班主任工作总结XXX啊.doc

班主任工作总结回顾和总结过去一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，且你们让我找到作为一名专职班主任发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给与了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学院领导和系部领导及同事们，是你们兢兢业业，认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次的班主任例会及语重心长的嘱托，让我深深感受到专职班主任工作的重要与伟大。是学院、是工作、是实践，给我提供了专职班主任锻炼的机会和生命的土壤，我衷心地感谢着一切。 现将我这一学年的专职班主任工作总结如下：一、 班级学生情况我现带班级三个班，分别有09XX二班44人，男女比例：1:1.2，09XXX班31人,1.6:1，10XXX班60人,，1.9:1。三个班总人数135人，男女总比例为1.7:1。二、班主任日常管理工作班主任日常的工作，一方面是跟学院学生管理相结合在一起的，或者说是学院学生管理工作的具体实施；另一方面作为一名大二班主任来说，有别于大一的班主任工作，大二学生也养成良好的学习和生活的习惯，班主任要紧密配合学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对集体宿舍生活予以引导、对人生财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助，落实日常学生管理工作，落实学院的各项政策等。三、学生思想教育工作作为专职班主任要抓好学生思想教育工作，从学生刚入学，学院就对新生进行了军事化训练、以及学前教育等工作，目的就是想让学生们懂得自我管理、自我服务、自我提高等。做一个高素质的人才四、 班级学风建设作为班主任要狠抓学习风气，重塑学习化生存的习惯，这也是21世纪赋予文学的新使命，特别是在我们国家，由于长期应试教育的结果没学生考入大学之后，在学习观念学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学三年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实21世纪人才培养目标，培养适应21世纪生存能力的学习习惯，就是我说哦狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一二班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中。包括班委会的建立，每一次班会的组织、每一次和学生的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，但进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观指导和应用作用。五、学生安全教育工作作为班主任更要负责好学生的安全教育工作，学生的安全教育工作是学院的重心工作内容，它包括学生的人生安全、财产安全等。为促进班级的综合管理，我特制定有关班级的安全管理制度和注意事项。同时我也对所有外出人员都做了较细致的统计和汇总，特别是对于有事外出，生病、回家的学生做好较充分的安全教育工作。 六、 学生的生活习惯作为班主任要防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中的一个关键方法。但是这一方法的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面得跟学习相关的问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体表现。七、 班级主题班会活动作为一名专职班主任，更应开展好每周两次的主题班会活动，本学期共开展主题活动十几次，班会记录二十余，通过活动较充分的调动了大家的参与意识和主动性。在过去的一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我也深知自己还存在诸多的不足。第一，由于今年受甲流影响，班主任工作显得比较忙碌，所以和同学空余时间交流的机会较少。第二，学生对学校的各项管理制度还不能完全适应，经常有学生出现大毛病犯，小毛病不断的现象。第三，补录学生普遍学习基础差，班级学习的氛围和兴趣还不是很高，尤其是学生对学习的积极性和主动性还得不断加强。面对新的形势新情况，我作为一名专职班主任新手应不断地努力和探索，扬长避短，使班主任的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我也坚信：只要我以积极的心态主