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2017年新课程高考生物备考交流心得 高三生物组 在郑州的高考生物备考会上,衡水中学的李亚宁老师分别从“研究高考,明确方向”,“2017高三备考策略”和“衡水中学高三备考措施”三个角度给我们做了报告交流。讲解的非常细致到位,让我们很受启发。以下分别叙述。一 研究高考,明确方向 衡水中学在研究高考方面要求老师做到“研考纲以明高考方向,研考题以知高考趋势,研学情以懂策略根本”。具体做法还包括:(一) 分析2016年全国新课标I卷生物试题。(二) 对2016年全国新课标I卷生物试题做成自己的研究和评价。(三) 研究历年新课标高考试题,找规律。(四) 明确生物在高招和高中学习中的地位。这些做法和我校在做的高考研究有很大的相似。最后衡水中学分享了他们对于2017年高考命题趋势的分析,认为17年高考可能具有以下几点特征。1. 生物高考的选拔功能弱化,考试的难度下降,偏怪繁难的试题很难出现。2. 不出错误原则限制了命题的难度和创新。3. 突出主干知识,加强学科内综合。4. 体现新课标的理念,实验考查力度还会加大。5. 依然注重语言表达能力。6. 39,40两个选做题难度相当且仍有可能和必须相结合。二2017高三备考策略 (一)研究课标,考试说明,确保科学备考。 1.明确知识范围与要求。 2.具备相应考试的能力。 考试的能力包括了:理解能力;实验与探究能力;获取信息能力;综合运用能力。 (二)用好教材,抓牢基础,寻找2017高考新突破。 1.课堂抓好学科概念教学。 2.充分挖掘教材的各个环节。 3加强对课本中图表的解释与训练。 4.适应高考命题方向,对高中教材适当拓展。 5.“选修模块”要合理选择(三)突出重点,加强核心知识模块之间的联系(四)四、强化审题,用自己储备的知识换得高分 1、审:审题时注意题目的:限定条件、隐含条件、干扰因素。2、找:(找答案)结合试题给出的新情境,找出自己所掌握的相关的知识点,把已知和未知进行比较,推理。3、定答:关键是非选择题的表达:(五)重视实验探究能力的培养,增加练习频率三高三备考措施(一)、年级质量协作体1.几大会议(1)、16高考总结会。(2)、一、二、三轮、自主复习策略研讨会。2.考试工作考试流程:安排命题-实施考试-网上评卷-成绩统计-质量分析-树立新目标3.规范月活动(二)、班级质量协作体 在班级内部对学生分层次关注培养。(三)、学科质量协作体 1.计划周密,落实到位。 2.精选精编,优化训练。 精选精编:衡水中学的所有教辅资料都是自己编著。优化训练:自习考试化。3全批全改,精确反馈。4.课堂阵地,追求高效。5.一课三研,扎实真实。6.团结物化,和谐共赢。结合我校生物学科的实际情况,我
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