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班对工作计划要求 篇一:五年级班队工作计划 * * 小 学 五 年 级 班 队 计 划 2011学年（ 班主任： 上 ）学期 2010 一、指导思想： 班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质；努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。 二、基本情况 五年级有学生25人，在行为习惯方面和小学生的要求都有一定的差距，大部分学生都能听从老师的教导。但也有部分学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、任务目标 1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。 3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作， 多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得牢固。 4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。班对工作计划要求。 5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长。 四、方法措施 （一）加强养成教育和学生行为习惯的培养 1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯： （1）明辨是非，有错就改。 （2）自我管理，遵守纪律。 （3）孝顺父母，努力学习。 （4）文明玩耍，懂得谦让。 （5）校内校外，言行一致。 2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。 4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。 （二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。 （三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。 1、组织队员学习德育规范歌以及小学生守则小学生行为规范。 2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。 （四）开展“班级之星”的评比活动。 1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。 2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。 （五）加强班干部的培训工作 1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。 2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、 负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。 4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 （六）建立健全的班级管理制度。 班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。 （七）制定班级的奋斗目标：学会自我管理 争创文明班级 文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。 班风：我爱祖国 我爱集体 我爱父母 我爱学习 我爱劳动 学风：勤奋、踏实、乐学、创新 工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。 为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比采用打分制，篇二:二年级下学期班队工作计划 201320142学年度班主任班队工作计划 神木一小 二年级7班 倪霞 一、指导思想： 以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，结合班级特点，以人为本，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。 二、班级口号：一天比一天有进步。 三、班级概况 我班共有学生58人，男生36人，女生22人,他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。 四、班级目标 以安全为重,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度，并能及时地提醒和监督他人。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学习方面形成良好的学习风气，全体同学都能树立明确的学习目的，能最大限度的自我进行约束，把学习当成是一种快乐。 五、重点工作班对工作计划要求。 1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。 六、基本措施和做法 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由值日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。 (2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 3、重视班干部的培养。 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 4、家校结合，分类施教。 （1）设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 （2）建立互助组： 以互助小组、“1+1”小组（一对一的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 （3）奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。 (4)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 (5)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。 (6)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 5、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。 6、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。 （1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。 （2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。 （3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。 7、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。 8、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。 9、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班 级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士、小画家、小歌手等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。 七、具体活动计划 第一周 1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3、开展班委竞选，提出要求。 4、安全教育、文明礼仪教育。 5、“压岁钱怎么花”的教育。 第二周 1、继续抓好常规教育，进行常规训练。 2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3、对学生进行安全教育。 4、集体制定班规， 使学生明确班级奋斗目标， 第三周 1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。 2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。 3、“学雷锋、树新风”主题教育活动 4、庆祝“三八”妇女节“爱献给妈妈”活动 5、3.12开展“美化我们的校园”活动 第四周 1、进行班级写字比赛。 2、继续抓好常规教育。 3、进一步规范路队、接送秩序。 4、开展路队、楼内秩序评比活动。 5、找春天活动。 第五周 1、“珍爱生命 感恩生活”安全教育周活动。 2、感恩生活 3、感恩生命 4、进行班级口算比赛。 第六周 1、出一期感恩手抄报 2、培养学生的参与意识和集体主义精神。 3、班级成语竞赛 第七周 1、清明节活动 2、推荐一批少年英雄的书目，开展红领巾读书活动 3、举行“少年英雄知多少故事会” 4、继续抓好纪律和学习目的教育。 第八周 1、 继续抓好课堂常规教育。 2、进行尊敬父母、师长的教育。 3、进行班级朗读比赛 第九周 1、开展“感恩党 做四好少年”演讲比赛。 2、培养学生正确的是非观念。 3感恩自然 第十周 1、进行期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。 第十一周 1、总结期中考试，吸取经验教训。 2、继续抓好常规教育。 3、对学生进行爱护公物教育。班对工作计划要求。 4、准备写字比赛。 第十二周 1.、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 2评选最佳值日生、最佳劳动小能手，树立劳动意识。 3、开展“红色童谣唱起来”主题教育活动。篇三:四年级下学期班队工作计划 四年二班班队工作计划 （20132014学年第二学期） ？ 一、班级基本情况：班对工作计划要求。 四（2）班现有学生33人，男16人，女17人，。整体来看，由于本班的学生是从现四年级四个班级分流来重新组合的一个新的班集体，其间有2人是新转入的学生，学生中父母在外打工、有爷爷奶奶照顾的比较多。因此，学生生活、学习习惯和学习主动性比较弱，同时，班级集体观念还没有形成，缺少凝聚力和明确的班级奋斗目标。 二、指导思想： 认真学习贯彻党的教育方针从学校教育工作要点和本班学生思想实际出发，“以人为本，以构建和谐校园”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以狠