校本研修管理和考核制度 (2).docx_第1页
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文档简介

校本研修管理和考核制度一、完善培训机制1、落实校长为第一责任，主抓副校长为直接责任人的管理机制，健全组织机构、明确组织分工。2、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则，明确培训内容3、新课程理念全员培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训、远程师资培训。二、培训人员管理1、校领导每人有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。2、骨干教师有帮扶对象：有示范课、有帮扶教师上的汇报课。3、全体教师有义务和权利参加培训，不得以任何借口拒绝师资培训。4、每位教师既是实践者又是培训者。三、培训过程管理1、制订培训计划、骨干教师帮扶对象。2、探索培训模式：外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流会、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习四、培训结果管理1、订培训评估考核、进行培训总结。2、充实教师个人档案。 评估考核结果作为教师的业绩存档。
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