县人才工作情况汇报.docx

县人才工作情况汇报篇一：关于人才工作有关情况的汇报 关于人才工作有关情况的汇报 中共洪蓝镇党委 （2012年2月22日） 我镇人才工作在县委和县委组织部的关心指导下，坚持 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“人才强镇”战略目标，不断探索人才工作的新思路、新办法，从人才的培养、引进、使用几个环节入手，确定人才工作的指导思想和工作思路，统筹规划，稳步推进，使全镇人才工作呈现出良好的发展势头，取得了较为显著的成效。现将有关情况总结合集二：教育局2014年人才工作汇报材料 教育局2014年人才工作汇报材料 （2014年8月21日） 近年来，我局坚持以科学发展观和“服务发展、人才优先，以用为本、创新机制，高端引领、整体开发”为人才工作指导方针,认真贯彻落实县委县政府关于加强人才工作的规划、部署和相关政策措施，紧紧围绕科教兴县和人才强县战略，结合我县教育工作，研究制定规划，采取有效措施，不断优化人才成长、发展环境，充分发挥全县广大教职工在人才强县、人才兴教中的能动作用。现就有关情况汇报如下： 一、提高认识，切实加强对人才工作的领导 教育是培养人才的重要阵地，教育系统是人才汇聚的部门，教师是培养人才的人才，是振兴教育、发展教育的根本。为切实加强对人才工作的领导，形成人才工作的合力，我局及时调整和充实人才工作领导小组，形成了一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局。局党组定期或不定期召开专题会议，分析人才工作形势，制定人才工作计划，提出抓好“两个队伍”（校长队伍和教师队伍）建设的发展战略，及时研究和解决队伍建设存在的突出问题。在已付诸实施的*土家族自治县中长期教育发展和规划纲要实施意见（20102020年）中，把人才队伍建设作为重要内容纳入教育事业整体发展规划之中，并在*土家族自治县教育局2014年工作要点（40条）中进一步明晰了我县教育人才队伍建设总体目标，在年度教育工作会 议上统一部署，把人才工作作为教育工作目标管理考核和各学校办学考核的重要内容之一，在督导考核中加以落实。 二、拓宽途径，不断提高人才培养的质量 我局采取多种形式全面加强教师队伍建设，努力拓宽教师队伍培养工作的途径。 一是开展教师高端培训，提升教师专业素养。采取“走出去、请进来”的办法，与重庆市江津区教委开展教育交流与合作，选送高中语文、数学、英语教师到西南大学集中培训，与中国教育报刊社培训中心建立教育合作项目，将在我县利用三年时间打造*民族中学、二中、四中、板场中学、民族小学、实验小学等6所基地学校。截止目前，我县已集中培训教师2300人次，其中参与省市培训160人次。 二是加强教研员队伍建设，加大教科研课题研究。从城区学校遴选6名教研员充实到教研室。通过专家引领、骨干帮促、课题研究等形式，各级各类学校积极申报基础教育实验课题，县教科研课题管理办公室成立专家组认真评审，共评审批准57 项作为县级课题进行实验研究，其中3个课题被省教育厅立项为省级课题，5个课题被市教育局立项为市级课题。组织400余名教师参加由贵州省教育科学院、贵州省教育学会开展的2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动，获得一等奖28人，二等奖127人，三等奖239人，鼓励奖27人，并在全市初中化学和生物教师实验操作竞赛中获总成绩全市第一的佳绩。 三是推进名师培养工程，树立教育先进典型。为深入贯彻落实科学发展观，在全县中小学培养和造就一支专家型、学者型教师队伍，引领和带动广大教师积极投身教育教学改革，我局特制定*土家族自治县教育名师培养实施方案，通过实施“名师培养工程”，积极探索教师管理体制上的创新，拟在2011-2020年分别培养省级名师3名，省级骨干教师10名，市级名师（学科带头人）10名，市级骨干教师300名，“双师型”教师50名，县级骨干教师1000名。同时组织国家、省、县级优秀教师、劳动模范、优秀班主任、师德标兵、先进工作者等评选活动，选拔省县级名教师、骨干教师和学科带头人，充分发挥他们在教师队伍中的带头作用。目前，兰显亮、陈谋韬、杨静霞已被评为市级名校长，被授予市“梵净山名师”称号；全县104名市级骨干教师被授予“乌江园丁”称号。 四是深入推进教育“9+3”计划，促进教育均衡发展。今年，我局严格落实义务教育“控辍保学”双线目标和“七长”责任制，开展农村留守儿童“一帮一”结对帮扶活动，加强对进城务工随迁子女学籍变动管理，确保适龄儿童依法接受义务教育。目前，全县小学在校生66580人，辍学率为0.15%；初中在校生34671人，辍学率为1.83%。九年义务教育巩固率为90.4%。通过积极争取，我县职校被省教育厅纳入全省“百校大战”建设，成功与江苏省如皋市第一中等专业学校签署联合办学协议，依托江苏省如皋、四川核工业学校、成都富士康集团等积极开展校企合作、 校校合作、校政合作，增强了办学实力，提升了学校专业建设水平，拓宽了学生就业渠道。 五是继续抓好高校招生工作，加强学生人才培养。我县今年有2662人报名参加高考，另有166人报考高职，二本以上录取443人。全县有7926名学生参加中考，中考成绩600分以上75人，500分以上1399人。 三、政策支持，扎实推进高素质人才的引进 2014年，我局努力争取政府政策支持，广开门路，千方百计引进教育人才，制定切实可行的用人制度，扎实推进高素质人才的引进工作。积极参加“第二届贵州人才博览会”和“铜仁苏州紧缺急需人才招聘会”，继续招聘农村教师特设岗位计划人员，新增特岗教师200人，铜仁学院首届免费师范生签约13人。同时出台2014年县直学校、和平镇小学、淇滩中学公开遴选教师实施方案，在全县共遴选教师75人（其中高中专任教师12人，初中专任教师32人,小学专任教师31人）到城区中小学任教，为缺编校输送了新鲜血液。 四、完善机制，努力营造竞争择优的用人氛围 近年来，我局牢固树立以人为本的理念，把人才工作放到更加重要的战略位置，大力推进干部人事制度改革，建立健全调动人才积极性的工作机制，形成不同层次干部选用制度创新体系。 一是加强干部培养管理，建立干部培养选拔长效机制。今年我局出台*土家族自治县教育局关于遴选年青教师到局机关上 挂学习工作方案，选拔培养了一批优秀青年教师作为教育储备人才。利用与重庆市江津区教育合作平台，选送30名小学校长赴渝培训，另派送了56名校长参加了“信合情，同心梦”项目的培训，收到了良好的效果。2011年我局启动全县第一轮中小学教师教材教法过关考试，进一步落实现代学校管理制度和教师管理制度，今年将启动第二轮教师教材教法过关考试，同时把教师教学业绩排名和教材教法过关考试成绩列入工作调动的硬性指标。 二是职称评审制度规范化、正常化。我局通过适时调整职称评定标准，有效地发挥了职称评定工作的导向作用。今年经过资格审查、教学能力测试、体检等程序，认定164人中小学教师资格（其中：高中31人，初中67人，小学39人，幼儿27人）。圆满完成了全县教师职务评聘工作，聘任中小学教师职称1039人(其中：初级职称700人、中级职称166人、副高级职称147人、高级职称26人)。 五、主动服务，积极创造良好的人才发展环境 一是积极妥善安排引进人才和优秀企业家子女入学和升学工作，挖掘潜力接受他们的家属进入教育队伍，为全县人才引进做出贡献。 二是创造良好的人才发展环境，为优秀人才服务。我局牢固树立“小财政办大教育、穷财政办美教育”的理念，在财力十分有限的情况下，大胆创新，采取财政投资、银行融资、招商引资、 篇三：咸丰县2012年人才工作汇报材料(11.16) 咸丰县2012年人才工作汇报材料 中共咸丰县委人才办 （2012年11月） 一、全县人才队伍概况 咸丰县位于鄂、渝、湘、黔四省（市）边区结合部，全县国土面积2550平方公里，辖11个乡镇（区）、263个行政村，总人口38.7万人，以土家族、苗族为主的少数民族占总人口的84.9%。 全县现有各类人才19355人，占全县总人口的5%。其中：党政人才1633人，专业技术人才4653人（正高职称8人、副高职称325人、中级职称1948人、初级职称2147人、未定职称225人），企业经营管理人才298人，技能人才10850人（其中高级技师4人、技师318人、高级工594人、中级工及以下9934人），农村实用人才1860人（生产型599人、经营型228人、技能劳动型460人、科技服务型78人、社会服务型468人、其他27人），社会工作人才61人（民政系统从业人员25人、非公社会组织负责人22人、律师14人）。目前全县人才队伍呈现总量偏少、结构不优、知识老化、创新不足等问题。 二、2012年主要工作及成效 今年以来，我县人才工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照全省人才强省建 1 设推进会和县十三届一次党代会精神，紧紧围绕人才强县战略和“实施六大工程、推动咸丰经济社会科学发展、跨越式发展”的总体目标，以组织实施县“十二五”人才发展规划为主线，着力健全党管人才体制机制，大力实施重点人才工程，探索创新引才聚才新路，努力打造尊才重才环境，为全县经济社会持续健康发展提供了较好的人才保障和智力支持。 （一）加强组织领导，改进宏观指导 一是进一步完善了人才工作领导体制机制。按照党管人才原则，年初县委人才工作领导小组召开全体会议，对领导小组组成人员及成员单位职责分工，领导小组及办公室的主要职责、运行规则等进行了调整充实，制定下发了关于完善县委人才工作领导小组主要职责、运行规则和调整成员单位职责分工的通知和咸丰县人才工作重大事项报告制度等三项制度。 二是大力宣传实施咸丰县“十二五”人才发展规划。采取干部专题培训、会议培训、网络宣传等形式学习宣传咸丰县“十二五”人才发展规划。出台了咸丰县“十二五”人才发展规划重点任务责任分工方案，将规划提出的六大类人才队伍建设、六项机制创新、六个政策支撑和十项重点人才开发工程任务分解落实到有关单位和乡镇区，要求适时出台相关的实施方案并抓紧组织实施，目前部分牵头单位已经制定实施方案，其他牵头单位正抓紧起草、征集意见。 （二）构建创新载体，探索引才聚才新路 一是实施“咸丰工业园区英才计划”，探索企业高技能人才、2 经营管理人才、专业技术人才引育结合新路。我县工业园区规划面积15.87平方公里，“十二五”期间入驻企业将达到45家，预计工业产值将达到25亿元、税收突破3000万元，提供就业岗位6000个。目前已完成固定资产投资13亿元，入园企业已达30家，其中投产企业20家。2011年实现工业产值5.4亿元、税收781万元，提供就业岗位2000个，以石材石化、森工产品、绿色食品为主的三大产业集群基本形成，成为我县重要的经济增长极。为推动园区持续健康发展，今年我县开始组织实施“咸丰工业园区英才计划”，计划用5年时间为工业园区新培养集聚1500名企业人才，总量达到1800名，基本满足园区企业的人才需求。今年的一期行动已投入专项资金180多万元，引导工业园区森工、绿色食品加工、机械制造等企业引进急需紧缺的经营管理人才、技术研发人才和技术工人50多人，其中实木家具制造、砂岩雕刻、红茶制作等技师20多人，基本满足了园区企业人才需求。在此基础上，规划出台的关于推进工业园区人才工作的实施意见、咸丰县工业园区高层次人才和紧缺人才引进管理暂行办法等政策性文件已经起草完毕，正在征求意见，进一步修改完善后将正式出台。“工业园区英才计划”为我县走引育结合的企业人才之路提供了初步经验。 二是紧抓 “乌龙茶产业人才万人计划”，探索适应特色农业发展需要的农村实用人才培养新路。咸丰是湖北省最大的乌龙茶生产县，现有乌龙茶板块基地3万亩（其中投产1.5万亩），乌龙茶加工企业6家，年加工能力2000吨。规划到2015年建成5 3 万亩标准化乌龙茶基地，实现10亿元年产值，为茶农增收3亿元。围绕建设“全省乌龙茶生产第一大县”目标，规划用五年时间新培养乌龙茶种植、加工、销售、经营管理等从业人才一万名，打造产业链的同时打造人才链。去年以来，已在乌龙茶板块基地培训茶农、村组干部5600多人次，培训茶叶技术人员130多人次，茶叶企业选送了30多名技术工人、2名学生到福建安溪等地跟班学习培训，还引进了50多名茶叶技师加盟企业发展，以传帮带形式培养技术工人。 三是做实鄂州市人才对口援助项目，探索专业技术人才交流合作培养新路。抓住鄂州市对口援助机遇，经过与鄂州市多次沟通协调，两地间达成了20122016年间的人才援助协议，出台了咸丰县承接实施鄂州市人才对口援助工作方案。今年8月，鄂州市根据我县需要，从城市规划、经济管理、教育、卫生等部门选派了5名人才援助我县，我县从规划设计、水产、教育、卫生等部门选派12名专业技术人才到鄂州市挂职锻炼、跟班学习培训，目前全部工作正常，双方反应良好。 四是实施“党政干部梯次化培养工程”，探索党政后备人才就地培养新路。今年我县通过竞争性方式选拔了51名优秀年轻干部，进行了为期2个月的封闭式、全程跟踪培训，并择优提拔重用了14名担任科级领导干部（其中正科1名、副科级13名），为建立科学合理的后备干部培养机制探索出一条成功的路子。 （三）统筹重点工程，推进人才培养积聚 一是实施党政人才素质提升工程。按照干干部梯次化培养要4 求大力实施“年轻干部成长工程”， 通过竞争性方式选拔了51名优秀年轻干部进行为期2个月封闭式培训，并