大学生假期下乡支教实习总结.docx

大学生假期下乡支教实习总结篇一：大学生暑期三下乡支教实习心得 参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼机会，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助别人，大学生暑期三下乡支教实习心得。由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。问题，应对及经验：1 由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。虽然我们发动小孩子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。2 下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推迟，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。3 由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行，心得体会大学生暑期三下乡支教实习心得。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。4 孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。 另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定在四号晚上开一个我的未来不是梦交流会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。关于支教作用的几点思考：支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有十分重大的意义。1 我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。 篇二：大学生三下乡支教社会实践报告 2011年全省大学生暑期社会实践重点团队 实践报告 主体介绍：通过暑假期间走进农村，关注农村基础教育现状和支教农民工儿女聚集小学同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。按照团省委暑假三下乡统一要求，我们进行了为期一周的支教活动。在整个活动中，虽然我们教给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多！我们的支教实践活动从义务支教出发,始终把“关心农民工子女”作为我们活动的主要工作重心。 在整个支教活动中,我们紧密的联系崇川区雁滨小学的相关老师,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段根据学生的需求和实际情况开展课程和做简单的讲座，有关语文、数学、英语、体育、文化礼仪和科技发展等，并且组织几次有趣的活动。由于家长和同学对我们的支教服务很感兴趣，所以渐渐人越来越多，给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在为期一周的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结合集二：【精品】2015三下乡支教社会实践报告范文(最新) 最新精品文档推荐 2015三下乡支教社会实践报告范文 为了响应xxxx年我校关于暑期社会实践的号召，以“xx大”为指导，我院分团委组织了一支由动力与能源学院党委副书记高大力老师和xx级辅导员齐天老师带领14名学生组成的实践队赴甘肃省张掖市民乐县新丰小学进行了为期8天支教服务活动。经过团队成员的踏实工作，校方领导的大力支持，小学教师及当地领导的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。 关键字：动力与能源学院 义务支教 为响应我校关于暑期社会实践的号召，xxxx年7月12日至19日，动力与能源学院“爱心彩虹情系大漠”暑期社会实践服务队16名师生赴甘肃张掖市民乐县新丰小学开展了一次大学生的农村支教活动。作为xx级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员，心中既有豪情万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师，虽然父母都是老师。临行前一天的下午我们进行了最后一次验课，队友们聚在一起商讨课程中可能出现的问题，心中关于这次支教活动的各种疑惑和紧张情绪逐渐的消解了。7月12日下午，伴着阴霾的小雨，我们的社会实践队从西安出发了，经过近20个小时的车程，我们终于到达了这次实践活动的地点民乐县新丰小学。刚到民乐县城，看到这里的具体情况远比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈 最新精品文档推荐篇三：大学生暑期“三下乡”社会实践报告 暑期“三下乡”社会实践报告 一、“三下乡”服务活动情况简介 实践时间：2008年7月12日2008年7月23日 实践地点：河南省邓州市陶营乡徐楼村 实践目的：响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召，送农业科技知识“下乡”，服务农村，深入了解农村现状“三农”问题，做好农村安全卫生保健知识宣传，义务支教服务学生，做好大学生的社会实践工作。 指导老师：张朝普 服务代表队队员：谭缓修 冯慧芬 李正 马雅静 邢萌萌 王小萌 邢小雨 周小捷 常乐 苗慧芳 欧阳海龙 服务内容： 1.当地基本情况走访调查。 2.对农业病虫害知识及防治方法的宣传。 3.土壤酸碱性检测技术的宣传。 4.农药安全使用的调查宣传。 5. 农村安全卫生保健知识宣传。 6.支教活动丰富当地学生假期生活。 服务形式： 1.通过政府及当地农民了解当地情况，完成社会实践调查报告。 2.以宣传单宣传农业科技知识。 3.深入田间地头及农户家中助农。 4.利用当地教育资源开展支教活动。 活动相关报告：化学与制药工程学院“三下乡”服务代表队实践报告、实地照片、回收的调查座谈材料以及相关文字资料。 二、活动总概 本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由南阳师范学院化学与制药工程学院分团委牵头，在相关老师的支持和指导下，由本学院十二名同学组成“三下乡”服务团队，于2008年7月12日2008年7月23日前往河南省邓州市陶营乡徐楼村开展以科技“下乡”为主的“三下乡”服务活动。 本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结合集三：大学生暑期三下乡支教社会实践活动个人总结合集二：大学生暑期“三下乡”社会实践心得体会 大学生暑期“三下乡”社会实践 心 得 体 会 作者： 论语中有这么一句话“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无 益，不如学也。”意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思考一个 问题，不会有什么结果，不如亲自去学习研究。在下乡过程中，每天 我都在锻炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但下乡的那段日子是 快乐的、充实的。 题记 我发现不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候， 那一定是已经失去或者已经离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和 那美好的回忆。离开小芦中学已经很长时间了，心里面却不由自主的 一直想着那个地方，似乎被定格，又似乎就那样被封存。从启程前往 直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清晰? 清楚的记得7月15日那天，我们拥有着同一个梦想的15名队员 和两名带队老师一起登上校车，四个小时的车程，没有枯燥，没有不 耐，在一片欢声笑语中度过，不知不觉我们终于到达了靖远县大芦乡 小芦初级中学。在队长的带领下，悬挂横幅，安顿食宿?忙完后， 我们举行了一个简短的会议，带队老师向大家分配了工作，大家信心 满满，憧憬着明天的到来? 第二天，招生工作顺利展开，挑战开始? 关于支教： 第一次真正走上讲台，心里有点紧张。然而，面对众多学生笑脸 相迎，心里的紧张也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。令我值得 高兴的是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。当然，有喜 自然也有忧，所备教材难度果然高了些，讲课中只见前面一些同学点 头应是，大部分同学基本一片漠然。事后和同学们交流中了解到授课 内容果然难了些，很多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。 经过第一次课后总结合集三：关于表彰2009年广东省大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、优秀团队、先进个人的决定 中共广东省委宣传部 广东省精神文明建设委员会办公室 广广 东东 省 省学 教生 联 育合 厅 会 共青团广东省委员会 团粤联发50号 关于表彰2009年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、 优秀组织奖、优秀团队、先进个人的决定 （2011年7月31日） 2009年，为引导我省广大青年学生深入学习实践科学发展观，了解和宣传新中国成立60周年特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设的巨大成就，在落实珠江三角洲地区改革发展规划纲要和夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联开展了以?高扬爱国主义旗帜，服务珠三角区域发展?为主题的大中专学生志愿者文化、科技、卫生?三下乡?社会实践 活动，组织了大学生建国60周年成就宣讲、大学生珠江三角洲地区改革发展规划纲要实践服务、大学生科学发展观实践服务、大学生灾后重建服务等多种主题共100多支重点服务团队，按照各校自身特点和各地经济社会发展的实际需要，广泛开展了理论宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。2009年暑期?三下乡?社会实践活动得到各级党政领导的充分肯定，受到广大群众的欢迎，涌现出一大批优秀典型。为鼓励先进，推动?三下乡?社会实践活动深入持久地展开，经广东省党风廉政建设领导 小组办公室批复同意，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联决定授予在2009年暑期?三下乡?社会实践活动中成绩突出的中山大学等64个单位?2009年广东省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位?称号，授予共青团广州市委员会等12个单位?2009年广东省大中专学生三下乡社会实践活动优秀组织奖?称号，授予华南理工大学广东?双转移?调研小组等64支团队?2009年广东省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动优秀团队?称号，授予吕庆文等698名同志?2009年广东省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进个人?称号。 各市、各大中专学校要认真总结活动经验，进一步提高认识，加大工作力度，完善工作机制，不断开创活动新局面。全省各级团组织和广大学生要以受表彰的先进集体和