拓开荆棘筑雀巢 山中雏鸡变凤凰.doc

拓开荆棘筑雀巢 山中雏鸡变凤凰马山中学2014年高考18年后再圆清华北大梦纪实马山中学韦生豪平地惊雷一声起 马中高考创奇迹“谁言浅滩只鱼虾？今朝双龙把水戏！”马山中学自2013年高考一本突破百人大关后，2014年高考再创新奇迹。“7月10日，对马山中学而言是一个意义重大的日子。这一天，我们陆续获知蓝敏乐同学以650分（理科）的成绩被清华大学录取！蒙胜同学以614分（文科）的成绩被北京大学录取！而在此之前，马山中学已经18年没有学生考入清华大学、32年没有考生考入北京大学了。”马山中学校长韦广伦感慨的说。据悉，2014年，马山中学高考取得了辉煌的成绩，获得新的突破，不但圆了多年来马山人上清华、北大的梦，还实现了更多寒门学子圆了名校梦：蓝吉同学考取了浙江大学，黄伟文同学考取了上海交通大学，罗优、蓝常明同学考取了中山大学，蒙磊同学考取了北京师范大学，韦珠卫同学考取了华中科技大学，韦宝川、黄丽丽同学考取厦门大学等，众多考生考上国内一流名校，向全县50多万人民交上了一份满意的答卷！据统计，马山中学2014年高考各批次上线情况是：一本80人（其中：理科65人，文科15人）；二本459人（其中：理科309人，文科132人，艺术11人，体育7人）；三本367人（其中：理科246人，文科117人，艺术3人，体育1人）；高职高专326人（其中：理科160人，文科151人，艺术8人，体育7人）；本科以上906人，本专科共1232人，上线率99.12%。每一分成绩的取得，必然凝聚了无数的心血与付出，马山中学自2007年被授予广西示范性高中以来，县委县政府尤为关注学校教育基础设施建设及教育教学质量的长足发展，为学校多方引资筹款添设教学辅助设备，全力打造县中唯一的重点高中，拓开了一片荆棘，为全县人民子弟上学就读搭窝筑巢，指望着把一只只山中的雏鸡培育成翱翔蓝天的大鹏。功夫不负有心人，2008年以来高考一本人数节节攀升，2014年终于圆了清华北大梦。领导关怀指出路艰苦办学谋发展时任自治区副主席吴恒，时任自治区主席、现任全国政协副主席马飚，时任自治区教育厅相关领导、市教育局领导，历任县委书记、县长等都先后亲临马山中学视察、调研，对学校发展规划、校园建设、师资配备、教育科研等作了具体的指导。“荆棘丛中走出去 石头缝里挤上来 ”这是县委领导赋予马山中学的一副对联，这恰恰体现了马山中学艰苦办学励志谋发展的现状。马山县隶属大石贫困山区，经济发展严重滞后，是全国有名的贫困县，多年来，因基础设施难推进，师资配备不合理，生员质量参差不齐等客观因素，学生求学之路变坦途，无数家庭困难的学子望学兴叹。尽管办学条件艰辛，勤劳的马中人并未放弃一代代子弟的追求，一届又一届的领导秉持山中子弟亦金龟的理念，开拓创新，苦中作乐，担起全县人民赋予的重任，努力推进教育进程，踏出了一片荒洋中的绿洲，成就了马山人民18年、32年的宏愿。马山中学位于具有“中国文化艺术之乡”“中国黑山羊之乡”美称的马山县城内，背靠巍然屹立的白岫山，怀抱美丽多情的姑娘江。学校艰苦办学，历经苍桑，四易其名，砥砺出“爱国、求索、文明、开拓”的校训；孕育了“勤奋、求实、精深、创新”的优良校风；形成了“重德、乐教、善导、求新”的教风；“团结、勤奋、博学、自律”的学风。坚持“为学生终生发展奠基，对中华民族未来负责”的办学理念；以“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”为办学思想，本着“立足偏远山区，面向少数民族，服务贫困大众”的原则，着眼于人的发展；坚持“以人为本，发展个性，培养特长”的办学思路，促进学生的全面发展。扎实的教育理念，严谨的工作作风，顽强的拼搏意识，让匍匐于白岫山下的马山中学如同哺乳中的母亲，细心的呵护着每一位孩子的成长。打铁还需自身硬师资设备科研强马山中学学校占地面积165亩，约109989平方米。分为东、南、北三个校区。目前，学校拥有78个教学班，在校学生4000多人，教职工267人，专任教师237人。高级职称52人，中级职称151人。研究生学历19人；全国模范教师1人，全国优秀教师2名，自治区级优秀（先进）个人23名，市级优秀教育工作者、市级优秀教师、市“十一五”时期“学科带头人”、“教学骨干”共94人；县级优秀教师、班主任、教育工作者等共计128人；广西21世纪园丁工程培养对象A类4人，B类5人。学校有设备较齐全的“八室一场”。电子阅览室及图书室藏书共30.4万册，其中文体图书112502册，电子图书161486册。订有报刊60多种，杂志280多种，设有阅览位630多个；有能满足教学需要的理、化、生实验设备和实验室，有美术音乐室、团队活动室、体育室和卫生室、心理健康辅导室；有教学大楼4幢，科技楼、实验楼、综合办公楼各1幢，学生宿舍楼5幢。文体设施方面，学校建有标准排球场4个、篮球场14个、羽毛球场18个、乒乓球桌30张、400米6环形塑胶跑道的运动场1个、大画室1间、音乐室2间、形体训练室2间、多媒体教室78间，电脑网络教室2间，全校电脑共500多台，语音室2间。此外，2013年9月经自治区政府批准投入1000万新建学生现代宿舍楼。总体来说，学校设施一流，能满足教育、教学和科研的需要。科研方面，截至2013年底，学校承担的“十五”教育教学规划课题已经结题的有24个，另有8个“十一五”规划省级课题正进入结题阶段，20个“十二五”规划省级课题已立项，其中有3个被立为A类课题。此外，学校教师每年参加的各类国家、省、市级科研评比，累计获一等奖524篇，二等奖1421篇，三等奖优秀奖不计其数，参加的省市县级优质课比赛，累计获一等奖72位、二等奖159位。 雄厚的师资力量，健全的教学辅助设备，先进的科研水平，引领着马山中学培尖公关，克服层层教学难关，稳步推进学校教育教学质量的长足发展。爱心基金进校园寒门学子尽无忧马山中学占据贫困山区优势，拥有健全完善的助学金奖励机制，为贫困学子提供全面的资金保障，使学生专心学习，全心投入追梦大道。由于学校大部分学生来自农村，经济相对落后，农民的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。贫困学生资助工作，是国家帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举，是践行群众路线教育活动的一项重要举措。马山中学更是把对贫困学生资助工作放在重要的位置，学校由学生资助办具体负责组织、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、机构健全、组织严密，确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。经过上级领导及多方爱心人士的牵线塔桥，马山中学的爱心基金项目多达10余项。来源主要有两大块：一是政府资助；二是民间团体资助。政府资助项目有5项：即国家扶贫开发重点贫困县免学费项目，凡就读本县普通高中的学生每年均免除学校示范性高中学生每人学费1080元，水电杂费168元；普通高中国家助学金项目，该项助学金资助对象是经乡镇政府民政部门认定家庭经济困难的学生，分一等每年2000元每人，二等每年1000元每人；大学新生入学路费、短期性生活费项目，凡考上高校的学生经本人申请，学校审核，按困难程度可获得500元3000元不等的资助；义务教育阶段困难学生生活费项目，每年1250元每人；义务教育阶段困难寄宿生补助项目，每年1200元每人。民间团体资助项目有5项：即华侨爱心基金会秀才基金项目，每年资助50人，每月每人400元；上海雅逸装饰有限公司的雅逸助学金项目，每年资助223人，每人1200元；台湾慈济佛教事业基金会慈济助学金项目，每年100人，每人2000元；中国青少年发展基金会寒散结对资助项目，每年27人，每人900元；香港企业家“摘星计划”大学生资助项目，每年10人，每人6000元。在2013年秋2014年春季学期期间，各项资金发放总计达640万余元。其中仅国家资助高中免学费项目累计受惠3449人，每人1080元，共计3724920元；国家助学金受惠1475人，一等587人，二等888人，共计2066000元。学校奖励方面，凡在马山中学就读考上清华、北大的学生，学校一次性奖励20000元；考上复旦大学、中国人民大学、武汉大学、南开大学、中山大学、浙江大学、上海交通大学、北京理工大学、南京大学、西安交通大学等10所名校的学生，学校一次性奖励3000元；择校生若考上一本，学校将所收择校费（每学期890元）悉数返还。爱心助学金在马山中学贫困学子中得到了全面辐射，几乎每位学子都得到每年1300元以上的资助，个别成绩优异学生不但就读费用全免，生活费不需家长付出，有时还有节余。爱心助学金及健全的奖励机制为马中学子求学解除了后顾之忧。师生齐心力拼搏低进高出报金夏2011年，全县参加中考人数4897人，A+划分1146人，进马山中学就读的有828人，其中中考前15名无一人，前100名的仅有23人，而2014年马山中学的高考呈现出了有两个亮点：一是特尖生有了比较大的突破。上600分以上有6人（比去年多了5人），马山县理科状元蓝敏乐650分排在全区理科第473名，首次比邕宁高中最高分643分多了7分。文科状元蒙胜614分排在全区第487名，第一次比都安高中最高分604分多了10分。二是低进优出，仍然保持优势。全县理科状元蓝敏乐高考650分中考排在全县第16名，全县文科状元蒙胜高考614分中考排在全县第63名，高考理科第二名的蓝吉622分中考排在全县第103名，韦珠卫高考620分中考排在全县第48名，韦宝川高考612分中考排在全县第91名。此外，蒙磊高考595分中考排在全县第205名，邓光雅高考582分中考排在全县第219名，还有中考排在全县550名的杨宗兴，中考排在全县720名的潘柯辰，中考排在全县855名的廖春秀，中考排在全县1387名（择校生）的杨燕等都能考上了一本。在优秀生员紧缺的情况下，马山中学采取多项措施，向管理要成绩，向课堂要成绩，向关怀要成绩，向刻苦拼搏要成绩，向强化训练要成绩。具体得益于以下因素：一是高三年级的行政领导和全体班主任齐抓共管，从管理中要质量，坚持每天做到“四到位”，即早操、早读、教室、宿舍。认真抓好班级管理工作，多鼓励、多做学生正面思想工作，做好学困生的稳定工作。二是注重强化教学常规管理工作。教师坚持加强研究考纲、教材、教法、试题、信息。在课堂中努力做到“六讲六不讲”，即讲重点、讲规律、讲方法、讲易错点、讲易混点、讲易漏点，学生已会了的不讲、讲了学生不懂的不讲、不典型的题不讲、偏题不讲、怪题不讲、超纲的题不讲。三是注重加强励志教育，及早召开高考备考启动会、举行成人宣誓仪式、召开百日备考冲刺大会、召开考前30天冲刺大会。四是注重坚持分层教学，强化训练，狠抓临界生，使不同层次学生成绩有较大的提升。五是注重加强应试技巧尤其是综合科答题方法的指导，做好学生应试心理的培养，实行月考制。同时，加强综合科训练，从进入高三开始对理综、文综实行周考制，后期对理综、文综客观题进行限时训练。六是注重加强培尖工作，执行年级行政领导挂班管理负责制，落实老师学生一对一跟踪辅导，要求每天师生见面交流一次。每天第八节安排老师到辅导室对学生辅导，在A班实行语文、数学、英语三科每周各留一节课给学生自习，还给学生有自由支配的空间，而不是总受老师牵着鼻子走。七是注重开展考前心理辅导和情绪调节工作，老师人人参与做学生的鼓动工作，让学生树立信心，使学生心理、情绪达到最佳的状态。3年的拼搏，3年的积累，3年的等待终于在今年6月绽放了金花，正是马山中学全体师生齐头并进努力拼搏的结果。贫困专项惠华夏 清华北大眷马中贫困地区专项计划是从2012年开始国家组织实施的，在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向贫困地区生源，实行定向招生，引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务的专项计划。国家贫困地区专项计划是由国家安排，面向国家级扶贫开发重点县和集中连片特殊困难县的考生招生，由中央部门高校和地方“211工程”学校为主的在本科一批招生的高校承担的专项计划。据了解，2014年，我区的国贫专项计划共计1528人，其中中央部门所属高校本科计划871人，区外地方所属高校本科计划207人，区属高校本科计划450人，不再安排高职高专贫困地区专项计划。按照教育部的有关规定，下达到我区的国家贫困地区专项计划面向融安县、融水苗族自治县、三江侗族自治县、龙胜各族自治县、资源县、隆安县、马山县、上林县、田阳县、德保县、靖西县、那坡县、凌云县、乐业县、田林县、西林县、隆林各族自治县、凤山县、东兰县、罗城仫佬族自治县、环江毛南族自治县、巴马瑶族自治县、都安瑶族自治县、大化瑶族自治县、忻城县、宁明县、龙州县、天等