，现在再也不能回到你们这么小的童年了；有一天，我会变老，像爷爷奶奶一样老；有一天，我度过了我的所有时间，就会离开这个世界，再也不会回来了。”提问：看了这些，你有什么感受？2、 不光我们人是这样，再看（课件出示）第六自然段、第七自然段小结（课件出示）：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”3、 还有哪些时间里事物呢？生举例3、 品赛时1、 时间过得飞快，我心里是什么感受（着急、悲伤）引：于是有一天，我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说（课件出示）“我要比太阳更快地回家。”板书：赛跑 狂奔 赢2、 我还怎样和时间赛跑？，划出与时间赛跑的句子。3、 反馈（课件出示）“有时有时有时”4、 课件出示名人惜时的例子。理解“受益无穷”5、 所以作者最想告诉大家的一句话是（课件出示）：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。理解“假若”6、 说说你和时间赛跑的经历。4、 悟珍时 小练笔（作业本P24）5、 课外拓展分层作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。 2、搜集、积累有关
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