2020年年级小学班主任工作计划精编(四篇).doc

2020年年级小学班主任工作计划精编(四篇) -1-参考范本2020年年级小学班主任工作计划精编(四篇)目录2020年年级小学班主任工作计划精编一2020年年级德育工作计划范文二2020年年级数学培优补差工作计划三2020年年级数学培优辅差工作计划范文四2/1902020年年级小学班主任工作计划精编一六年级小学班主任工作计划范文 一一、班级基本情况通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。 但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划 二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。 针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求. 2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。 我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。 这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。 在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 3/ 195、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。 我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。 三、具体措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、充分利用“学习园地”，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、班级主要活动内容二月2月28日报名注册三月打扫校园环境卫生4/19建立差生管理档案，制定转化措施植树节活动开好学生家长会议四月继续抓好学生的学习和生活，掌握好学生的动态进行家访活动期中质量检查五月伟大的民族精神演讲赛评比行为达标优秀生六月迎六一活动七月期末复习交流毕业考试经常性工作抓好日常行为规范定期刊出班级黑板报召开班干部会议以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。 使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩!六年级小学班主任工作计划范文 二一、指导思想5/19为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。 学校的工作计划是本计划的基础。 目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。 二、班级情况简析本班共计26名学生，其中有男同学16人。 女生10人。 针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的同学思想不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作. 三、本学期工作重点 1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。 4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。 四、工作措施 1、加强德育教育利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。 6/ 192、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。 5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 五、工作安排九月 1、报名注册 2、打扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活，书面小结 4、加强期初的行为规范教育 5、庆祝教师节 6、选拔人才，参加大队干部竞选 7、刊出班报、校报 8、开展安全教育月活动 9、推普周活动加强普通话教育 10、布置教室环境十月 1、庆祝国庆黑板报7/ 192、老人节，为老年人做好事 3、建队节活动 4、“我学习，我快乐”主题班会十一月 1、家长会 2、主题队会 3、班报刊出 4、班级演讲赛十二月 1、朗读比赛 2、写字比赛 3、迎元旦 4、班报、校报刊出一月 1、复习，做好学生的思想工作 3、安排寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。 班级各方面的成绩有大的提高。 8/1902020年年级德育工作计划范文 二一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。 二、工作目标 1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。 2、通过过各种渠道，加强德育教育。 提高我班德育教育的针对性与实效性。 3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。 三、工作要点 (一)强化育人意识，致力德育队伍建设。 构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。 一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。 通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。 (二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。 本学期要以十七届代表大会的召开为契机，开展“感受新变化迎接十七届代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。 重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。 认真落实小学生守则和9/19小学生日常行为规范。 重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。 (三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中 1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。 结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。 同时结合“感受新变化迎接十七届代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 2、法制教育系列活动。 加强对学生进行法制安全教育，并以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。 (四)加强对后进生教育、转化工作。 落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。 (五)重视心理健康教育。 关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。 (六)进一步做好贫困生资助工作。 四、活动安排九月份科教卫生月 1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。 2、庆祝教师节活动。 3、继续开展班级文化建设，布置美化教室。 10/ 194、参加学校学生格言的评选活动，人人写自己的人生格言。 5、参加校园“科技节”活动。 7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。 8、上交中队(班主任)工作计划。 十月份弘扬和培养民族精神教育月 1、结合国庆节开展爱国主义教育，开展讲爱国故事等活动。 2、结合建队日进行中队委改选。 3、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。 十一月份文明礼仪教育月 1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。 (1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。 (2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。 2、召开家长会，开展“家长进课堂”活动。 3、进行小干部的培训。 十二月份法制安全教育月 1、元旦庆祝活动。 一月份 1、上交德育工作总结及其他德育资料。 11/1902020年年级数学培优补差工作计划三六年级数学培优补差工作计划一根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优转差措施。 利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 具体方法如下1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。 即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次第一层“必做题”基础题，第二层“选做题”中等题，第三层“思考题”-拓广题。 满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。 培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精12/19力”。 备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。 要精编习题、习题教学要有四度。 习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 三.在培优转差中注意几点 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。 要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。 如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。 做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。 提高优生率。 六年级数学培优补差工作计划二13/19 一、本班情况分析六年级二班共有学生40人，其中男生18人，女生22人。 结合上学期年级期末成绩，大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。 在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。 二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。 具体表现如下 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、缴交作业不按时或作业没完成。 5、基础知识不扎实。 6、答题速度缓慢。 三、思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 四、培优补差措施。 14/19利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 具体方法如下 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。 即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次第一层“必做题”基础题，第二层“选做题”中等题，第三层“思考题”-拓广题。 满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优补差。 5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。 五、在培优补差中注意几点 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 4、要讲究教法。 做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。 提高优生率。 总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。 15/1902020年年级数学培优辅差工作计划范文四六年级数学培优辅差工作计划范文 一一、指导思想为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。 二、确定学生名单通过上学期的期末测试结果以及平时的变现，进一步确定班上学生的情况，班上的后进生与优等生名单，其中在思想纪律方面的后进生有庄思豪、周富强、何鋆博、陈洛克;学习方面的后进生有郑婉汝、蔡业、黄贤南、卢铖业、戴微微、马蓓蓓、杨小平、池邦鑫等;其中优等生名单如下邓鑫炎、吴珏默、魏露慧、何橙棋、张莹、何乐茹、邓迎迎、陈洁等。 针对这些情况我定出了六年级的培优补差计划 三、后进生的思想转化 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。 从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 四、有效培优补差措施16/19利用课余时间和课后时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。 具体方法如下 1、课上后进生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。 即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次第一层“必做题”基础题，第二层“选做题”中等题，第三层“思考题”-拓广题。 满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。 培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。 备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。 要精编习题、习题教学要有四度。 习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5、每个单元进行一次单元知识测验，并做好学生测验质量分析，理出错题，进行反馈。 五、培优补差中注意问题17/ 191、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。 比如学生自己不会做。 不敢向同学或老师请教。 不认真，马虎等等。 教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。 6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。 在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。 六年级数学培优辅差工作计划范文 二一、指导思想本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助18/19差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，