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记叙文复习方略 初三语文 主讲 亦之 明确课标要求 中考要求 1 把握记叙要素 线索 顺序 人称 详略 2 理清文章的思路 结构和层次 3 理解题旨及文章的主旨 概述主要内容4 揣摩理解关键词 句在特定语境中的含义及作用 5 分析文章表达方式 表现手法及写作技巧 6 阅读中的体验及启示 7 结合内容个性化表述 学会思考和质疑 学生常犯的错误 紧扣材料意识不强 很多题目的设置都是依据材料而来的 回答问题一定要依据材料 不重视审题 不看题目 瞎忙乎 扯得远 跳得高 对于句子的理解要一步一步来 然后再跳起来 知识梳理 明确记叙文知识要点 什么是记叙文 记叙文以形象生动的记叙 描写来间接地表达作者的思想感情的文体 记叙文是以情感人 记叙文的分类 写人 叙事 写景状物 侧重写人的记叙文 我的母亲 老王 阿长与山海经 背影 藤野先生 从事件中分析人物 在言行中概括出人物的思想情感和性格特点 忆冼星海 邓稼先 写事的记叙文 社戏 风筝 羚羊木雕 事情的起因经过结果或故事的开端发展高潮结局 写景状物的记叙文 春 济南的冬天 抓住写景手法 景物特征 分析作者情感 A 第一人称 给人真实感 亲切感 便于抒情 记叙文的叙述人称 我 我们 B 第二人称 你 你们 C 第三人称 她 他们 不受空间和时间的限制 能从更多的方面自由地叙述 呼告 抒情更强烈更直白 句子类别 写景句 过渡句 抒情句 议论句 伏笔句 悬念句 修辞句 照应句 突出中心句 侧面描写句 细节描写句 言外之意句 总领句 总结句 段落类别 场面段 景物段 开头段 结尾段 内容 位置 过渡段 铺垫段 主旨段 作用 插叙段 八大修辞口诀 排比拟三大家 两反两问对着夸 排比 比喻 拟人 反复 反问 反问 设问 对偶 夸张 表达方式 5种 记叙 议论 说明 抒情 描写 概括叙述 详细叙述 开头议论 揭示或升华主旨 画龙点睛 真切强烈 震撼人心 文间议论 结尾议论 开篇点题 统领下文 承上启下 揭示意义 人物 主要人物 次要人物 次要人物衬托主要人物 描写人物的方法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 侧面描写 作者通过对周围人或环境的描绘来表现所要描写的对象 神态描写 外貌描写 细节描写 细微具体 人物 环境 场面 表现手法 写作技巧 对比 伏笔 照应 象征 欲扬先抑 烘托 渲染 联想想象 借景抒情 夸张 讽刺 托物言志 卒章显志 记叙顺序 顺叙 插叙 倒叙 按照事情发生 发展 和结局的顺序来写 前因后果 条理很清楚 先交代事件的结局或某个突出的精彩片断 然后回过头来再按照事情发生 发展的顺序叙述 在叙述的过程中 暂时中断叙述的线索 插入与中心事件有关的内容 然后继续进行原来的叙述 写景五觉 听觉 视觉 嗅觉 味觉 触觉 写景手法 动静结合 以动写静 以动衬静 线索 物线 事线 人线 感情线 时间线 地点线 见闻线 作用 是贯穿全文的脉络 把文中的人物和事件有机地连在一起 使文章条理清楚 层次清晰 中考语文飞越110分 记叙文满分15或16分 力争14或15分 常见题型解析 题型1 对全文内容的概括 此题难度系数较大 方法指导 人物众多时 找出主要人物 插叙的事情排除掉 如果有两件主要事情 都要概括出来 基本格式 谁做了什么 长在岩石下的小花 最美好的时刻 煤炭工与绅士 我们一样爱他们 题型2 情节段内容概括方法 最基本的格式也是 谁做了什么 题型3 完善情节链 合拍 借力 题型4 概括起因经过结果或开端发展高潮结局 概括事件常犯的错误 概括事件顺口溜 概括事件混同于对事件的评价 找事不评事 借词真省事 题型5 环境 场面描写的概括及其作用 交代人物活动的背景 写明事件发生的时间和地点 渲染气氛 为下文展开情节或描写人物作铺垫 更好地表现人物 段意 层意概括 概括段意 层意可采用下列方法 抓文段的中心句 即用表明作者观点的话来概括 用概括法 即是用最简洁的文字概括写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括 把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意 胡适的 我的母亲 这篇文章是抓中心句概括段意的最好范例 题型6 标题作用 形式上 线索上 内容上 主旨上 情感上 是全文的线索 形式新颖 吸引读者 总结文章内容 点明主旨 包含了什么情感 从以下5各方面考虑其作用 种春风 看到一条河 父亲是条鱼 题型7 标题含义 格式 既指 又指 一语双关 格式 运用 修辞 写出 A 一语双关的题目最容易考查其含义 表层意从字面上很容易把握 深层意要联系全文甚至主旨方可把握出 B 运用修辞的题目也容易考查含义 悠长的铃声 长在岩石下的小花 题型8 给文章加题目 写人文章以核心人物为题写事的文章以核心事件为题以事物为线索的以事物为题等 方法指导 题型9 词语作用 妙处 表达效果 带句解词 有修辞要写出所用修辞 有的还写出什么心情 有的还写出什么性格 有的什么是写出状态 语境词依据句子意思分析出来 常考的词语有动词 形容词 副词 褒义贬用 贬义褒用语境义词 语境词等 方法指导 例1 我现在想想 那时真是太聪明了 背影 聪明 运用反语 表达了我对当时不能理解父亲的深深自责和懊悔之情 例2 小草偷偷从土里钻出来 例3 那些钩子全找到鬼子的腿上来了 偷偷 意思是小草不知不觉的从土里长出来 钻 将小草人格化 生动形象地写出了小草旺盛的生命力 找 将钩子人格化 生动形象地写出了老头子设计之巧妙 也写出白洋淀人民对鬼子的狠 例4 那一年 我即将大学毕业 为了找个单位 天天出去 扫街 但仍一无所获 扫街 满大街找工作 例5 我回头朝岸边望去 老人问 岸边像什么 我盯着那个凸出的尖端 想给老人一个精当的比喻 他乐呵呵地说 非洲好望角 我愣住了 老人脸上流露出一丝诡秘的笑 跟好望角长得一模一样 诡秘 原指行动或态度隐秘 不可捉摸 这里指老人的笑中含有深意 隐藏着他的人生秘密 让人不解而好奇 例6 那本地图册一直揣在怀里 行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸 老人说着 掏出一本面黄肌瘦的小册子 运用拟人 生动形象地写出老人对这本地图册的珍爱 在长久的岁月中 老人反复看 解题模式 首先 回答可以还是不可以 一般情况不可以 特别是书上的原文时 其次 解释词义 比较两个词含义上的差别 并结合句子分析为何要用该词或哪个表达效果更好 形象或恰如其分地表现什么 最后 不用或调换后 语境有何变化 题型10 问某词能否去掉 或调换另一词 例 有许多蜜蜂们忙碌的飞着 也听得他们嗡嗡的闹着 此中 闹 能否换成 叫 为什么 答 不能 闹 字贴切生动地写出了蜜蜂之多和采蜜的忙碌 反衬了色彩斑斓的花儿的怒放和清香 写出了勃勃生机与活力 突出了滋润美艳之至 用 叫 则表达不出这种效果 题型11 指示代词的指代内容 例如 路上 我一直在想 这个孩子应该回家 家长应该接纳他 认可并鼓励他 只有这样 他才能活得快乐 才能走向梦想 这样 指的是 这个孩子应该回家 家长应该接纳他 认可并鼓励他 答题思路 就近就前原则 题型12 其他词语指什么 根据语境推到判断出所指 题型13 词语是否矛盾 有些词从字面上看自相矛盾 但实际上各有所指 寄寓深刻的用意 例1 蜜蜂是渺小的 蜜蜂又是伟大的 例2 孔乙己似乎确凿是死了 例3 似乎确凿只有一些野草 题型14 修辞句赏析 确认修辞手法 修辞本身的作用 结合句子语境 对修辞手法的鉴赏一直是受命题人青睐的设题角度 比如问这句话运用了什么修辞方法 这样写在表达上有什么好处 方法指导 排比 结构紧凑 文意贯通 增强文章的气势 增强文章的感染力 比喻 把什么比作什么 生动形象地写出了 拟人 把什么人格化 生动形象地写出了 夸张 突出特征 强化感情 烘托气氛 增强感染力 对偶 结构对称 形式整齐 节奏鲜明 音节和谐 高度概括 富有表现力 反问 加强语气 激发感情 催人深思 设问 引起读者注意和思考 明确了这些常见修辞格的作用 然后结合具体文本如文章主旨 作者感情 强调重点等内容进行阐释 语言辞格 描绘类 生动形象 比喻 夸张 拟人 结构类 强调突出 对偶 排比 反复 语气类 增强语气 反问 设问 修辞小结 例1 黄河像一根不见首尾的丝带 云中而来 雾中而去 千回万转 把我的无尽思绪缠入过去 引向未来 作者把黄河比作不见首尾的丝带 生动形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形 又用 缠 和引将对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙的结合 表达出作者的无限感慨 题型15 问原因 有的用原句回答 有的是依据原句进行加工有的依据生活经验悟出 例1 冰灯却似乎只有青春 它来到世界上就美丽非凡 仿佛它鼓足了劲儿 漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的 半点痕迹也不留 可是冰灯的姿影 却能在人们的心里找到 所以我说 冰灯的生命是永恒的 方法指导 为什么说 冰灯的生命是永恒 的 冰灯虽然生命短暂 但它的美丽永远留在人们心里 例2 老婆婆为何上当受骗 题型16 结构上的作用 过渡句两种呈现形式 A 收束前文的叙事部分 引起下文的议论抒情部分 这种过渡句一般不是明显 需要依据上下文判断B 承接了上文所写的什么 引起下文所写什么 这种过渡句一般是很明显的 过渡句的作用 承上启下 使文章结构严密 气势贯通 前后呼应 条理分明 一般多考查过渡句 题型17 句子意思理解 对句子的理解其实是对句子中词语的理解 不要被字面意思蒙蔽 要透过字面结合语境或主旨分析出含义 例1 让我看着你 我想看着你 这句话的含义其实是 看着 这一词的理解 依据文段意思 我们分析出 看着 一词的含义是 通过捐出自己眼角膜的方式看着自己的儿子 写出母亲对儿子的不舍 题型18 筛选伏笔句或照应句 内容相近的是照应 因果关系是照应 例1 题型19 写景句的作用 有的渲染什么气氛 烘托什么心情 有的为下文描写作铺垫 衬托人物美好品质 有的象征或暗示什么 有的是交待故事发生的时间 地点 有的揭示人物心理 表现人物性格 例1 秋风过后 秋风是一天凉比一天 看看将近初冬 孔乙己 渲染了一种悲凉的气氛 烘托了人物凄凉的心情 例2 我在朦胧中眼前展开一片海边碧绿的沙地来 上面深蓝的天空中挂住一轮金黄的圆月 故乡 再现记忆中故乡美丽的图画 是我的美好希望的象征 表达了我对新生活的渴求 对未来的一种朦胧的憧憬 对策 找你拿手类型的句子 修辞之美 句式之美 如骈句 长短句 对偶句 也有排比句等 哲理之美 形象而含蓄 具有言外之意 富有哲理的句子 这些句子一般在文章的开头结尾 作用 可以给人以启迪教育作用 答题格式 我喜欢xx句 因为它xx 提醒20 找你最喜欢的句子 并说理由 题型21 侧面描写的作用 侧面烘托了什么 突出人物的品质或技能 社戏 中老渔夫喝彩 题型22 分析文中人物的形象 要巧借文章中的词语 从两个方面入手一是通过分析典型事例来分析人物形象 二是通过对人物描写 外貌描写 动作描写 心理描写 语言描写 肖像描写等 方法的分析来把握人物的思想性格 用什么和什么对比 烘托了人物美好品质 突出了什么 题型23 分析文中风马牛不相及人物的作用 藤野先生 中日本爱国青年写匿名信讽刺我 烘托了藤野先生的美好品质 突出了藤野先生心胸宽阔 正直无私 没有民族偏见 题型24 描写人物的方法及其作用 描写 对象 特征 性格 题型25 开头段作用 开篇点题 统领全文 引出下文 或为下文作铺垫 渲染气氛 奠定基调 设置悬念 吸引读者 例1 我与父亲不想见已两年余了 我最不能忘记的是他的背影 本段作用 开篇点题 设置悬念 总领下文 奠定哀伤的感情基调 题型26 结尾段作用 总结全文 归结主旨 卒章显志 点明题旨 强化作者情感 深化或升华主旨 言有尽而意无穷 引发读者思考 委婉含蓄 意在言外 发人深思 呼应开头 首尾圆润 使文章浑然一体 等等 题型27 文章线索 物作标题往往就是全文的线索 1 以时间转移为线索2 以一人或其特征为线索 背影 3 以一事为线索4 以一物为线索 风筝 羚羊木雕 5 情感为线索 藤野先生 补写心理 完善心理链 题型28 揣摩心理 出题类型 方法指导 补写心理要符合人物心理 完善情节链有的可以借用文中的 有的需要总结 先找出出题人提供出的答案 题型29 补充语言 方法指导 根据语言环境 生活经历 情感体验补充出符合要求的语言 题型30 写作手法及其作用 常考查的写作手法有 对比 欲扬先抑 抑扬 先抑后扬或欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的感人效果 使文章曲折有波澜 对比 突出所描写事物的特点 突出作者的某种感情 深化文章的主题 题型31 插叙的作用 使情节曲折或丰富情节 深化主题 方法指导 先概括插入的内容 使人物形象更丰满 使文章内容更丰富 对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应 补充说明 再写上下列术语 题型32 倒叙及其作用 第二种是把事情的结果写在前面 这种形式的倒叙作用是取得先声夺人的表达效果 侦探小说 有两种倒叙形式 第一种是首尾照应 中间回忆 这种形式的倒叙作用是首尾照应 结构完整 设置悬念 吸引读者 背影 风筝 1 按地点 藤野先生 从百草园到三味书屋 2 按