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文档简介

第 2 课 时基础作业不夯实基础，难建成高楼。1. 写出涂色部分占整个图形的几分之几，并把分数化成小数。2. 计算。 X k B 1 . c o m 1 3. 采花蜜。(连一连。) w W w .x K b 1.c o M4. 判一判。(1)大于小于的分数只有一个。()(2)梯形的面积与腰有关。()(3)任意两个自然数的积都是合数。()(4)通分就是使分数的值变大。()综合提升w W w .x K b 1.c o M重点难点，一网打尽。5. 一个纸杯口朝上放在桌上，翻动1次口朝下，翻动5次后口朝向什么方向？翻动100次呢？6. 有一根长21米的铁丝，要把它截成每段长度相同(整米数)的小段，可以截成几段？7. 在下面的里填上一个最小的数字，使这些数同时是2和3的倍数。1242290 574X|k | B | 1 . c |O |m拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。8. 五(1)班每名同学都参加了一项课外兴趣小组，情况如下： 占全班人数的 占全班人数的xKb 1. Co m 占全班人数的占全班人数的(1)参加科技小组和美术小组的同学共占全班的几分之几？X k B 1 . c o m(2)参加美术小组的同学比参加合唱队的同学少几分之几？(3)参加体育队的同学占全班同学的几分之几？(4)你还能提出什么数学问题？并解答。9. 一个数大于500，且小于700，同时又是3,5,7的倍数，这个整数是多少？第2课时1. 0.750.80.50.52. 1 1 1 X |k | B| 1 . c|O |m3. 略 4. (1) (2)(3) (4)5. 朝下朝上6. 3段，7段或21段7. 00428. (1)(2)(3)1(4)略
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