教育局长在--市少先队工作会议上的讲话 [推荐]

教育局长在*市少先队工作会议上的讲话 教育局长在*市少先队工作会议上的讲话同志们：今天，我们在这里召开工作会议，回顾总结去年的工作，部署今年的任务。这次会议开得很好，对于进一步加强少年儿童的教育，提高我市少先队工作水平，必将产生积极的推动作用。过去的一年，我市各级少先队组织自觉遵循党和国家的教育方针，紧紧围绕基础教育教学改革，深入贯彻体验教育思想，着眼于少年儿童素质的全面提高，不断创新活动的内容与形式，充分发挥自身优势，组织引导全市少先队员，开展了一系列丰富多采、独具特色、富有意义的活动。广大辅导员老师以高度的政治责任感和使命感，满腔热情地投身少年儿童教育工作，在促进少年儿童的成长进步中发挥了不可替代的重要作用，各项工作都取得了新的进展。 借此机会，我代表市少工委，也代表市教育局向长期以来，不辞辛苦、默默工作，为少先队事业无私奉献的少先队工作者致以亲切的问候和崇高的敬意!向关心、支持少工委工作的社会各界表示衷心的感谢！下面，刚才*书记代表少工委进行了总结工作，各有关单位也进行了工作交流。下面我结合教育工作实际，就少先队工作谈三点看法。一、认清形势，进一步明确新时期少先队工作任务进入“十一五”，*教育发展正站在新的起点上。年初召开的全市教育工作会议提出了要坚持以科学发展观统领教育工作全局，要坚持全市教育事业优先发展、加快发展、科学发展、均衡发展，加快建设教育强市的要求。确定了“十一五”时期我市教育改革发展的目标任务是：全面普及学前三年教育。学前三年幼儿入园率达到90%，全市所有镇中心幼儿园达到市示范幼儿园标准，创建省示范实验幼儿园50所；高水平高质量普及九年义务教育。义务教育入学率100%，巩固率保持在99%以上，全面实现农村中小学校标准化建设。创建省实验小学30所，镇中心小学全部创建为市级实验小学；创建省现代化示范初中100所，优质初中教育资源达70%。残疾儿童少年入学率稳定在98%以上，所有特殊教育学校建成省级现代化示范学校，建成2所国家级特殊教育示范学校；高标准普及高中阶段教育；努力提高高等教育大众化水平、大力发展成人教育和社区教育。教育事业面临新的形势和新任务，也对少先队组织提出的新的更高的要求，也为少先队事业的发展提供了契机。各级少先队组织要认真探索少先队工作参与素质教育的切入点，与学校教育部门紧密配合，围绕教育教学改革等目标要求，充分发挥联系少年儿童的桥梁纽带作用，通过开展丰富多彩的实践体验活动，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和接班人。二、要在新时期基础教育的改革和发展中进一步重视和发挥少先队组织的作用。XX年是“十一五”的开局之年，我市的基础教育也要面对全面建设小康社会的新要求，努力向更高的层次和水平迈进。少先队工作也将担负着更加重要的使命，发挥着更加重要的作用。要充分发挥少先队在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用。少先队是义务教育阶段学校教育工作的重要载体，也是少年儿童健康成长的摇篮。对少年儿童进行思想道德教育，是党赋予少先队的神圣使命。面对新形势，要充分发挥少先队组织的政治优势和组织优势，通过开展健康有益、生动活泼、独具特色的体验教育活动，把未成年人思想道德建设落到实处，使爱国主义、集体主义、社会主义思想在少年儿童幼小心灵中深深扎根。要在推进素质教育中发挥少先队组织的作用。全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针，促进人的全面发展的根本途径，是新时期教育工作的战略重点。少先队组织开展的各种教育活动，对于全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，具有积极的意义，发挥着不可替代的作用。要充分认识、高度重视少先队在实施素质教育方面的重要作用，尤其是面临基础教育改革不断深化的形势，更要积极动员、发挥少先队组织的重要作用，积极探索少先队活动与基础教育改革有机结合、相互促进的机制，充分发挥少先队在全面推进素质教育中的作用。要充分发挥少先队在新课程改革中的积极作用。在推进教育改革的过程中，要充分注重发挥少先队的积极作用，使二者有机结合，相互促进。各地在实施综合实践活动课程方面，可以充分结合少先队开展的“雏鹰行动”、“手拉手”、“民族精神代代传”、“少年军校”以及环境保护等活动，并加强与校外活动场所活动的有效衔接，以不断补充、完善综合实践活动体系；在开发、实施校本课程方面，可以充分吸收少先队教育的成果，将优秀的少先队活动案例纳入校本教材；在建立健全学生综合素质评价体系方面，可以借鉴、吸收“雏鹰奖章”的积极因素，作为衡量少年儿童进步的重要指标，充分调动学生学习、进步的积极性和主动性。三、各级教育行政部门要进一步重视并关心和支持少先队事业的发展，为少先队工作创造更加有利的条件。少先队事业是党的事业的重要组成部分，更是共青团和教育事业的重要组成部分。教育部门和共青团组织都肩负着教育培养青少年的重要使命，我们是在不同的岗位上以不同的方式从事着同一项崇高而神圣的事业。各级教育行政部门和中小学校，一定要充分认识少先队组织在推进素质教育中的重要地位和独特优势，高度重视少先队工作，加强与团组织的密切合作，使少先队工作真正成为学校教育工作的重要组成部分，共同做好新时期少先队工作。要主动把少先队工作纳入各地“十一五”教育整体发展规划。各地教育行政部门在规划“十一五”期间基础教育发展时，一定要把少先队工作作为重要内容，认真考虑，统筹安排，并通过各级少工委对少先队工作提出具体要求。要进一步贯彻落实中央8号文件和中小学少先队“三纳入”体系的意见要求，切实把把少先队工作纳入教育行政部门的规划和管理范畴，纳入学校教育和教学工作机制，纳入办学质量的评估标准。要为学校少先队工作积极创造有利条件。少先队的基层组织设在学校，少先队的辅导员同时又是学校教师，所以，推进少先队工作，关键在于中小学校。各级教育行政部门和中小学校一是要切实把少先队工作作为学校教育的重要内容，尤其是作为推进学校德育的重要力量，高度重视，大力支持。要把少先队工作纳入学校工作的重要方面，经常进行研究、指导，提出意见和要求。二是要从教育工作的实际出发，研究、推进少先队辅导员工作纲要（试行）的实施。少先队辅导员工作纲要（试行）是一个对加强少先队辅导员队伍建设具有很强指导性、操作性的文件。教育部门的同志特别是中小学校的领导要认真学习，并切实按照纲要的要求，积极支持少先队辅导员的工作。三是要鼓励学校少先队大、中、小队创造性地开展工作，围绕少年儿童的需求，围绕学校教育的实际，设计、开展少先队的活动，丰富孩子们的课余生活。四是要尽可能地创造条件，努力为少先队解决具体问题。要下大力气切实加强少先队辅导员队伍建设。少先队辅导员是学校教育和教学的重要力量，也是少先队开展活动、实施教育的具体组织者和实施者。各级教育行政部门要积极配合共青团、少先队不断完善辅导员工作的相关政策规定，并督促学校贯彻落实，不断完善辅导员的奖评制度和培养制度，努力从机制上为辅导员的工作和成长提供保障。广大中小学校要努力为他们创造好的工作环境和条件，要把对少先队辅导员的培训、培养放在重要位置，在进修、继续教育等方面给予特殊优惠，要保证他们参加培训的时间和经费；要对作出突出贡献的少先队辅导员按照有关规定给予表彰和奖励，记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据；要将辅导员从事少先队工作的业绩作为年度考核、教师聘任、评选先进的重要条件，鼓励优秀的青年教师积极从事辅导员工作。同时，也希望广大辅导员老师在今后的工作中进一步加强对少先队工作的学习和研究，加强对少先队工作实践的探索和创新，不断推进我市少先队事业的新发展。同志们