教师培训学习心得.doc

教师培训学习心得 暑期教师培训心得体会-周健美今年暑假参加了学院的教师职业技能培训，听取了各位大师的报告，其中对陈院长的“师德师才”演讲记忆特别深刻。 也让我对于教师的身份和职责有了进一步的思索，让我更明确自己今后在教学一线的责任和义务，明了了怎样去做一名优秀的人民教师。 一、明确教师的职责，履行教师的义务“教师是人类灵魂的工程师”，“师者，传道、授业、解惑也”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这些耳熟能详的话句都显示了一点那就是教师的本职-无私奉献，教书育人，无怨无悔。 从加入到教师行业的那一天起我始终铭记者传道、授业、解惑是一个教师的基本职责，也将其贯穿在我的教学实践中，做学生们思想上的引路人，学业上的教导人，生活中的知心人。 每上一次课都认真准备，努力在课堂上将知识全面地传授给学生，毫无保留。 耐心地批改学生的作业，做好教学反馈。 采用新的教学方法，设计生动的课堂，提高学生的积极性，认真履行教师的义务，始终铭记“一切为了学生，为了学生的一切”是作为教师的基本职责。 二、树立教师的良好形象，提高自身的师德修养俗话说“德高者为师”，师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成部分。 教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质；师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。 教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。 高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。 良好的教师形象也是让学生热爱学习的一个基本因素。 所以我们要常修为师之德、恪守为师之道。 在工作中我们不光要提高自己的学术科研水平，提高自己的教学实践水平，也要将良好的师德熏陶学生，师者的第一条就是传道-传播做人的道理。 在工作中不能只注重“教书”，更要注重“教学”-教学生怎样学习，学习知识、学习做人的道理。 在与学生的交流中我们要尊重学生，表现师者的风范，包容理解原谅一些学生的过错，不将个人一些消极情绪带到课堂，不将有失礼仪和师者风范的行为带到课堂。 在对学生的评价中要公平公正，要鼓励一些落后的学生而不能挖苦、讽刺、羞辱学生，更不能体罚学生。 要与学生建立良好的师生关系，做到教学相长。 三、加强自身学习，争做德艺双馨型的教师陈院长说“无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生疏远你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生真心拥戴你。 当听到这句话时，我感触颇深一个老师有一颗无私教学的心，却心有余而力不足，这应该是作为教师一件最遗憾的事情。 老师不能光有一颗忠诚教育事业、教好学生的敬业之心，而知识面狭窄，教育水平和管理能力低下，这样只是工作忙忙碌碌、辛辛苦苦，却收效甚微，也得不到学生的认同，只有既有高尚的师德，又有很高的教育水准与艺术的教师，才是我们所追求的新时代的教师。 “学高为师，身正为范”，便是育人者应有的素质。 也就是说，教师必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德与师才。 师德是教育之魂，师才是发展之本。 高尚的师德是提高师才的前提，精湛的师才又是实践师德的基础。 工作之余我们要不断地去学习，提高自己的学历，提高自己的科研能力，最重要的还是要提高自己的专业业务能力和教学水平，要满足学生求学的需求，能够将知识完整巧妙地交给学生，让学生学有所得，所有所获；同时教师也应该提高自己的德行，做到为人师表，注重师生之间的礼仪，注重个人的形象，注意自己的言行举止，要给学生呈现积极的精神面貌，同时要让自己的良好言行举止对学生产生潜移默化的正面影响力，所以，作为教师，我们一定要优化自身形象，从树立以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献的教师形象入手，把外塑形象与内强素质结合起来，做到人格与学术融为一体，其道德文章亦为人师。 教师肩负着教书育人的任务，作为一名合格的教师，要想创造一流业绩，需要德才兼备、德艺双馨，学识魅力与人格魅力的水乳交融，才是为人师者的最高境界。 四、掌握新的教学方法，争做与时俱进的教师做为一名高校教师，除了要按照高校教师职业道德规范所提出的爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。 我们还要与时俱进，这是一个科技发达的时代，我们的传统教学因为有了网络等科技而变得更加丰富多彩，所以掌握和灵活运用这些技术是我们必须学习的，这次学院组织的多媒体培训，空间建设培训，让我们受益匪浅，收获颇多，平时我在上课的时候也制作了PPT课件，这样可以将书本之外的更多资源呈现给学生，达到更好的教学效果，所以一直坚持在做，但毕竟水平有限，对于课件的制作我也是自己摸索，有一些软件的应用还是没有学会，通过这次学习我掌握了FLASH的一些基本入门知识，所以在这个学习我也开始尝试去做一些比PPT资源更丰富的课件，以完善我的英语课堂，让单调的黑板粉笔黑白配变得丰富多彩起来。 总之，师者如梅，凌香而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。 师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜；师才如寒梅，傲雪方显本色。 社会把我们比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对我们的崇高评价和美好赞誉。 世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当为这顶“花环”增光添彩。 为了每一位学生的发展，我只有用高尚的人格去亲近每一位学生，给他们品德熏陶，给他