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文档简介

八年级数学综合实践活动 二 测量旗杆的高度 活动方案八年级三班第二小组 组长 徐洁敏组员 陈珏宇李芷欣胡茂婷马昊言李艺杉指导老师 苏建 课题名称 测量旗杆的高度 活动背景 学习了相似三角形以后 为了加强同学们对相似三角形的理解和操作能力 我们举行了这次测量旗杆高度的活动 一方面 为巩固同学们对书本上知识的理解 另一方面 也培养了同学们团结合作 动手操作的能力 活动步骤 1 由全组成员一起讨论并大致确定活动方案 再由两名同学撰写活动方案 2 全组同学一起收集资料 由组长汇总并进行整理 3 活动之后 同学们都有了自己的体会 全组成员各自都有自己的活动感悟 并将其记录下来 活动成果 方法1 利用阳光下的影子 太阳的光线是平行的 AB DE又B C E F在一条直线上 ABC DEF 人与旗杆是垂直于地面的 ACB DFE ABC DEF 即因为同学的身高AC和她的影长BC及同一时刻旗杆的影长EF均可测量得出 所以代入测量数据即可求出旗杆DF的高度 方法2 利用标杆操作方法 在观测者和旗杆之间的地面上直立一根高度已知的标杆 观测者前后调整自己的位置 当旗杆顶部 标杆顶部与眼睛恰好在同一直线上时 分别测出她的脚与旗杆底部 以及标杆底部的距离即可求出旗杆的高度 过A E分别作EF CD的垂线交EF于M 交CD于N 1 2 标杆与旗杆平行 即EF CD AEM ECN AME ENC 人与标杆的距离AM 标杆与旗杆的距离EN 标杆与人眼到地面距离的差EM都可测量得出 于是可求出CN的长 旗杆的高CD DN CN EF CN 活动感悟 本次活动增强了同学们团结协作的能力 并且巩固了书本上的知识 让同
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