武威市凉州区2016-2017年第一学期九年级生物期末试卷及答案.doc

2016-2017学年第一学期九年级生物期末试卷一、 单项选择题（本大题包括10道小题，每小题2分，共20分。）1“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是（）A生物的生活需要营养 B能对外界刺激做出反应C能适应环境并影响环境 D具有生长和繁殖2下列盖玻片方法正确的是（半扁形代表水滴，箭头代表盖的方向）（）A B CD3小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽下列哪一种外界条件小明不必考虑（）A水 B空气 C温度 D有机物4如图中的表示植物的哪一生理过程（）A吸收作用 B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用5“麻雀虽小，五脏俱全”“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A组织 B器官 C系统 D个体6.绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（ ）A子房和花药 B子房壁和胚珠 C 子房和胚珠 D子房壁和花丝7.当人体某处受伤，病菌侵入时，下列哪种细胞可穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌 ( ) A红细胞 B白细胞 C血小板 D肌细胞8静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是 （ ）A左心房左心室主动脉 B右心房右心室肺动脉C左心房左心室肺动脉 D右心房右心室主动脉9当膈肌收缩时，下列叙述正确的是 ( )A.膈顶部上升 B.胸廓容积缩小 C.肺内气压增大 D.气体进入肺内10.在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是（）A.性激素B.甲状腺激素C.生长激素D.胸腺激素二.识图作答题（每空2分，共22分）11如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是（填序号）；（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有（填名称），不能自己制造有机物；（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔，反之则相反；（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图表示的细胞12.根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：（1）图中标号、所示器官属于消化系统的是 。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_，（3）在图中的内有 、 、 多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。（4）小明同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_。三.分析填空题(本大题包括2道小题，每空1分，共8分)13.小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。（8分）（1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后，该实验中的变量是 。（3）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 。（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。（7）若实验结果与预期相符，则该实验表明： 。来源:学。科。网Z。X。X。K14我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础（1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期（2）青少年要爱护自己的身心健康，拒绝毒品，预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式，恰当的是来源:学&科&网Z&X&X&K不关心 不歧视 不接触 愿意与其一起工作 拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触 参与防艾滋病宣传2016-2017学年第一学期九年级生物期末试卷答案一.选择题1x k b 1 . c o m23456w w w .x k b 1.c o m78910BBDCBCBADA二识图作答题（每小题5分，共15分）11如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是（填序号）；（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有叶绿体（填名称），不能自己制造有机物；（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，反之则相反；（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图甲表示的细胞12（1）消化腺 （2）肝脏 （3）肠液 胰液 胆汁（4） 注意饮食卫生，防止病从口入；不吃腐败变质的食品，购买食品时，要注意生产日期和保质期13小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。（8分）（1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 对照 实验。这样设置后，该实验中的变量是 光 。（3）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 淀粉 。（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 蓝 色。（7）若实验结果与预期相符，则该实验表明： 绿叶在光下能制造淀粉。14.我对自己认识更全面，对健康、安全等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础（1）我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个受精卵发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期青春期w w w .x k b 1.c o m（2）以下对待艾滋病人的方式，恰当的是不关心 不歧视 不接触 愿意与其一起工作 拥