演讲与口才 导游口才语言形式.doc

导游口才语言形式 导游具备一个良好的口才，可以引起游客对绿意景点的极大兴趣，也可以与游客产生共同的语言。以下是小编为大家整理的关于导游口才语言形式，希望能帮到你。 述古式导游口才 向游客叙述有关国史人物，神话故事，轶闻典故等，能沟通景史，使顾客既丰富了历史知识，又更好地了解美景。有位导游在带游客远眺苏州东山沿湖诸峰时，这样述古：2520xx年前，那里是吴国的前哨阵地。南望坡、北望坡是两个了望哨;铜鼓山是擂鼓报警之处;鹦鹉墩是演武墩的谐音，是吴王夫差训练水兵的地方。相传范蠡、西施隐居的地方，就在石公山西南湖面的三山岛游客们听到介绍，置身的空间仿佛容下了2520xx年的时间，这滋味是单纯浏览山水所无法得到的。 逗趣式导游口才 游客的兴趣是能动的，经常转移的，常会由此转移到彼。兴趣程度也会时增时减。劳累、景观重复等原因会使游客情趣降低。这时，导游要用逗趣式的语言，让游客在笑声中消除疲劳。如一导游带游客游苏州西园时，发现大家面露倦容，就站到500罗汉堂里那尊疯曾雕像前说：朋友们，这塑像可怪了。他有个雅号叫 十不全和尚，就是说有十样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、拈风耳朵、癞痢头、跷脚、抓手(倭曲着的瘫臂)、斜肩胛、鸡胸，外加歪鼻头。别看相貌怪，但残而不丑，从正面，左面、右面看，他的脸分别给欢喜、滑稽，忧愁三种感觉里面那500罗汉，尊尊不同。请耐心去找找，里面一定有一尊的脸形是象你的。风趣的话语，逗得大家哈哈大笑，游兴顿增。 猜谜式导游口才 针对许多人爱猜谜的特点，结合景观编些谜语，既介绍了景物，又增添了情趣，有位导游在杭州九溪十八涧对游客这么说：这儿的路，处处曲：路边的水叮咚响，远近的山绿葱葱。清代文人俞樾到此，诗兴大发，挥笔写道：曲曲环环路，叮叮咚咚泉，远远近近山前面已用了叠词，朋友们，猜猜看，第四句写树的，俞用的什么叠词?游客议论纷纷，有的说是郁郁葱葱树，有的说大大小小树，最后在导游启发下猜出是高高下下树，大家惊佩俞樾用词的精妙，这 高和下贴切传神，活画了沿山而长的树木的情态。 问答式导游口才 针对游客的提问作介绍，力求有问必答，应答如流，答得提问者满意，旁听者有味。答问时还可略加鼓励，如这问题提得有趣!这同志有探究精神!这问题有意思，大家了解一下有好处答问式的导游针对性强，还能使导游和游客间的感情融洽。 描绘式导游口才 用具体形象，富有文采的话描绘风景，使其细微的特点显现于游客眼前，在景色如画的苏州西洞庭山的石公山上，一位导游员对游客描绘说：朋友们，我们现在就是身在仙山妙境，请看，我们背后是蜿蜒葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖，青山绕着湖水，湖水托着青山。山石伸进了湖面，湖面咬进了山石。头上有山，脚下有水。真是天外有天，山外有山;岛中有岛，湖中有湖;山如青螺伏水，水似碧海浮动。接着，他跌宕有致地口占一绝：茫茫三千顷，日夜浴青葱;骨立风去外，孤撑涛声中。游客们就象在观看彩色立体风景影片的同时，又听到了优美的画外音，喜滋滋、乐陶陶，美不可言 介绍式导游口才 用准确简洁的语言作介绍，先让游客初步了解景物，再自去欣赏品味。有位导游在带游客去苏州城外时，这样介绍：苏州城内园林美，城外青山更有趣，那一座座山头活脱脱象一头头猛兽：灵岩山象伏地的大象，天平山象金钱豹、金山象条卧龙，虎丘山犹如蹲伏着的猛虎、狮子山的模样活似常年回头望着虎丘的狮子，那是苏州一景名叫狮子回头望虎丘。游客们在游览时，根据介绍，品味各座山的不同模样，尝到了观景的乐趣。 畅想式导游口才 以畅想式的语言，说出一些饱含哲理的话，帮游客抒发出想说而一时说不出或说不透彻的话来，从而得到很大的满足。如在号称海天佛国的普陀风景区，一群游客登上当地最高的佛顶山，俯览大海，仰望苍天，个个静思无语。导游就在一旁做畅想式独白朋友们，脚下那锦鳞片片，白帆点点的水面就是东海，多少年来，这海拥抱着，冲刷着佛顶山，以它特有的英姿启迪着人们：海是辽阔的，胸怀无比宽广;海是深沉的，永远那么谦逊听着这充满人生哲理的话语，游客们获得的又岂止是山水美景? 导游口才的训练技巧 一、导游服务各阶段的口才训练内容。导游服务始于接站，终于送站，中间还要经过沿途导游、景点导游和旅途生活服务等。其中每个阶段都需要导游运用恰当的语言表达艺术，比如怎样在接站时给游客一个好的印象，怎样使讲解能牢牢地吸引住游客，又怎样为游客排忧解难等。高超的导游口才能让游客既饱眼福，又饱耳福。 二、导游讲解的知识和技艺。导游服务最主要的内容就是导游讲解。导游讲解的成功与否，依赖于两个因素，一个是知识水平，另一个就是口才水平。有口才的导游员能成功地为死景注入生机与活力，为看似普通的景点点缀上鲜为人知的历史故事，从而激起游客参观游览的兴致。因此，每个导游员都应努力掌握导游语言的表达技巧，为自己的导游讲解添光增色。 三、由低到高进行循序渐进式地训练。万丈高楼平地起，要练就好口才，首先