05—06下总结.doc

0506下总结 xxxx学年度下学期教务处工作总结学校工作以教学为中心，教学工作的计划、落实都离不开教务处这个中枢。 本学期教务处围绕学校总体计划和教务处工作计划，在校班子领导下，与年级组、教研组及备课组的共同努力，以“稳定教学计划，提高教学质量”为思路，突出“有计划就有落实，有检查就有结果”这一原则，做出如下工作 一、严格常规管理，稳定教学秩序 1、落实计划，跟踪到位。 以学期计划为依据，追求工作的条理性。 各项工作严格按教务处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划布置落实。 学期教研活动8次有记录，备课组隔周检查有记录，教案检查有记录。 教辅材料检查2次，听课记录检查及各项上交材料等都能做到检查勤、落实勤，有查必有果。 2、有效组织常规教学活动。 教务处在贾校长直接领导下重点督察开学初第一个月和学期末最后一个月的课堂教学秩序，保证教师课堂教学按时、高效，确保学生课堂学习秩序的稳定并严格执行学生自习不得占用讲课、考试的校规。 3、严把教辅材料征订手续，能够做到备课组选材料一册，教务处审批价格和数量，减轻学生课业和经济负担，尤其高二期末各学科能统一要求，征订新学期的教辅材料。 4、三个年级学籍管理更趋完善，教务处能及时、准确、详细调出在校每一名学生的信息材料，确保上级检查。 二、加强教师培训，提升教学实力 1、培养青年教师由学校到备课组逐级落实，尽所能为教师寻找展示舞台，感受成长喜悦。 在06届高三任课教师的安排上，大胆聘用近10位从未上过高三的青年教师。 实践证明，夏淑娇、宫兆明等教师未辜负学校的信赖，教育教学工作卓有成效。 四月中旬组织的评优课中，大部分为青年教师。 付燕、闫通以他们灵活有效的教学方法，直观娴熟的多媒体演示，积极热情的亲和氛围，一举赢得一等奖。 地生组立足打造学习型教研组。 组织全组参加各种培训学习，并进行组内交流，包括交流教法、交流课件制作，使之一直保持在学校中优势的教学势态。 2、随着多媒体校园工程的竣工，教研组、备课组展开组内培训。 语文组初步建立自己本组的教学课件库；数学组以闫通、李曙光等为核心，以娴熟的计算机技术带动全组乃至全校多媒体教学向高水平进军。 由于多媒体的普及运用，教学中能够利用网上资源别开生面、直接鲜活的再现知识结构。 三、深化教学研究，提高教学成绩 1、本学期的教研组活动明确活动内容，突出主题，能够集集体智慧形成整体合力，提高了教师教学素质。 语文、数学、物理教研组围绕即将开始的新课程改革，尝试新教法，更新教学观念。 语文组坚持课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练，不仅有助学习成绩提高，还培养学生文化修养。 物理组已逐渐在教研中探索出一条“学习中研讨，实践中总结，总结中提高”的一条开拓教学的新思路。 数学组在教研中一向坚持“团结合作，互相帮助，多干实事，少说空话”的信念，加强集体教研，集体帮助个人的“多帮一”办法，培养出本组教学新星，诸如韩贻老师，经过一个大循环便成长起来。 2、备课组稳抓稳打，发挥教学核心作用，发挥集体力量，真正做到教学资源共享。 外语三个年级备课组，几年来积累下“精诚合作”的好传统，备课中能做到统一教案、统一教辅材料，尤其高三年级的全体教师在题海中打捞，编出系列备考资料，如词汇篇、完形填空篇、改错篇等，用辛勤的汗水谱写胜利的乐章。 同样，高三化学备课组结合学生实际，编写5册复习专题；高三政治备课组编出高三第一轮基础知识学习提纲和热点问题分析等辅导材料；高三生物、历史学科已经形成“课堂提高效率，课下不占时间”的特色教学。 四、增强服务意识，保障教学顺畅信息组、图书馆、实验室三大部门是我们一线教学的坚实保障，他们热情为教学服务，为学校工作服务，保障教学工作顺畅进行。 1、信息组辅助完成多媒体校园网工程及教师多媒体训练，为教学工作加了助推器。 2、图书馆完成全校教师所需教学刊物订阅和1324册图书装订。 3、实验室在仪器、药品等陈旧、短缺的困难下，能想尽办法保证实验进行。 五、齐心合力，结下硕果累累 1、06届高考文科全区仅5名600分以上被我校包揽。 2、中招战果显著，公费线、择校线居区内第一