经管系电子商务专业.doc

经管系电子商务专业经管系电子商务专业 2006 级级 实践大纲与考核大纲 济源职业技术学院 2006 年 8 月 目 录 一 实践教学大纲一 实践教学大纲 1 计算机基本技能训练教学大纲计算机基本技能训练教学大纲 1 2 VISUAL BASIC 课程设计教学大纲课程设计教学大纲 3 3 网页制作网页制作 DW 课课程程设计教学大纲设计教学大纲 5 4 ASP 课程设计教学大纲课程设计教学大纲 7 5 专业综合实训教学大纲专业综合实训教学大纲 10 6 毕业论文及答辩教学大纲毕业论文及答辩教学大纲 12 7 顶岗实习教学大纲顶岗实习教学大纲 15 二 实践考核大纲二 实践考核大纲 1 计算机基本技能训练考核大纲计算机基本技能训练考核大纲 17 2 VISUAL BASIC ACCESS 课程设计考核大纲课程设计考核大纲 19 3 网页制作网页制作 DW 课程设计考核大纲课程设计考核大纲 21 4 ASP 课程设计考核大纲课程设计考核大纲 22 5 专业综合实训考核大纲专业综合实训考核大纲 24 6 毕业论文及答辩考核大纲毕业论文及答辩考核大纲 31 7 顶岗实习考核大纲顶岗实习考核大纲 34 计算机基本技能实训教学大纲 实践环节名称 计算机基本技能实训 适 用 专 业 电子商务 学 时 1 周 学 分 1 开 设 学 期 第一学年第一学期 先 修 课 程 计算机应用基础 一 目的与任务 通过一周的集中上机训练 使学生熟练掌握计算机的基本操作技能 并能熟练进行计算机 操作系统 办公自动化及计算机网络的各项操作 为将来运用计算机从事文字 表格处理和常 规的网络信息检索 电子邮件收发 办公信息处理和其他专业课的学习奠定基础 二 基本要求 1 遵守机房纪律 独立认真按规定时间完成任务 2 学会使用 WORD 建立文档并且能够完成排版工作 3 能够利用 EXCEL 建立表格并且进行相关数据操作 4 能独立制作幻灯片并且熟练设置相应动态演示效果 5 学会使用互联网浏览信息 收发邮件及利用论坛发布信息 三 内容与进度安排 时间实验内容 周一 1 Windows 的初步使用 Windows 系统的启动 关闭及意外情况的简单处理 2 开始 菜单及 任务栏 的使用 3 回收站 和剪贴板的使用 4 我的电脑 和 资源管理器 的使用 5 控制面板 的使用 6 界面的个性化设置与系统的日常维护 周二 1 Word 文档的创建 打开和编辑 输入 插入 删除 移动和复制 查找 替换 多窗口 页眉 页脚和文本框的操作 熟练输入汉字及字符 2 Word 文件的 保存 和 另存为 操作 预览及打印文档 3 Word 文档格式的设置 文字格式 段落格式 页面格式和分栏格式 4 Word 表格的制作 选定及修改 设定表格线的格式 表格内数据的输入 编辑 统计及格式设定 5 使用图形编辑器编辑简单图形 进行图文混排 周三 1 Excel 的基本操作 工作簿的创建和保存 工作表数据的输入 工作表单元格 地址的表示 A1 格式和 R1C1 格式 工作表区域 连续区域和不连续区域 的 选取和命名 工作表的浏览 选取 打开 插入 删除 移动 复制和重命名操 作 2 工作表的创建 数据的自动填充 公式的输入和常用函数的使用 公式和函 数中单元格地址的绝对 相对和混合引用以及单元格区域的绝对引用 周三 3 工作表数据的修改 移动 复制 粘贴 清除和删除 单元格 行 列的插 入 数据的查找和替换 以及公式和函数的移动和复制 4 掌握工作表格式化操作 数据格式的设置 调整行宽和列高 设置对齐方式 添加边框和底纹 自动套用格式和模板的使用 5 图表的创建和编辑 6 掌握数据清单的创建 数据的自动筛选和高级筛选 数据的简单排序 复杂 排 序和自定义排序 数据的分类汇总及分级显示 周四 1 启动 操作界面 窗口的组成 与退出 打开或新建演示文稿 PPT 文件 各种视图特点 2 制作演示文稿的基本操作 创建空演示文稿 插入文本框 编辑文字 文本 框的操作 设定字符格式和段落格式 插入或复制新幻灯片 选择幻灯片的版式 背景与色彩 保存演示文稿 3 向幻灯片中插入剪贴画或图片文件并进行编辑与处理 运用基本图形和自选 图形进行图形绘制和编辑 插入视频 音频文件 插入表格并编辑 插入统计图 表 艺术字 组织结构图 插入超级链接和动作按钮 4 放映设置与放映操作 设置幻灯片内的动画效果 幻灯片之间的切换效果以 及放映方式 5 幻灯片的放映与控制 翻页 停止 幻灯片漫游 按标题浏览和快捷菜单的 使用 周五 1 WWW 的基本工作原理 W S 机制 HTTP 协议 和基本概念 服务器 浏 览器 超文本 网页 超级链接 URL 主页 网站 2 使用浏览器打开 浏览Web 页 页间转换 在当前Web 页中进行关键字搜索 存储和打印Web 信息 搜索引擎的使用 分类搜索和关键字搜索 收藏夹的使 用 3 电子邮件 E mail 的应用 4 BBS 论坛的使用 四 成绩考核 通过上机任务完成情况和学习态度综合考评 并结合学生的动手能力 独立分析解决问题 的能力和创新精神 成绩分优 良 中 及格和不及格五等 考核标准包括 1 完成训练内容的正确性 50 2 学生的学习态度 动手能力 创新精神 30 3 出勤率 20 五 其它说明 李 畅 计算机应用基础 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 Visual Basic 课程设计教学大纲 实践环节名称 Visual Basic 课程设计 学 时 1 周 学 分 1 开 课 学 期 第一学年第二学期 课 程 类 别 必 修 课 程 性 质 专业基础课 先 修 课 程 windows office 一 本课程设计的目的和要求 Visual Basic Access 课程设计是电子商务专业方向教育模块中的重要实践环节之一 主要 以能体现 Visual Basic 编程思路和方法的一些小程序设计为主 一 课程设计的目的 针对所学知识进行综合性的实践 用 Visual Basic 编写应用程序或管理软件 实现理论知识 与实践经验的有效结合 1 全面熟练掌握 掌握面向对象的基本概念及 Visual Basic 程序设计的方法 2 使学生掌握 Visual Basic 程序设计的步骤 3 熟悉和掌握 Visual Basic 程序设计的运行 调试方法 4 通过查询资料了解最新的软件动态 5 通过设计过程中对故障的分析 判断 处理来进一步锻炼和培养学生的动手能力 二 课程设计的要求 1 按时出勤 遵守机房的各种规章制度 2 能够根据设计任务书的要求 利用学过的基础知识 认真独立完成设计任务 3 学会判断 分析常见问题产生的原因以及解决办法 二 设计题目 为了加强理论联系实际 锻炼学生分析 解决实际问题的能力 并结合该课程在电子商务 专业课程体系当中的能力要求 课程设计题目尽量采用难度不大但是能完全体现 Visual Basic 编 程特点的程序 然后根据学生的特点进行必要的简化 主要设计题目如下 1 记事本 2 时钟 具有表盘 时针 分针和秒针 3 计算器 4 看图器 5 调色板 三 设计内容及成果 一 设计题目内容和要求 表一 设计具体内容和要求 设计题目设计具体要求 记事本 1 建立菜单 主菜单至少包含 文件 编辑 格式 帮助 2 在文件菜单下实现 打开 新建 保存 退出等功能 3 在编辑菜单下实现 复制 剪切 粘贴 查找等功能 4 在编辑菜单下实现 修改字体颜色 大小等功能 5 在帮助菜单下实现 显示制作人等信息 6 有登陆窗口 时钟 具有表盘 时针 分针 和秒针 1 具有表盘 时针 分针和秒针 2 时针 分针和秒针能随着当前时间的变化而变化 3 添加一个电子时钟 4 图形 背景设计要自然 大方 5 有登陆窗口 计算器 1 具有打开 关闭计算器的功能 2 具有退格 清零的功能 3 能够实现加 减 乘 除运算 4 能够实现正弦 余弦 正切 余切等常见函数操作 5 背景设计自然 大方 6 有登陆窗口 看图器 1 运用文件系统的三个控件 2 三个控件必须能够关联 3 能够根据选择文件类型来是选中的文件显示出来 4 背景设计自然 大方 5 有登陆窗口 调色板 1 可以使用滚动条来调整颜色 2 可以使用颜色通用对话框来调整颜色 3 可以看到颜色的调整过程 4 可以使用调整的颜色来改变字体和背景颜色 5 背景设计自然 大方 6 有登陆窗口 二 设计成果要求 1 调试设计程序 观察设计的实际效果 2 撰写课程设计报告 四 课程设计时间安排 课程设计时间暂时定为一周 建议时间分配如下 表二 课程设计时间安排 时间内 容 一 1 分设计小组 自选设计题目 2 讲解程序设计过程 二查找资料 三设计程序 四调试各自的设计程序一 周 五 1 讲解设计报告的书写格式 要求个人写出草稿 课程设计报告可 以在课下完成 2 指导教师组织答辩或考核 3 指导教师评定程序设计成绩 课程设计报告成绩可以在课下评定 五 成绩考核办法及标准 设计完成之后 教师对学生的设计成果以及平时表现全面进行考核 要求进行简短的答辩 评定最终成绩 表三 Visual Basic Access 课程设计 评价办法 序号项 目成绩比例 审评成绩 程序设计思路 界面中所用控件准确 程序设计内容中界面的设计 程序代码的编写 程序的调试 1 程序的封装 70 2课程设计报告30 100 制定人 王志强 审定人 邱三平 批准人 郝小会 Dream Weaver 课程设计教学大纲 实践环节名称 Dream Weaver 课程设计 适 用 专 业 电子商务 学 时 1 周 学 分 1 开 设 学 期 第二学年第一学期 先 修 课 程 Photoshop 一 目的与任务 实训目的 网页制作实训的目的是要求学生能综合使用所学知识 能在不同要求下设计不 同的网页 按照一定特色 需求 系统的组织学生进行网页设计 并熟练掌握网页制作工具 Dreamweaver 的其他一些基本功能等 是课堂教学的继续 也是岗位工作的的预习 1 强化专业知识与实际操作相结合 2 进一步掌握 Dreamweaver 的基本技能 提高学生动手能力 3 培养学生认真细致 一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度 实验任务 根据需求 完成各自个人主页的设计 二 基本要求 1 熟悉常见的网页制作工具 熟练掌握 Dreamweaver 的使用 2 能通过专业网页设计工具进行不同要求的网页制作 3 设计个人网页 三 内容与进度安排 内容要详实 1 网页规划 4 学时 2 素材选取 4 学时 3 个人主页设计 18 学时 4 网页上传 4 学时 四 成绩考核 通过对个人主页的设计 考察学生对网页制作工具 Dreamweaver 的使用熟练程度 并考察 学生对 Dreamweaver 技巧及各项工具的使用能力 成绩按优 良 中 及格和不及格五级记分 统一规定 五 其他说明 刘艳丽 网页设计与制作使用教程 高等教育出版社 制定人 薛 洁 审定人 邱三平 批准人 郝小会 ASP 课程设计教学大纲 实践环节名称 ASP 课程设计 适 用 专 业 电子商务 学 时 1 周 学 分 1 开 课 学 期 第二学年第二学期 先 修 课 程 ASP Web 应用程序设计 一 目的与任务 ASP 课程设计是一门实用性和实践性都很强的课程 ASP 课程设计是实践教学环节 中的重要内容 是完成教学计划达到教学培养目标的重要环节 它对帮助学生全面牢固地掌握 课堂教学内容 培养学生的实践和实际动手能力 提高学生全面素质具有很重要的意义 通过集中的 ASP 课程设计整周实训 应完成以下任务 1 使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解 2 提高学生在实际操作中收集信息 对信息进行价值判断 进行信息整理 信息加工的能 力 3 提高学生的网页设计与制作能力 4 使学生进一步掌握网络信息发布的原理 及网络信息发布所需的软件 硬件条件 5 使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程 6 进行动态网页设计 后台数据库设计采用 ACCESS 设计 使用 ASP 编程 在个人网站 中实现用户管理的功能 二 基本要求 1 学生根据自己的兴趣爱好或专长 确定一个网站主题 2 根据确定的网站主题 通过各种途径收集 整理 加工网站所需要的信息 3 自行确定网站的 LOGO 自行设计各级网页的风格 网站的整体结构 4 利用 DreamWeaver 或其它网页制作软件设计制作各个页面 5 进行动态网页设计 后台数据库设计采用 ACCESS 设计 使用 ASP 编程 在个人网站 中实现用户管理的功能 6 测试完成的网站 7 充分利用能够得到的软硬件资源 将网站发布到内部网或 Internet 上 测试完成的网站 三 内容与进度安排 一 评析网站 1 目的要求 要求学生在 Internet 网上浏览大量的网页和综合性网站 学习和吸收网页设计的经验和知识 特别重点分析两个有特点的网站 2 实训内容 1 畅游 Internet 网 浏览各种主题的网站 注意观察和分析各类网站的主题定位 内容 结构 版式设计 色彩设计 导航和功能设计等方面设计 2 自选两个网站 其进行认真评析 二 进行个人网站设计与规划 1 目的要求 要求学生根据自己的兴趣爱好或专长 确定一个网站主题 并应用所学的理论知识 进行 个人网站的规划与设计 2 实训内容 1 确定自建个人网站的主题和网站的名称设计 分析网站的视觉形象和网站发展的目标 2 进行网站内容与功能的设计 确立访问者 确定网站的内容与功能 3 进行网站结构的设计 提出个人网站建设的框架图 三 小型个人网站的建设与发布 1 目的要求 根据个人网站设计的内容要求 进行文字 声音 图形 图像 动画 视频等多媒体素材 的收集 加工和处理 使用 DreamWeaver 或 FrontPage2000 进行个人网站设计 建设与网上发 布 2 实训内容 1 从网上收集素材 并进行加工和处理 形成个人网站设计所需要的多媒体素材 2 利用 DreamWeaver 或其它网页制作软件设计制作各个网站的页面 制造完成个人网站 的建设 3 测试完成的个人网站 4 充分利用能够得到的软硬件资源 将网站发布到内部网或 Internet 上 四 进行动态网页设计 在个人网站中加入用户管理功能 1 目的要求 进行动态网页设计 后台数据库设计采用 ACCESS 设计 使用 ASP 编程 在个人网站中实 现 BBS 论坛的功能 2 实训内容 1 应用动态网站设计课程所学的理论知识 分析用户管理的功能需求 设计出后台数据 库的表设计和关系 2 使用 ACCESS 设计平台实现数据库设计 使用 ASP 编程在个人网站中实现用户管理 的功能 3 调试完成整个网站的设计 教学时间分配表 序号实训内容课时 1评析网站4 2进行个人网站设计与规划6 3小型个人网站的建设与发布10 4进行动态网页设计 在个人网站中加入用户管理功能10 合 计30 四 成绩考核 考核内容包括平时实训过程的认真程度 仪器设备的操作使用情况 遵守实训室工作规章 制度情况 实训作品完成的质量和撰写的实训总结报告的质量等 实训专周结束后 实训指导教师应根据每个学生在 Web 站点设计与制作实训中的表现 结 合实训作品完成的质量和撰写的实训总结报告的质量 给出该同学实训专周的综合成绩 综合 成绩按优 良 中 及格和不及格五级记分 综合成绩在及格以上取得该实训专周课程的学分 如果成绩为不及格 则需重写实训总结报告 或随下一年级的同学重新参加本课程设计实训专 周的实训活动 五 其他说明 实训参考教材为 ASP Web 应用程序设计 课程所用教材 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 专业综合实训教学大纲 实践环节名称 专业综合实训 适 用 专 业 电子商务 学 时 3 周 学 分 3 开 设 学 期 第三学年第一学期 一 目的与任务 在电子商务专业教学计划中 本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间 是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节 通过综合实训使学生接受电子商务职业技能 的训练 提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题 解决问题的能力 二 基本要求 通过本课程的实训教学 学生应能够做到 1 掌握计算机技术 能够熟练安装 使用客户端和服务器端操作系统和应用软件 2 掌握网络技术的基本理论和应用方法 能够组建部门级 低于企业级 的局域网 对路 由和交换机的调试 配置有初步的了解 3 掌握企业电子商务的决策 规划 设计和实施过程 具有较强的企业电子商务方案解决 能力 能够规划 建设企业电子商务网站 能对网站的运营进行维护 并能借助网站进行电子 商务活动 4 熟悉电子商务实训仪器 设备 设施的操作规程及正确 规范的操作方法 5 学生应能够做到熟练操作电子商务网站和设备 三 内容与进度安排 序号实训项目学时地点 1B2C 交易16电子商务实训室 2B2B 交易12电子商务实训室 3C2C 交易2电子商务实训室 4网络营销16电子商务实训室 5物流与配送6电子商务实训室 6电子合同6电子商务实训室 7网上银行与支付14电子商务实训室 8网站创建与管理12电子商务实训室 9EDI 中心管理4电子商务实训室 10CA 认证中心管理2电子商务实训室 合 计90 四 成绩考核 通过上机任务完成情况和学习态度综合考评 并结合学生的动手能力 独立分析解决问题 的能力和创新精神 成绩分优 良 中 及格和不及格五等 考核标准包括 1 完成训练内容的正确性 50 2 学生的学习态度 动手能力 创新精神 30 3 出勤率 20 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 毕业论文及答辩教学大纲 课程名称 毕业论文及答辩 适用专业 电子商务 学 时 8 周 学 分 8 开课学期 第三学年第一学期 课程类型 专业必修 一 毕业设计的目的与要求 毕业设计是学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节 是高等学校应届毕业生总结性 的独立作业 是学生运用在校学习的基本知识和基础理论 去研究和探讨实际问题的实践锻炼 是综合考察学生运用所学知识分析问题 解决问题以及动手操作能力的一个重要手段 撰写毕 业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力 并使学生受 到科学研究工作或设计工作的初步训练 通过毕业设计 培养学生综合运用已学过的理论知识和技能 分析和解决本专业范围内的 实际会计问题的能力 要求如下 1 学生应在实事求是 深入实际的基础上 运用所学知识 独立写出具有一定质量的毕业论 文 毕业论文应观点明确 材料翔实 结构合理严谨 语言通顺 2 毕业论文选题应在所学专业范围以内 其形式为学术论文 3 毕业论文要求卷面整洁 字迹工整 使用正规稿纸 字数不少于 3000 字 正文前必须附 有目录和内容提要 不少于 200 字 结尾要有引用参考文献 二 毕业设计的内容 1 初步确定毕业论文题目 学生在基本完成电子商务学专业课程学习之后 对企业电子商务建设有了更深层次的理解 和体会 就要完成高职学习的最后一项内容 撰写毕业论文 毕业论文是学生三年大学学习 生活的一个总结 它体现了学生综合运用所学知识对当前电子商务理论和电子商务实务中存在 的问题进行研究 并提出自己的见解 毕业论文的撰写首先应该确定论文撰写方向 然后确定论文题目 接着开始搜集论文资料 开题后再确定论文的撰写提纲 然后进行论文的初稿撰写工作 经指导教师修改后成为正式论 文准备参加答辩 在这一过程中 确定论文撰写方向 确定论文题目是首要内容 学生可以根 据三年所学内容 我国电子商务目前的发展状况 社会实践中出现的新现象 新问题 理论界 正在研讨的内容等方向 选择初步确定毕业论文的撰写方向 形成自己的论文题目 2 确定毕业论文提纲 在学生初步确定毕业论文方向之后 学生应确定论文撰写的主要内容 之后确定毕业设计 提纲 提纲要求学生详细说明自己的毕业论文总体方向 资料搜集方向 准备在设计中获得的信 息和资料方向 资料内容 规划基本内容 搭好基本框架 使自己的思想明确 条理清晰 论 文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据 反映文章的体系结构 简单地说 提纲要列出 一级题目 二级题目 如有需要 再作一些说明 3 信息资料的搜集 确定毕业论文设计提纲之后 学生根据自己的提纲 通过上网 图书馆 档案馆 书店等 方式获取自己毕业设计所需的资料 进行毕业论文的写作 三 指导教师的有关规定 1 由教研室安排从事本专业教学的经验丰富的教师 或聘请高等学校 科研单位等具有相 应职称的教师担任指导教师 2 指导教师应认真负责 注意启发学生的创造精神与分析问题的能力 及时检查进度 解 答疑难和布置工作 3 毕业设计完成后 指导教师应将所指导学生的工作能力 设计质量 工作态度的评语 填入毕业设计 论文 说明书的有关栏目内 4 每位指导教师指导的学生人数以不超过 10 人为宜 四 毕业论文答辩 毕业论文由学校组织答辩 每个答辩小组由电子商务专职教师和外聘相关专家等至少三人 组成 并对所签字审定的论文质量负责 1 学生答辩时 需提交论文及相关资料 每名学生答辩时间为 30 分钟左右 包括设计介 绍和回答提问等 2 学生论文答辩工作 应由系部统一安排 五 成绩评定 1 答辩考核标准 毕业设计成绩分为优 良 中 及格 不及格五等 优 符合党和国家的有关会计方针 政策 观点明确 能深入进行分析 并有独到见解 理论联系实际 有一定的现实意义 中心突出 论据充足 层次清楚 结构合理 语言流畅 答 辩中回答问题正确 重点突出 语言简练 良 符合党和国家的有关会计方针和政策 能够运用所学知识 理论联系实际 观点明确 分析比较深入 中心明确 论据较充足 层次清楚 语言通顺 结构合理 答辩中回答问题正 确 中 符合党和国家的有关会计方针和政策 能够运用专业理论去分析实际问题 中心比较 突出 论据较充足 层次较清楚 语言较通顺 结构较合理 答辩中回答问题基本正确 及格 符合党和国家的有关方针和政策 基本上能够运用所学知识去分析问题 但内容尚 欠充实 中心论题较明确 材料较充足 具体但不够典型 尚能联系经济工作实际 但论证不 够充分 文章有一定的条理 一定的论据 文字尚通顺 答辩中回答问题经提示后基本正确 不及格 不符合党和国家的有关方针和政策 或在经济理论上有原则性错误 未掌握已学 的有关专业知识 技能差 文章无中心 层次混淆不清 主要论据短缺 论点论据脱节或严重 搭配不当 抄袭他人文章 成果 书籍者 凡具有以上条款之一者 应判为不及格 在答辩中 对大多数问题都不能正确回答者 也应判为不及格 2 论文及答辩成绩评定办法 成绩由两项组成 第一 指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩 第二 经过口头答辩 由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩 两项加总为总成绩 六 其它说明 1 学生毕业设计 论文 在答辩结束后 统一由系部存档保管 2 毕业设计 论文 书写 打印 装订应符合学院的统一要求 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 顶岗实习教学大纲 实践环节名称 顶岗实习 学 时 17 周 学 分 17 开 课 学 期 第三学年第二学期 课 程 类 别 必修 课 程 性 质 实践 一 实习目的 顶岗实习是电子商务专业教学计划所设的重要实践性教学环节 是学生理论联系实际的课 堂 顶岗实习的目的是 1 电子商务专业的培养目标是 培养德 智 体 美全面发展 具备现代经营管理理论 熟悉与电子商务有关的法律 法规和业务技术规范 能够利用信息系统和计算机网络技术开展 商务活动以及电子商务系统的设计 开发 运营维护等 可以在通信 信息服务 商业 金融 证券保险或生产型企事业单位以及各级政府部门从事电子商务规划设计 实务操作及管理的应 用技术人才 学生要有电子商务各知识层面的基础理论 还要将理论与实践相结合 在实践中 提高能力 通过实习 可以进一步巩固和深化所学的理论知识 弥补理论教学的不足 以提高 教学质量 2 通过顶岗实习 使学生能够从事电子商务系统的应用 管理和维护工作 能够运用电子 商务技术进行企业的营销 财务 物流等管理 具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能 力 能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题 3 通过顶岗实习接触认识社会 提高社会交往能力 学习各单位技术人员的优秀品质和敬 业精神 培养学生的专业素质 明确自己的社会责任 二 实习要求 1 实习单位的选择 1 本专业实习单位可选择余地较大 学生可以在商业部门 政府机关 生产技术较先进 规模较大的企业等进行实习 要求各实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验 有进行实习 指导的计算机技术人员 同时应能提供较充足的计算机 网络建设所需要的各种软硬件设施 2 优先选择可以为学生实习提供有关计算机信息管理应用开发工作和网站建设工作的单 位 3 为扩大学生的知识面 可同时选择有关的几个商业 企业部门 4 建议实习单位为 高压开关厂 济源钢厂 豫光集团 5 学生自己联系为主 学校推荐有关单位 2 对学生的要求 1 明确实习任务 提高对实习的认识 做好思想准备 2 认真完成实习内容 按规定记实习笔记 撰写实习报告 收集相关资料 3 虚心向计算机技术人员 商业管理人员学习 敬重他人 甘当小学生 及时整理实习 笔记 报告等 不断提高分析问题 解决问题的能力 4 自觉遵守学校 实习单位的有关规章制度 培养良好的风气 5 实习结束后 应在规定时间内上交实习笔记 实习报告等 三 实习笔记和实习报告 1 实习笔记 1 学生应认真做好实习笔记 不断积累知识 实习过程中 每天认真记录实习的内容 心得体会和发现的问题 包括经济管理 网络技术 网络营销 网站建设等方面 2 记录计算机技术人员或管理人员讲课的内容 对营销 网页设计 网站建设等环节的 个人认识等 2 实习报告 实习结束后 参照实习笔记 学生撰写实习报告 实习报告中应包括以下内容 1 实习单位的基本情况 单位概况 人员组成 计算机应用技术水平 企业的经营 管 理特点等 2 实习目的 实习记录等 3 本人在实习中的收获 体会 及对实习单位的合理化建议 四 时间安排 实习总时间为 16 周 应根据实习内容和实习单位的具体情况合理安排 五 考核 实习结束 由实习单位根据学生的实习表现给出单位鉴定 再由指导教师根据学生的实习 笔记 实习报告 及学生实习过程中的表现综合评定成绩 实习成绩按优 良 中 及格 不及格五级分制评定 不参加实习的学生 不予评定成绩 凡不及格者不能取得实习学分 对实习中严重违反纪律的学生 视情节降低成绩 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 计算机基本技能实训考核大纲 实践环节名称 计算机基本技能实训 适 用 专 业 电子商务 学 时 1 周 学 分 1 开 设 学 期 第一学年第一学期 先 修 课 程 计算机应用基础 一 考核目的 通过一周的计算机应用实训与考核 为学生提供了一个全面训练的机会 将计算机课本上 的基本知识点融于实际训练中 要求学生按时间按要求完成任务 使学生在一周的训练中逐步 提高计算机应用的能力及操作的熟练程度 可以提高学生的学习积极性 得到理论与实践相结 合的目的 二 考核形式 1 按时出勤 遵守机房的各种规章制度 2 每个学生能够根据训练的要求 利用学过的基础知识认真独立完成任务 根据学生各自 的情况 布置任务可做适当的调整 3 最后根据学生在完成任务过程中遇到的问题及相应的解决方法等操作表现 综合得出总 成绩 三 考核内容与要求 序号项 目成绩比例 审评成绩 1考勤情况15 2完成任务的正确性和完整性50 3学生的动手能力 创新精神20 4完成任务的速度15 100 四 成绩评定标准 通过对训练中学生的动手能力 独立分析解决问题的能力和创新精神 解决问题的速度及 考勤等进行综合考评 成绩分优 良 中 及格和不及格五等 评分标准成绩等级 对每次训练的题目思路清晰 能够提前规定时间很好的按标准 按要求准确 熟练的完成该项任务 90 100优秀 对每次训练的题目思路清晰 能够在规定时间内很好的按标准 按要求准确 熟练的完成该项任务 80 90良好 对每次训练的题目思路基本清晰 能够在规定时间内较好的按 标准 按要求准确 较熟练的完成该项任务 70 80中等 对每次训练的题目思路不够清晰 能够在指导教师提示下 在 规定时间基本上能按要求完成该项任务 60 70及格 凡具备下列条件者 均以不及格论 1 未达到训练规定的基本要求 所完成内容属拷贝他人成果的 训练中任务未完成项目达到 50 或虽然完成但有明显错误 不 能达到要求者 2 未参加技能训练时间超过全部时间的五分之一以上者 3 训练中态度不端正 有违纪行为 教育不改者 0 60不及格 根据以上每个项目的完成情况可以分项进行评价 每一项按百分制评分后依权重比例计入 总成绩 总成绩按四舍五入计算 60 分及 60 分以上方可取得本实习学分 未取得学分者必须重 修本实习项目 也可以根据全部项目的完成情况进行总体评价给出成绩 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 Visual Basic 课程设计考核大纲 一 考核目的 通过考核检验学生对所学知识的掌握程度 并使学生更深一步对所学知识进行巩固和理解 从而更好地掌握此门所学知识 二 考核形式 办法 课程设计的成绩比例是 一 程序设计情况占 70 根据完成的程序设计的内容综合考核学生程序设计技能 核分为三部分 程序设计思路 程序设计界面 程序代码及程序调试与错误处理 1 程序设计思路 20 分 能正确理解所选题目的要求 对要解决的问题和要实现的功能有完整的算法 2 界面中所用控件准确 20 分 用户界面所用控件控件运用自如 设置各种属性灵活 能准确使用属性 方法和事件 3 程序设计内容中界面的设计 10 分 界面的设计界面完整 直观合理 交互性好 易于操作 4 程序代码的编写 30 分 1 对控件的各个事件过程的代码编写 能正确使用各种数据类型 运算符及函数 程序 能正常运行 2 所用语句正确 对同一功能代码的编写简练 3 各过程之间调用正确 能实现设计要求 5 程序的调试 10 分 能及进发现程序设计中的不足 并能对程序设计中出现的问题能进行调试 6 程序的封装 10 分 能将完成的设计内容进行正确打包 二 课程设计报告占 30 三 考核内容与要求 设计具体内容和要求 设计题目设计具体要求 记事本 1 建立菜单 主菜单至少包含 文件 编辑 格式 帮助 2 在文件菜单下实现 打开 新建 保存 退出等功能 3 在编辑菜单下实现 复制 剪切 粘贴 查找等功能 4 在编辑菜单下实现 修改字体颜色 大小等功能 5 在帮助菜单下实现 显示制作人等信息 6 有登陆窗口 时钟 具有表盘 时针 分针 和秒针 1 具有表盘 时针 分针和秒针 2 时针 分针和秒针能随着当前时间的变化而变化 3 添加一个电子时钟 4 图形 背景设计要自然 大方 5 有登陆窗口 计算器 1 具有打开 关闭计算器的功能 2 具有退格 清零的功能 3 能够实现加 减 乘 除运算 4 能够实现正弦 余弦 正切 余切等常见函数操作 5 背景设计自然 大方 6 有登陆窗口 看图器 1 运用文件系统的三个控件 2 三个控件必须能够关联 3 能够根据选择文件类型来是选中的文件显示出来 4 背景设计自然 大方 5 有登陆窗口 调色板 1 可以使用滚动条来调整颜色 2 可以使用颜色通用对话框来调整颜色 3 可以看到颜色的调整过程 4 可以使用调整的颜色来改变字体和背景颜色 5 背景设计自然 大方 6 有登陆窗口 四 成绩评定办法及标准 设计完成之后 教师对学生的设计成果以及平时表现全面进行考核 要求进行简短的答辩 评定最终成绩 Visual Basic Access 课程设计 评价办法 序号项 目成绩比例 审评成绩 程序设计思路 界面中所用控件准确 程序设计内容中界面的设计 程序代码的编写 程序的调试 1 程序的封装 70 2课程设计报告30 100 五 其他说明 实训参考教材为 Visual Basic 程序设计 课程所用教材 制定人 王志强 审定人 邱三平 批准人 郝小会 网页制作 DW 课程设计考核大纲 一 考核目的 考试主要是为了检测学生对 网页制作 DW 课程的掌握程度 系统的考查学生对网页制 作工具 dreamweaver 的掌握熟练程度 同时考核学生对网页设计的思想和学生的网页设计技巧 二 考核形式 考核形式主要是上机考试 学生通过在实验室进行对已知题目中要求的各项技术和工具的 具体使用 并得出综合网页效果 评分时对上述各阶段分别打分 最后对总体效果再打分 将 各阶段分数进行折合 取得最终成绩 三 考核内容与要求 一 网页规划 1 个人网页布局规划 2 个人网页栏目规划 二 素材选取 1 根据要求选择适合自己的图片 动画等 2 选择自己需要的内容 3 建立自己的个人站点 三 个人网页设计 1 根据布局和素材设计个人主页 2 各项内容要互相链接起来 四 网页上传 1 网页上传 2 网页更新 四 成绩评定标准 其中成绩按优 良 中 及格和不及格五级记分 统一规定 五 其他说明 刘艳丽 网页设计与制作使用教程 高等教育出版社 制定人 薛 洁 审定人 邱三平 批准人 郝小会 ASP 课程设计考核大纲 一 考核目的 通过考核检验学生对所学知识的掌握程度 并使学生更深一步对所学知识进行巩固和理解 从而更好地掌握此门所学知识 二 考核形式 办法 本课程采用过程考核与成果考核相结合的形式 其中过程考核视学生在实训过程中的学习 态度 任务进度而定 占总成绩的 50 成果考核通过教师检查学生的课程设计成果和实验报 告确定 占总成绩的 50 三 考核内容与要求 一 评析网站 1 目的要求 要求学生在 Internet 网上浏览大量的网页和综合性网站 学习和吸收网页设计的经验和知识 特别重点分析两个有特点的网站 2 考核内容 1 畅游 Internet 网 浏览各种主题的网站 注意观察和分析各类网站的主题定位 内容 结构 版式设计 色彩设计 导航和功能设计等方面设计 2 自选两个网站 其进行认真评析 二 进行个人网站设计与规划 1 目的要求 要求学生根据自己的兴趣爱好或专长 确定一个网站主题 并应用所学的理论知识 进行 个人网站的规划与设计 2 考核内容 1 确定自建个人网站的主题和网站的名称设计 分析网站的视觉形象和网站发展的目标 2 进行网站内容与功能的设计 确立访问者 确定网站的内容与功能 3 进行网站结构的设计 提出个人网站建设的框架图 三 小型个人网站的建设与发布 1 目的要求 根据个人网站设计的内容要求 进行文字 声音 图形 图像 动画 视频等多媒体素材 的收集 加工和处理 使用 DreamWeaver 或 FrontPage2000 进行个人网站设计 建设与网上发 布 2 考核内容 1 从网上收集素材 并进行加工和处理 形成个人网站设计所需要的多媒体素材 2 利用 DreamWeaver 或其它网页制作软件设计制作各个网站的页面 制造完成个人网站 的建设 3 测试完成的个人网站 4 充分利用能够得到的软硬件资源 将网站发布到内部网或 Internet 上 四 进行动态网页设计 在个人网站中加入用户管理功能 1 目的要求 进行动态网页设计 后台数据库设计采用 ACCESS 设计 使用 ASP 编程 在个人网站中实 现 BBS 论坛的功能 2 考核内容 1 应用动态网站设计课程所学的理论知识 分析用户管理的功能需求 设计出后台数据 库的表设计和关系 2 使用 ACCESS 设计平台实现数据库设计 使用 ASP 编程在个人网站中实现用户管理 的功能 3 调试完成整个网站的设计 四 成绩评定标准 成绩按优 良 中 及格和不及格五级记分 评定标准等级 1 实验态度积极 认真 无违反实验规章的行为 2 实验进度完全符合要求 3 实验成果达到课程设计的要求 实验报告书写规范完整 优 1 实验态度认真 无违反实验规章的行为 2 实验进度符合要求 3 实验成果达到课程设计的要求 实验报告书写规范完整 良 1 实验态度基本认真 偶有违反实验规章的行为 2 实验进度基本符合要求 3 实验成果基本达到课程设计的要求 实验报告书写规范完整 中 1 实验态度基本认真 偶有违反实验规章的行为 2 实验进度基本符合要求 3 实验成果基本达到课程设计的要求 实验报告书写基本完整 及格 有下列任一项者 1 实验态度不端正 常有违反实验规章的行为 2 实验进度不能符合要求 3 实验成果未达到课程设计的要求 实验报告书不够规范完整 不及格 五 其他说明 实训参考教材为 ASP Web 应用程序设计 课程所用教材 制定人 邱三平 审定人 孙德营 邱三平 批准人 郝小会 专业综合实训考核大纲 一 考核目的 通过本实训的考核 考查学生们掌握电子商务实务理论的熟练程度 掌握电子商务实务操 作的各种基本技巧 切身体会到电子商务业务中不同角色面临的具体工作与他们之间的互动关 系 学会在企业中利用各种方式进行电子商务业务以达到增强企业竞争力的思路 使学生在实 训中充分发挥主观能动性 真正理解并吸收课堂中所学到的知识 为将来走上工作岗位打下良 好基础 二 考核形式 让学生模拟电子商务业务流程 根据学生们做的业务交易成果得出成绩 然后学生进行归 纳总结写出实训报告 再根据学生所写实训报告并结合实训期间的表现 学习态度再给出成绩 两次成绩分别占 70 和 30 最后得出总成绩 三 考核内容与要求 第一部分 B2C 交易 一 个体消费者网上购物 1 实训要求 1 了解网上商店的结构特点 2 掌握网上购物的运作环节 3 体验网上购物的特点和问题 2 实训内容 1 熟悉电子商务网站的结构功能 2 查询和选择购买商品 3 注册成为新会员 4 网上支付结算货款 5 查询订货状态 6 会员信息修改 7 购物信息反馈 二 商店值班经理业务处理 1 实训要求 1 熟悉值班经理业务与流程 2 掌握值班经理订单的处理 3 掌握物流中心申请发货的操作 2 实训内容 1 进入值班经理后台系统 2 选择并处理一新订单 3 申请并通过物流中心发货 第二部分 B2B 交易 一 交易中心浏览 1 实训要求 1 熟悉交易中心的结构功能 2 了解交易的基本规则 3 掌握会员注册的步骤 4 体会与 BtoC 交易中会员注册信息的异同 2 实训内容 1 分析交易中心的总体构成 2 查询各栏要求作用 3 填写注册信息 二 经销商在交易中心订货 1 实训要求 1 掌握 BtoB 交易中经销商的运作 2 体验经销商购物的特点 2 实训内容 1 进入交易中心选购商品 2 到收银台进行结算 3 选择两种付款方式付款 传统方式 包括银行汇款和现金 自动 包括额度和网上支 付方式 三 分公司客户订单处理 1 实训要求 1 认识分公司在 BtoB 业务中的作用 2 掌握分公司业务处理内容与技能 2 实训内容 1 受理新订单 2 给经销商发送消息 3 向配送点发备货单 4 银行进帐查询 第三部分 C2C 交易 一 拍卖商品 1 实训要求 1 熟悉拍卖中心的构成和特点 2 了解拍卖中心注册的步骤 3 熟悉拍卖商品的操作 4 掌握拍卖操作技能 2 实训内容 1 熟悉拍卖中心各栏要求功能 2 注册为新会员 3 拍卖商品的信息发布 4 查询拍卖进展 5 回复竞拍方留言 二 参加竞买 1 教学目的与要求 1 熟悉竞拍的流程 2 掌握竞买的操作技巧 2 实训内容 1 选取欲购商品 2 了解拍卖商品详细信息和拍卖情况 3 进行集体议价 三 拍卖中心管理 1 实训要求 1 熟悉拍卖中心管理的常用操作 2 掌握会员管理的操作技能 3 熟悉拍卖管理的目录和商品管理流程 4 掌握商品管理的操作技能 2 实训内容 1 系统登录日志监测 2 进行组群设置 3 进行会员管理 4 增加 删除 修改目录 5 检查拍卖品拍卖情况 按所处状态分类查询 6 删除过期或其它拍卖品 第四部分 网络营销 一 电子邮件申请与使用 1 实训要求 1 掌握电子邮件的注册及使用流程 2 了解电子邮局的特点 2 实训内容 1 电子邮件注册申请 2 电子邮件设置 3 收发电子邮件 二 网络广告发布 1 实训要求 1 了解网络广告的特点 2 掌握网络广告发布的操作 2 实训内容 1 网站广告浏览 2 设计并发布一个广告 三 新闻组的使用 1 实训要求 1 熟悉新闻组的流程 2 掌握新闻组的操作技巧 2 实训内容 1 注册新闻组 2 了解新闻组的使用情况 3 进行新闻组的实际操作 四 网上调查 1 实训要求 1 熟悉网上调查的流程 2 掌握网上调查的操作技巧 2 实训内容 1 添加调查问卷 2 进行调查问卷的相关操作 3 进入前台查看调查问卷 五 商业报告撰写 1 实训要求 1 熟悉商业报告的几大组成部分 2 掌握网络营销中商业报告的撰写 2 实训内容 1 填写商业报告的标题 2 选择商业报告的格式 3 选择商业报告头部分 4 撰写商业报告的正文 5 生成商业报告 第五部分 物流与配送 一 配送点备发货业务管理 1 实训要求 1 熟悉配送点的订单业务处理过程 2 体验配送点与供应商和经销商的关系 2 实训内容 1 进行备货处理 2 进行出货处理 二 配送点收货查询等业务管理 1 实训要求 1 熟悉配送点的其它业务处理过程 2 体验各业务之间的关系 2 实训内容 1 库存查询 2 经销商需求处理 3 出货统计 4 收货处理 第六部分 电子合同 一 电子合同的谈判与签订 1 实训要求 1 掌握网上询价单的填写和发布过程 2 掌握网上报价单的填写和发布过程 3 了解和熟悉网上洽谈的基本流程 4 掌握电子合同的各条款的协商过程和签订过程 2 实训内容 1 采购信息发布 2 采购需求信息的处理 询价单的查询 填写与发送 3 双方网上洽谈 4 最终条款的签订 5 电子合同的签订 第七部分 网上银行与支付 一 网上银行服务 1 实训要求 1 熟悉网上银行为客户提供的服务内容 2 掌握网上银行的使用技能 2 实训内容 1 网上银行服务申请操作 2 个人 企业信息查询操作 3 个人 企业信息修改操作 4 个人 企业收支明细查询操作 5 个人 企业订单查询操作 6 用户转账操作 7 修改密码操作 二 网上银行管理 1 实训要求 1 熟悉网上银行日常业务内容 2 掌握网上银行的业务处理操作技能 2 实训内容 1 客户新开户审批 销户操作 2 客户存 取款操作 3 客户信息和使用情况查询 三 电子钱包申请 1 实训要求 1 掌握电子钱包的申请过程 2 了解和掌握数字证书的注册和获取过程 2 实训内容 1 注册新用户 2 添加支付卡 3 数字证书注册和获取 四 电子钱包使用 1 实训要求 1 掌握电子钱包的使用过程 2 体会使用电子钱包进行网上购物的优点 2 实训内容 使用电子钱包进行支付购买商品 第八部分 网站创建与管理 一 网上商店的创建与管理 1 实训要求 1 了解网上商店创建与管理的定义和功能 2 掌握网上商店创建与管理的流程和操作 2 实训内容 1 网上商店的创建 2 网上商店各项要求管理 二 网站信息发布管理 1 实训要求 1 了解网站信息发布管理的内容 2 了解网站信息发布管理功能 3 掌握网站信