在学校教育教学实践中抓好党建工作——赴云、贵两省教育考察报告-总结报告

在学校教育教学实践中抓好党建工作赴云、贵两省教育考察报告-总结报告在学校 教育 教学实践中抓好党建工作赴云、贵两省 教育考察报告一、考察目的按照鞍山市中小学书记培训班 教学 计划的要求，4月18日至29日，由市 教育局组织部李文魁部长带队，局直属单位和铁西区参加培训的部分书记共27人，赴云南、贵州两省进行了 教育实地考察。这次 教育考察的主要目的是通过对云、贵两省知名学校的参观与考察，近距离地感受祖国西南边陲的地域文化、 教育实践以及学校党建工作的实际情况，把当地学校在加强党的建设、培育校园文化等方面的经验和做法带回来，为进一步拓宽思路，提高学校党务工作者的领导水平提供帮助。二、考察概况这次 教育考察历时10天，重点考察了贵阳一中、贵阳二十七中、昆明三中和大理下关一中四所学校。期间听取了各校书记、校长的介绍，与班子成员进行了友好、亲切的座谈，就大家所关注的问题作了认真的交流和研讨，参观了学校的校容校貌。虽然旅途劳累，但是大家增长了阅历，开阔了视野，可谓受益非浅，不虚此行。1、贵阳市第一中学。该校建于1906年，是一所有近百年历史的名校，现有 教师283人，4000多名学生，74个 教学班，是贵州省目前唯一的一所省级一类示范高中。学校拥有国家级骨干 教师3人，省级骨干 教师17人。学校以健全人格、自主发展、求真向上的办学理念，为国家培养出大批优秀人才。他们当中有老一辈无产阶级革命家周逸群、中科院院士熊毅及航天科学家夏平畴等等。2、贵阳市第二十七中学。该校是始建于1960年的一所中等规模的初级中学，现拥有 教师80名，其中党员31名。该校在全面推进素质 教育的同时，高度重视 教育 教学科研对提高 教育 教学质量的重要作用，致力于造就一只学者型、创新型的 教师队伍，取得了一系列喜人的成绩。该校被列为国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验学校，自己xx出版的烛光一书，收集了该校教职工有关 教育 教学方面的论文70余篇。3、下关一中。该校位于云南省大理州，创立于1947年，经过50多年的发展，现成为有31个 教学班、1686名在校学生、148名在职教职工的省一级完全中学。近年来，学校以改革 教育评价体系为突破口，形成了由德育工作、日常 教学、 教育科研和 教学效果所组成的四位一体的考核制度，促进了 教师的 教育观念和 教学方法向素质 教育的转变。4、昆明三中。该校始建于1907年，占地48亩，有42个 教学班，2500多名学生，是全国文明行业示范点、云南省文明学校，校党总支被中共云南省委授予“先进基层党组织”称号。该校全体教职工在工作中奉行默默无闻的老黄牛精神、博采众长的蜜蜂精神和无私奉献的蜡烛精神，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，学校正向高起点、高层次、高目标大步迈进。上述四所学校虽然建校时间不同、办学条件各异，但他们却都具有先进的办学理念、浓厚的育人氛围、鲜明的办学特色和骄人的办学成绩，特别是他们围绕 教育 教学而进行的一系列扎实有效的党建工作深深吸引着我们，给我们以启发。三、收获和启示1、从廉洁自率入手，切实加强领导班子自身建设要办好一所学校，没有一个好的领导班子是不行的。我们所考察的四所学校，在创建特色学校、构建富有个性的办学模式的同时，校党总支始终把建设一个团结、有战斗力的领导班子放在第一位。领导班子带头讲学习、讲政治、讲正气，真正成为学习的模范、工作的模范、执行党的方针政策的模范和团结互助的模范。他们在党风廉正建设上狠下功夫，切实加强党内监督，严格党内生活，认真开展批评与自我批评，坚持“预防为主、 教育在先”的原则，党政主要领导带头发扬正气、抵制歪风。云南、贵州地处祖国西南边疆，经济发展程度远不及内地，但 教育行业却同样是全社会关注的热点，学校领导班子成员同样要经受招生、 教师调动、提拔干部等敏感问题的考验。这里的校领导衣着朴素、作风踏实，言谈举止中带有浓厚的学者气息。昆明三中，作为云南省四所一等一级中学之一，其“热度”不言而喻。校领导从不利用工作之便为自己谋私利，不享受丝毫特权。他们没有自己的专车，上下班、开会都骑自行车；节假日加班不加一分钱；招生工作非常透明，设立专门的招生小组，校长、书记无权自做主张，他们的电话赫然显示在校门口的大幅宣传板上，公开接受学生、家长及社会的监督。2、从发挥党员先锋作用入手，不断加强师德师风建设师资队伍是一所学校成败的关键所在，建设一只结构合理、高水平的 教师队伍是学校可持续发展的保证。随着新一轮课程改革的推进， 教师不仅要具备扎实的业务功底、精湛的 教学艺术和强烈的科研意识，更要具备高尚的品德修养。昆明三中党总支以开展“云岭先锋工程”活动为契机，在 教师中实行党员挂牌上岗，使党员身份亮出来、平时工作看出来、关键时刻站出来，引导党员带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象，激励党员争当党性强、师德好、业务精的先锋。在党员的带动下，全体 教师自觉用 教师法和中小学 教师职业道德规范严格要求自己，并与“奉献在岗”、“敬业爱生”、“树 教师形象”、“忌事忌语”等活动结合起来，做到“四个一”，即爱护每一名学生，上好每一节课，转化一名差生，规范自己的一言一行。3、从规范程序入手，进一步加强在青年学生中培养和发展党员工作在青年学生中培养和发展党员工作是新时期学校党建工作的一个重要内容，不仅能够为党组织补充新鲜血液，不断壮大积极分子队伍，而且通过学生党员的示范作用，能够在学生中形成追求远大理想、品学兼优、全面发展的良好氛围。贵阳一中针对发展学生党员工作中经常出现的三“重”三“轻”问题，采取有效措施，取得了较成功的经验。在确定标准上，克服重“硬件”、轻“软件”的问题，不仅关注学生的学习成绩，更看重党性修养；在发展环节上，克服重“发展”、轻“培养”的问题，不是坐等学生进步和成熟，然后拿条条框框去“套”，合格则发展，不合