教师资格普通话指导之如何巧辨前鼻韵母和后鼻韵母.doc

辽宁中公教育： 如何区别普通话中的前鼻韵母和后鼻韵母，是学习普通话的又一难题，虽然掌握了正确发音方法是非常必要的，可是对广大的方言区的人来说，由于受方言的困扰，其难度是可想而知的。为了适应当前普通话学习的需要，我们在普通话的教学中，仔细分析了前鼻韵母和后鼻韵母的对应规律，找到了一条快捷地区分前鼻韵母和后鼻韵母的方法。首先，在普通话的前鼻韵母和后鼻韵母中，ian-iang，an-ang，uan-uang，ong-iong一般说来是容易区别的，而en-eng、in-ing、uen-ueng 是极难区别的，故后者三对是教与学的重点。其次，前后鼻韵母中有对应的关系，一般说来由于汉字是形声字，凡是读容易区别的前后鼻韵母an，ian，uan 音的字，那么由这些字作为声旁组成的新的形声字在难以区别的三组韵母中，一般是前鼻音韵母，读in，en，uen 音，反之亦然，即凡是读eng，ing，ueng 音，极少例外。因此，我们利用这个规律，就可以巧妙地区分一些后鼻韵母字。下面列举一些字例加以说明。迎：如在难以区别是前后鼻音韵母时，我们可以找出以“卬”ng为声旁的字“昂”ng，则可以断定“迎”是后鼻韵母，读yng。央：读yng，以“央”为声旁的“英”读yng；“映”读yng，“暎”读yng。棒：读bng，“奉”读fng(f-b-p在古代属“古无轻唇音”，是可以互转的)，“俸”读fng，“捧”读png，“菶、琫”bng。参：读cn，cn，又读shn(海参)，属前鼻音韵母，则“碜”chn，“糁”shn，“渗”shen，也属前鼻音韵母，也是对应的。千：读qin，“忏(忏)” chn，“谶”读chn。当：读dng，“铛”chng，chng(声母ch，古读d，属“古无舌上音”，即上古舌上音声母ch，都读d，这条音理对于区分声韵母，是极为重要的)。掌：读zhng，“撑”读chng。堂：读tng，“瞠”读 chng。长：读chng，“怅”读chng。行：读hng，hng，hng，xng，“荇(莕)”读xng，“杏” xng。亢：读hng，kng，“吭”读hng，又读kng，“坑、吭” kng。满：读mn，“懑”读mn。眠：读min，“民、苠、岷、缗”读mn，“泯、抿、湣、笢”读mn。颁：读bn，“分”读fn，fn，“芬、吩、氛、酚”读fn；“玢”读fn，bn；“汾、棼、鼢”读fn；“粉”读fn；“坋”读fn， bn；“份、忿”读fn；“盆”pn。暗：读n，“窨”读yn，“音、喑、愔”读yn。烟：读yn，yn，“因、茵、洇、姻、氤”读yn；又“烟”的繁体字为“烟”，“垔”读yn，故“歅、闉”读yn，“甄”读zhn。眈、耽：读dn，“沉(沈)、忱”chn，“枕”读zhn，“鸩”读zhen，“沈”读shn，由“沈”的异体字“渖”可推知“审(审)、婶(婶)”读shn，“申、绅、伸、呻、砷”读shn，“神”读shn，“胂”读shn。淀：读din，“定、腚、啶、锭”读dng(属例外字，因为普通话中的声韵配合中d不能和in相拼，所以普通话中无din这一音节，牢记这一规则就无需费神了)。黄：读hung，“横”读hung，hng。艰：读jin，“很、狠”音hng，hng。“恨”音hn，“垦、恳”读kn，“裉”读kn；“根、跟”读gn，“哏”读gn；“艮”读gn、gn，“茛”读gn；“银、龈”yn(这是的jqx，属上古的“喉牙声转”，在上古的读音是相近的)。建：读jin，“津”读jn。凉：读ling，“京、惊、鲸”读jng，“黥”qng，“景、憬”读jng，“倞”读jng，“勍”读qng，“影”读yng。堪：读kn，“甚”读shn，“葚”读shn、rn，“斟”zhn.黔：读qin，“今、衿、矜”读jn，“妗”读jn，“衾”读qn，“芩、矜、琴”读qn，“吟”读yn。倩：读qin，属例外字，凡是以“青qng”为声旁的字都是后鼻韵母，“晴、氰、情”读qng，“请”读qng，“凊、箐”读qng，“菁、腈、睛、精”读qng，“婧、靓、静、靖”读jng。坚：读jin，“铿”读kng(例外“铿锵”kngqing，属双声迭韵词)。填：读tin，“慎”读shn，“真、禛”读zhn，“缜”读zhn，“瑱、镇”读zhn。演：读yn，“寅”读yn。言：读yn，“狺”读yn，“信”音xn。占：读zhn，“砧”读zhn。骈、胼：读pin，“并”读bng，bng，“饼”读bng，“摒”读bng，“瓶”读png，“屏” 读bng，bng，pan； “碰” 读png，但“拼、姘”读pn例外。忴：读lin，只有“邻”读ln、“拎”读ln例外，“伶、苓、囹、泠、柃、瓴、铃、聆、蛉、翎、羚、零、龄”读lng，“令”读lng、lng、lng，“领、岭”读lng。除了以上所举的事例，还有个别情况例外较重的，如从繁体字的角度看，就不足为奇了，如“浜