英语双语报高三第四期.doc

1314学年高一RX版福建专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案1-5 BCBAA 6-10 CAAAC 11-15 BBABC 16-20 AABBC21-25 CDABD26-30 CBACB 31-35 ADACD36-40 DCBDC 41-45 BACDC46-50 BADCB 51-55 ACDBA56-60 CADAD 61-65 CDDBD66-70 BCDDC 71-75 CBDAC 76-85 (One possible version)76. hard 77. accepted 78. experiment 79. who 80. trained 81. knowledgeable82. with 83. symbol 84. showed 85. though 书面表达(One possible version) Dear Wang Mei, Im very glad to have received your e-mail. Now Im writing to give you some advice on how to learn English well in high school. Firstly, you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons after class. Secondly, vocabulary is essential. You should spend half an hour in the morning reciting words and reading texts aloud. Thirdly, try to communicate with your classmates in English out of class. In this way you can improve your listening and spoken English quickly. Last but not least, you should develop the habit of keeping a diary, which helps improve your written English. I hope these suggestions will be of use to you. Best wishes!Yours,Li Hua第4期测试题部分答案解析21. C。考查交际用语。句意：今天下午我借用你的车可以吗？抱歉。我自己在用它。No problem. 没问题；Good idea. 好主意；Im sorry. 抱歉；Youre right.你是对的。 22. D。考查动词的时态以及固定句型。句意：虽然这是我第一次游览这个古老的小镇，但我立刻就爱上了它。根据固定句型It was the first time that. 第一次，从句中的谓语动词用过去完成时，知答案为D。23. A。考查间接宾语。句意：刚才你对我说什么？我问你是否读过安妮日记这本书？句中缺引导词，根据意思用whether。 24. B。考查动词辨析。句意：谈判在某些问题上取得了进展，但没能解决双方间的主要争端。recover 痊愈，恢复；settle定居，解决；swap 交换；command命令。25. D。考查名词辨析。句意：在公众中有这样一种持续增长的担心：旅游业会对这一地区的环境有影响。power权力，力量，能力；request要求，请求；identity 身份；concern担心，关注。 26. C。考查非谓语动词以及固定句型。句意：杰克，独自一人看电视无乐趣可言。和我们一起玩猜单词意思的游戏吧。根据固定句型it is no pleasure doing sth.做无乐趣可言可知答案为C。 27. B。考查冠词以及固定搭配。根据固定句型there is such thing as.可知第一个空不需要冠词，可选A、B；再根据hard work是不可数名词，其前也不需要冠词，知答案为B。句意： 世界上根本没有什么运气可言；成功在于勤奋。28. A。考查状语从句。句意：他们即使不懂彼此的语言，也能通过肢体语言互相交流。even if即使，尽管；as if 好像，似乎；since 自从以来；until一直到，直到。 29. C。考查动词短语辨析。句意：叙利亚人民在战争中已遭受了很多的痛苦，他们渴望和平。come up 走近，上来，提出；add up 合计；go through 经历，遭受；pack up将（东西）装箱、打包。30. B。考查非谓语动词。句意：在英语中有相当多的短语是以颜色为基础的。根据固定搭配sth be based on.以为基础得出答案为B。31. A。考查非谓语动词以及with复合结构。句意：随着越来越多的人加入这个组织，它已经在全国很受欢迎了。people与join构成逻辑上的主动关系，需用有主动含义的选项，可选A、B；选项B表示动作尚未发生，与has become不符，故答案为A。 32. D。考查动词短语辨析。句意：你所说的一切都被记了下来，在这张纸的下面签上你的名字。get along with 与相处；suffer from 遭受；make use of利用； set down 记下，写下。 33. A。考查副词性短语辨析。句意：信不信由你，科比今天下午教我们如何打篮球来着。真的吗？他真的来过我们学校？believe it or not 信不信由你；whats more 而且，再者；for one thing 其一；that is to say也就是说。34. C。考查形容词辨析。句意：在过去的100多年里，海水温度的变化是逐渐的以致于很少有人注意到它。frequent频繁的；entire 整个的，完全的；gradual 逐渐的；fluent流利的。 35. D。考查动词辨析。句意：赵又廷的脸很容易被认出来，因为他在致青春中扮演了主角。remember 记得，记住；request 要求；repeat 重复；recognize认出。 一个小男孩去摘玫瑰，结果被玫瑰的刺弄伤了，他妈妈告诉他不要破坏大自然的美，而应该保护大自然的美。36. D。小男孩看到美丽的花，他应该很“快乐”。37. C。小男孩看到的是一只青蛙，根据skipping以及青蛙到了水塘里的语境，可知青蛙在“跳”。38. B。根据A cow was eating grass in the garden.可知小男孩在观察牛“咀嚼”草。39. D。根据It swung her tail to make the fly move away.可知这东西有根尾巴，故选cow。40. C。根据The child clapped可知小男孩觉得这个很有趣，拍着手“大笑”。41. B。根据Its beauty attracts everyone.可知小男孩觉得自然很“好”。42. A。根据near the bed of roses可知小男孩跑“到”了玫瑰花丛边。43. C。根据It was very painful.可知玫瑰花的刺“弄伤”了小男孩的手指。44. D。小男孩很痛，“哭”了起来。45. C。小男孩是跑去他妈妈那里了，他妈妈应该是在“家”里。46. B。由上文可知玫瑰的刺刺伤了小男孩的手。47. A。小男孩说自己“很”痛。48. D。根据You should not have tried to pick the flower.可知小男孩的妈妈说这是他的“错”。49. C。根据not to be picked可知小男孩说花不是用来摘的，而是用来“看”的。50. B。小男孩的妈妈说，自然界的美是永远不能被“破坏”的。51. A。小男孩很懂事，故他说会“一直”记得他妈妈的建议的。52. C。根据后文小男孩所说的话，可知他妈妈问他今天“学到”了什么。53. D。小男孩说我们应该保护“所有的”生物。54. B。前面是指生物，动物是生物，“植物”也是生物。55. A。这里是表假设，表示“如果”我们破坏自然，那么以后自然界就会报复我们。A 作者创办了Back to School Page这个网站，为老师们提供了一个分享教学经验的平台。在前言里，作者建议有经验的教师们分享自己的经验，鼓励年轻的老师提出自己的建议。56. C。细节理解题。第一段中.but a munber of the ideas come from teachers of different grades and places. 由此，我们可以知道，网站中的大部分的建议和意见来自各地的老师。57. A。细节理解题。根据第二段New teachers feel free to add an idea.由此，我们可以知道，作者鼓励新老师勇敢地发表自己的看法。58. D。词义猜测题。根据第一段第二句话和第二段第三、四句话可知，作者刚参加工作的时候，非常幸运地能够同许多的“veteran” teacher在一起工作。那么，与“new”对应的词语应是“experienced（有经验的）”。59. A。细节理解题。根据第二段的最后四句可知，老教师认真地听取作者的意见，有的甚至向作者征求意见。这两件事情让作者感到非常自信。B 作者带着家人沿着西雅图的海岸乘火车旅行，他们在火车上过得很愉快。60. D。细节理解题。根据第二段的We arrived at the train station about 25 minutes before the train left. There were only a few other people in line, so getting on the train was so easy.可知作者一家人没等多久就上了火车。61. C。推理判断题。根据第三段的It is so great to sit next to the window and watch the country go by, which was very enjoyable.可推断作者坐在窗边欣赏外面的风景时很放松。62. D。细节理解题。根据第四段的The best part about the train was that you could get up and walk around to do stuff, and actually there was a lot of stuff to do.可知作者认为最好的地方就是可以在火车上行走，做一些喜欢的事情。63. D。推理判断题。根据末段的We had a great experience and have even been talking about taking a train trip across the country again sometime.可推断作者一家人在火车上过得很愉快。C 作者喜欢读书和写作。家中的书房就是他最喜欢的创作之地。64. B。推理判断题。通读全文，我们可以看出，作者有自己的书房，而且时常在不同的场合进行写作。由此，我们可以推测作者喜欢读书和写作。65. D。细节理解题。根据第二段的最后两句话可知，作者的书房是按照自己的想法设计和安排的。66. B。细节理解题。根据第三段的首句，我们可以知道，作者的书房里保存了许多的书籍。67. C。细节理解题。根据本文的最后两句，我们可以知道，作者最喜欢的写作地点是在自己的家中。D 你是否也在为早晨起来发现头发凌乱不堪而烦恼？那现在不用了，这个新型的神奇帽子为你解决这个难题。68. D。细节理解题。根据文章第二段和第四段第二句话I needed to find a material that could hold a lot of water and then only release that water, when pressure was applied.可知，这顶神奇帽子的独特之处在于它的特殊海绵材料。69. D。细节理解题。由文章第四段后半部分可知，这顶神奇帽子能在几秒钟之内就能整理好你的发型。70. C。主旨大意题。文章最后一段主要说明介绍了，这顶神奇帽子的适用对象。71. C。推理判断题。根据文章上下文可知Max Valverde是通过举自己的实际例子来展开文章叙述的。E 本篇文章是介绍位于美国马萨诸塞州的波士顿大学的一些情况。72. B。主旨大意题。通读全文，这篇文章是介绍波士顿大学的各种情况的。73. D。细节理解题。由第二段Warren Towers, located in the middle of campus, is one of the biggest dormitories in the country