苏联教育家赞可夫说过.doc

苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。一位教师曾经说过：如果没有爱，教育在开始的时候，就已经结束了。没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。防止轻生1 防止学业受挫而轻生东莞市石排中学初三年级一位优秀女生担心升学考试没考好，便投河自尽，一周后，考试成绩出来了，名列全校第四。初中生自杀，小学生也会自杀；考试没考好自杀，作业没做完也自杀；上学迟到没进教室却走上黄泉路；竞赛得了第二名不知第二天怎么过等等。中小学生的主要任务是学习，把学习看得重一些也是应该的，但是一旦重过了头，就会出事了。中小学校不能不正视这一问题。2 防止名誉受损而轻生江苏金坛县登冠中学一中学生晚上看电视太晚被母亲责怪了几句，竟然服农药自杀身亡。类似的事很多，和同学吵架，骂不过别人感到没面子一死了之；听人背后说自己如何如何，为了表明自己没哪回事，“以死明志”等等。中小学生自尊心很强，对自己的名声非常看重，这不是坏事，但是过头了，也就出问题了。我们必须告诉学生，名誉受损确实需要讨回公道，而且有很多渠道可以帮助我们挽回名誉损失，没有必要为此搭上自己宝贵的生命。3 防止早恋失败而轻生黑龙江省七台河某中学一高二学生追求本校一女生不成而跳楼自杀殉情 17 岁的学生。他生前曾问过自己喜欢的女孩子一句话：“如果我跳楼，你会为我而流泪吗 ? ”中华人民共和国人口与计划生育法规定：“学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。”中小学校要依法对学生进行性心理、性道德、性行为教育，让中小学生顺利度过青春期带来的“难关”，健康地成长。4 防止家庭变故而轻生前面提到的一所学校 5 天 3 人自杀的，其中一位就是因为父母离异后总是报怨回家没意思，没有温暖，不如死了好。中小学生的父母在目前的改革开放中，变化很大，有的下岗，有的离异，有的生病。有些学生受不了家庭变故带来的压力。中小学校的 班主任老师要注意学生家庭的变化，帮助学生正确对待家庭“难关”，不要给父母“雪上加霜”。（五）避免伤害1 避免课间打闹而受伤中小学生好动，一节课下来，活动活动手脚，打打闹闹也是很正常的，但是得注意安全。不少学生玩起来什么都忘了，连自身的安全也忘了。南京市二十八中学的几个学生课间玩耍时，有个学生提出玩“打夯”，几个学生七手八脚地把他抛起来，满以为他会在空中翻个跟头，谁知他头朝下栽了下来，送医院抢救无效死亡。中小学校在组织学生开展自护训练时要让学生自己来研究研究，哪些游戏能玩，哪能些游戏不能玩；玩的时候要注意可能会出现哪些危险，如何避免危险发生等。2 避免活动不当而受伤中小学生上体育课、进行体育锻炼、参加体育比赛都有可能受伤；中小学校组织学生春游、秋游、外出参加社会实践活动等也会发生意想不到的事而受伤。 2001 年 12 月南京栖霞区一小学的几名学生把绳子挂在云梯上荡秋千玩，一下子把云梯荡倒了，云梯砸在旁边等候玩耍的一学生头上，抢救无效死亡。如果这几名学生知道云梯不能当作秋千荡，这场事故就可避免。中小学校在对学生进行自护训练时就要让学生避免这样的伤害。3 避免他人动粗而受伤中小学生在校和同学、老师，在家和父母、亲友，在外和路人都有可能发生矛盾。发生矛盾是很正常的事，牙齿和舌头有时还会打架呢，何况是人呢。问题是如何对待矛盾，有的人脾气急燥，三句话没说完就动起手来，中小学生往往在别人动粗的情况下受伤。浙江省玉环县百工中学的一位女生发现自己的拖鞋被别人穿走，从而引起争吵，越吵越厉害，结果 2 名女生被 5 名女生侮辱殴打。如果丢拖鞋的女生意识到自己和舍友会受到这样的伤害，她决不会为这双拖鞋去“兴师问罪”。学校要教育学生学会“好汉不吃眼前亏”，“三十六计走为上策”，避免在动粗中受伤。4 避免交通事故而受伤中小学生在上学放学的路上也常会在交通事故中受伤。新沂市瓦窑中学三名初一女生说说笑笑来到火车道口处，准备穿过火车道口到学校温习功课，看见货车来了，便手拉手往后退，没想到后面又来了一辆客车，三人当场被撞死。如果这三名女生过火车道口时不要说说笑笑，而是注意观察，确信没有火车时才通过，那么这场事故就不会发生了。因此中小学校在自护训练时要让学生自己总结一下，步行时要注意的事项、骑车时要注意的事项、乘车时要注意的事项，从而避免发生交通事故。四、在中小学中要卓有成效地开展自护训练（一）要列入教学计划1 要进入教学计划。英国在小学为最小年龄为 11 岁的学龄儿童开设“死亡课”，让孩子们接触殡仪馆工作人员，通过角色替换的方式体验一下突然成为孤儿的感觉。在诸如死亡、父母分居或离婚等问题上为孩子们提供辅导。教育部门认为，这门课程将帮助孩子们“体验同遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情”，并且学会“在各种非常情况下把握住对情绪的控制力度”。2 要进入实践课程。台湾近几年在中小学广泛开设了“生命教育课”。该课程主要由两个单元构成：一是生命的旋律，二是温馨你我他。在“生命的旋律”这个单元的教学中，有关迎接新生命的喜悦，成长、生病、衰老、死亡等现象主要是通过各种课外的活动来完成。这个单元的教学是在参加台大医院的活动中结束的，引导学生从小珍视生命，尊重生命。3 要进入各种活动、团队活动、班会活动。（二）要渗透到各个环节1 要深透到各科教学中。如初中化学课，老师讲燃烧一节，讲到的燃烧所需要的可燃物、助燃剂、燃点三个条件缺一不可时，师生共同来研究：如何防止火灾 ? 一旦失火，如何灭火 ? 发生火灾如何自救 ? 这样讲课学生既记住了理论知识又学到了自我保护的技能。2 要深透到学校管理的方方面面。中小学生还特别喜欢在食堂、宿舍、实验室、图书馆等班主任不在的地方搞恶作剧，在门上放扫帚、簸箕，结果砸伤推门进来的同学。乘同学站起来不注意时，将凳子抽开，结果同学坐空了摔伤。凡是有学生的地方，学校的教职员工都要参与学生管理，并在管理中有意识指导学生注意自我保护。3 要深透到学校的各项工作中。学生天天生活在校园里，学校的不安全苗头学生有可能最先发现。要发挥学生的主体作用，让学生参与学校的安全工作。（三）要讲究方式方法 1 课堂教学的方法 (1) 情景教学法 讲交通安全时，教师可以选几位名人丧身车祸的事，名人有名人效应，学生记得住，忘不了，上学放学的路上就容易提醒自己，注意安全。(2) 案例教学法 教师可以选择报纸杂志上的新闻、广播电视 的一些典型的案例，老师和学生一起来讨论，总结别人的经验教训。如，离家出走落到了人贩子手中，典型案例中的受害者有没有逃走的机会？如果有的话，应该如何逃走？如果你也遇到了同样的情况，你会如何处理？ (3) 经验交流法 很多学生都有过被校门口“小痞子”勒索的经历，自护训练时，老师就可以组织学生来进行经验交流：你在上学路上遇到恶少抢钱，你该怎么保护自己？怎么脱身，不受伤害？怎么既让自己免受伤害，又能保住钱财？学生互相交流经验，总结教训，效果一般都比较好，因为他们是在总结自己的经验教训，自己动了脑筋的东西印象也最深。 2 课外活动教育方法 (1) 专题培训法 女生在一起专门来研究如何对付性骚扰。让女生在自护训练中明白：女孩子从小就要知道，人的那些部位是属于隐私，别人不能触摸，异性、同性都不能触摸；不要单独和成年人在一起，包括邻居家的大人、学校的老师；单独和成年人在一起时，要把门、窗打开，要让过往的人能看到；不要在河边、树丛、假山等僻静处看书；夜晚不要在僻静的街巷行走；在公共场合，不要穿过分裸露的衣服；不要和陌生人同行，发现有陌生人尾随或跟踪，要设法摆脱；对流氓的纠缠，要态度严正，必要