教学资源管理需求分析报告.doc

教学资源管理需求分析报告年 级 2012级本科专 业 计算机科学与技术二级学院 信息工程学院目 录1引言11.1编写目的11.2背景11.3参考资料12任务概述12.1目标13需求规定13.1对功能的规定13.2对性能的规定23.3安全性需求24运行环境规定24.1设备24.2支持软件25 功能描述25.1 软件功能25.2输入要求25.3处理流程25.3.1 XX模块25.3.2 XX模块21引言1.1编写目的本文档描述一个教学平台系统的软件功能需求和非功能需求，其阅读对象是本项目的客户，开发和维护系统的开发团队成员。1.2背景随着网络技术的高速发展，使得信息资源实现了高度共享，并且从根本上改变了人们进行信息交流的方式。对于软件学院的学生更是如此，该院的学生都是通过网络了解要上的课程及作业情况等的。通过调研了解到，软件学院每学期都会有多门课程开设，虽然每个老师都有主页，每个老师有助教批改作业，但在教学上仍存在很多不方便。例如：选择本门课程的学生可能会忘记课程主页，由于不经常访问课程主页，漏掉老师的重要通知。再者，提交作业时必须通过电子邮件，助教批改作业需要把学生的email逐个下载批阅，效率低。最后，软件学院电子作业内容基本为源代码，而有些学生编码作业存在抄袭现象，如果人工的逐一检测是否存在抄袭，效率也十分低。为解决教学中存在的问题，开发软件学院教学平台可以充分发挥其指导学生学习、促进师生交流的作用。1.3参考资料清华大学出版社卢潇等编清华大学出版社刘晓东编机械工业出版社LESZEK A.MACIASZEK编电子工业出版社李刚编写2任务概述 2.1目标 本系统应用于软件学院的教学过程，方便师生，提高教学效率，具有很强的实用性。该系统实现教学资源和信息的整合和发布，课程作业管理，作业剽窃监控，学生在线讨论，教师网上答疑等主要功能。教师通过本系统发布教学资源及信息。学生通过该系统轻松顺利的完成学业。方便师生间的沟通。3需求规定3.1对功能的规定本系统登录身份需要两个，分别是：教师，学生；用不同的身份登录系统，对系统有不同的操作权限，其中教师对系统具有最高的管理权限。教师：本系统管理员登录经审核通过后可以进行：浏览、添加、删除、修改教程、课件等信息；查询、添加、删除用户信息；上传教程、课件等。学生：浏览管理员发布的公告信息，根据需要可选择下载并保存公告具体内容；浏览、下载教程和课件。3.2对性能的规定 本系统经过仔细的分析后所设计的界面简洁清晰，尽可能考虑人们使用时的一些习惯，使得操作简单，每一个操作后都会对用户有所响应，数据读取灵活可靠，功能规范齐全，使用容易。3.3安全性需求 本系统是为方便管理员对教学资源进行管理，运行该应用软件，即可使用，不同用户的操作权限也不一样。4运行环境规定 4.1设备（1）内存 ：2G或更大（2）处理器 ：性能一般即可 ( 3 ) 硬盘 ：250G或更大 ( 4 ) 显卡 ：1G独显或更大4.2支持软件操作系统Windows以及Linux等平台数据库管理系统MySQL5 功能描述5.1软件功能本系统能实现一般教学资源管理系统应该具有的基本功能。比如：学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料，对相关课程，教案等进行增加，编辑，删除。教学工作的开展是双向的，只有为师生之间的交流提供一个好的平台，营造出民主、和谐、平等的教学环境，才能提高教学效率，适应信息化社会对教育教学的要求。5.2输入要求（1）用户登录模块（2）教参信息管理模块( 3 ) 公共课程浏览模块( 4 ) 个人信息管理模块5.3处理流程 5.3.1 基本系统模块图5-1 基本系统模型图5.3.2一般用户登陆操作流程介绍模块身份验证有误系统首页登录页面返回登录页公共课程个人信息上传通过验证教参信息教程资料课件资料图5-2一般用户登陆操作流程图图5-2注释说明：1 公共课程模块：可浏览学院全部课程体系及其下属课程；2 个人信息管理模块：一般用户进入个人信息后，可以修改自己的个人信息；3 上传模块：一般用户可以进行教参资料的上传，此功能主要是实现教学资源的共享，教师可以方便地通过此模块实现课件的上传，供学生下载，以提高教学效率；4 教参信息模块：本系统将教参信息分为教程和课件两大类。学生用户