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xx县特殊教育学校建设可行性方案导读：特殊教育学校建设项目可行性研究报告XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告目录第 1 章 项目总论 . 1.1 项目背景 . 科普琼海| 市科协组织科普活动走进琼海市特殊教育学校特殊教育学校建设项目可行性研究报告XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告目录第 1 章 项目总论 . 1.1 项目背景 . 1.1.1 项目名称 . 1.1.2 项目承办单位 . 1.1.3 项目拟建地点 . 1.1.4 可行性研究报告编制依据 . 1.1.5 项目提出的理由与过程 . 1.2 项目规模及实施进度 . 1.2.1 项目规模 . 1.2.2 建设期 . 1.3 投资估算与资金筹措 . 1.4 社会效益分析 . 第 2 章 项目建设条件及场址选择. 2.1 项目建设条件 . 2.1.1 地理位置及概况 . 2.1.2 建设条件 . 2.1.3 交通条件 . 2.1.4 水电条件 . 2.1.5 内部条件 . 2.1.6 自然环境条件 . 2.2 场址选择 . 2.2.1 场址现状 . 2.2.2 场址条件 . 2.2.3 其它 . 第 3 章 主要建设内容及建设方案. 3.1 主要建设内容 . 3.2 建筑设计依据 . 3.3 规划设计原则与指导思想 . 3.4 总平面设计 . XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告3.5 建筑设计（新建综合楼） . 3.6 结构设计 . 3.7 给水 . 3.8 排水方案 . 3.9 强电 . 3.10 防雷 . 3.11 弱电 . 3.12 电信 . 3.13 物业管理及生活设施 . 3.14 安全卫生与环保 . 第 4 章 环保与消防. 4.1 环境保护措施 . 4.1.1 设计依据 . 4.1.2 主要污染源和主要污染物 . 4.1.3 控制污染和生态变化的初步方案 . 4.2 环境影响评价 . 4.3 水土保持 . 4.4 劳动安全卫生与消防 . 4.4.1 劳动安全措施 . 4.4.2 消防措施 . 第 5 章 节能节水措施. 5.1 设计依据 . 5.2 节能措施 . 5.3 节水措施 . 第 6 章 项目组织与管理 . 6.1 项目组织 . 6.2 项目管理 . 6.2.1 项目实施管理 . 6.2.2 项目财务管理 . 6.2.3 项目的管理职责 . XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告6.3 项目监督 . 6.4 项目评价 . 第 7 章 项目实施方案. 7.1 项目实施进度 . 7.2 质量保证体系 . 第 8 章 招投标方案. 8.1 编制依据 . 8.2 招标工作原则 . 8.3 招标方式 . 8.4 招标内容 . 8.5 招投标基本情况表 . 第 9 章 投资估算与资金筹措. 9.1 主要编制依据 . 9.2 项目总投资估算 . 9.3 资金筹措 . 第 10 章 社会评价. 10.1 社会评价的原则和要求 . 10.2 社会评价的主要内容 . 10.3 社会影响分析表 . 10.4 社会评价结论 . 第 11 章 风险分析. 11.1 风险分析概况 . 11.2 风险因素识别 . 11.3 风险评价 . 11.4 风险防范对策及建议 . 第 12 章 可行性研究结论. XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告第1章 项目总论1.1 项目背景 1.1.1 项目名称 XX 县特殊教育学校建设。1.1.2 项目承办单位 承办单位：XX 县教育局 局长：XXX 地址:XX 省 XX 市 XX 县 XX 乡 承办单位概况: XX 县教育局是 XX 县人民政府完成教育工作任务的主要行政职能 部门，在县政府的领导下具体负责实施义务教育法等教育法律法 规。主要职能是： 1、负责制定并落实本县教育事业发展规划和年度工作意见；依照 有关教育法规办好管好各级各类学校(包括民办学校、)，使各类教育 和学校布局合理，学制规范，学校规模容量和班额符合省规定要求。2、全面贯彻党的教育方针；指导学校教育教学工作，推进素质教 育和课程改革的实施，提高办学效益与教育质量。3、合理使用教育经费并对基建经费、专项经费统筹安排并提出分 配方案，经县政府分管领导同意后，切实用于改造危房，及时消除现 有校舍中的危险房屋；努力改善学校办学条件，逐步消除基础教育薄 弱学校，促进各类学校均衡发展；各类学校生均校舍面积和各项教学XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告和生活设施、设备达到国家和省规定的标准。4、加强学校行政管理，深化学校内部管理体制改革，充分发挥党 组织政治核心和监督保证及教代会(工会)民主管理作用；加强行风建 设，制止中小学乱收费行为。5、发展学校后勤社会服务，逐步建立支持教育改革和发展的服务 体系。6、支持鼓励社会力量办学，加强管理，依法取缔不符合条件办学 行为，促进民办教育健康发展。随着社会主义市场经济的发展，XX 县教育局全面落实全国农村教 育工作会议精神，进一步转变教育观念，全面推进素质教育，扎实开 展新课改实验，大力发展高中阶段教育和职业教育，加快教育改革和 发展步伐，努力开创 XX 县教育工作和谐特色发展的新局面，打造 XX 教育文化，实现 XX 教育新跨越，为 XX 经济和社会发展提供强有力的 智力支持。努力为 XX 县经济的健康发展做出新贡献。1.1.3 项目拟建地点 XX 县特殊教育学校拟以 XX 县职业技术学校旧址为依托，按生均 占地面积的要求，在原有 14.9 亩的基础上，在周边继续征用 4.9 亩。该校地处丰溪街办境内，供水、供电、排污、通讯已全部到位，交通 便利，地势平坦，环境优雅。1.1.4 可行性研究报告编制依据 1、XX 县教育局委托编制项目可行性研究报告委托书 2、 关于编报中西部地区特殊教育学校建设 2009 年中央预算内投XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告资计划建议方案的通知 3、 投资项目可行性研究指南 4、 民用建筑设计通则GB50352-2005 5、 办公建筑设计规范JGJ67-2006 6、 建筑设计防火规范GB50016-2006 7、 建筑物防雷设计规范GB50057-94（2001） 8、 建筑结构荷载规范GB50009-2001（2006年版） 9、 混凝土结构设计规范GB50010-2002 10、 建筑地基基础设计规范GB50007-2002 11、 全国统一建筑工程基础定额 （XX 省单位估价表）2001 年 12XX 省建设用地许可证 1.1.5 项目提出的理由与过程 发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面 落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。近年来，在中央和地方政府以及社会各界的关心与支持下，特殊 教育事业取得长足发展，办学条件得到较大改善，特殊教育学校数量 不断增加，入学人数稳中有升，办学体系进一步完善，教育质量进一 步提高，残疾儿童少年受教育权利进一步得到保障。鉴于以上原因，为发展 XX 县特殊教育事业，改变 XX 县特殊教育 发展滞后的状况，提高 XX 县特殊教育水平。根据省教育厅、省发展和 改革委员会、省残疾人联合会下发关于编报全省特殊教育学校建设 总体规划及 “十一五” 期间项目建设方案的通知 （XX 教计字200849XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告号） 文件精神， 结合 XX 县特殊教育现状， 决定在 XX 县 XX 街办境内 （原 XX 县职业技术学校旧址）进行本项目建设。1.2 项目规模及实施进度 1.2.1 项目规模 本项目用地面积 13200.06 平方米（19.8 亩） ，总建筑面积: 5000 平方米。根据规划设计，项目主要经济技术指标如下: 总用地面积: 13200.06 平方米（19.8 亩） 总建筑面积: 5000 平方米 容积率: 0.38 绿化率: 35% 建筑密度: 12.28% 1.2.2 建设期 本项目从 2009 年 1 月开工， 2009 年 12 月完工。建设期一年。1.3 投资估算与资金筹措 项目总投资 530.05 万元： 1、项目建筑面积 5000 平方米，工程费用 377 万元； 2、工程建设其他费 51.62 万元； 3、预备费：预备费按工程费用的 5%计提，为 21.43 万元； 4、必备教学、康复训练设施配置费：80 万元 本项目的资金来源： 1、其中 380 万元由县级人民政府统筹安排。2、自筹及县财政补贴 150 万元（其中必备教学、康复训练设施配XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告置费：80 万元为实物补贴） 。1.4 社会效益分析 特殊教育学校建设事关保障残疾儿童、少年享有教育机会，接受 良好教育的工作大局，体现教育公平的基础工作，是关心弱势儿童的 德政工程、民生工程。XX 县特殊教育学校建成后，将全面促进 XX 县 特殊教育事业的发展，为视残、听残和智残儿童、少年创造一个适合 个性方面发展的学习环境和康复条件， 从而体现社会对残疾人的关爱， 切实保障他们受教育的权利。这对推动城乡教育均衡发展，推进新农 村建设，构建和谐社会有着十分重要作用。XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告第2章 项目建设条件及场址选择2.1 项目建设条件 2.1.1 地理位置及概况 XX 省 XX 县位于 XX 省东北部， XXX 三省交界处， 东邻 XX 省 XX 市， 南连 XX 省 XX 县和 XX 市，西接 XX 省 XX 县、XX 区，北毗 XX 省 XX 县。全县国土面积 1377.79 平方公里，山地丘陵 145 万亩，耕地 26.76 万 亩，人均耕地 0.34 亩，素有“七山一水分半田，半分道路和庄园”之 称。辖 17 镇 6 乡，218 个村（居）民委员会，总人口 76.7 万人。XX 省 XX 县自然风景秀丽， 文化沉淀深厚， 创业氛围浓厚， 投资环境优良。在 XX 无论是工作还是生活，无论是旅游还是投资，您都能心旷神怡， 舒适惬意。区位优越。XX 铁路（复线）、沪瑞高速、320 国道、上浦国防线 交织成便捷的交通网络，距杭州、上海 3 至 4 小时车程，是对接长江 三角洲的桥头堡，是长江三角洲、珠江三角洲、闽南经济圈等发达地 区的共同腹地。资源丰富。已探明的矿产资源有 30 多种， 其中黑滑石贮量居亚洲 之首；可开发的水能资源 8.94 亿千瓦；森林蓄积量 176 万立方米；白 银鹅、白耳黄鸡、紫老红晒烟叶、天桂梨等农副产品品质优良；旅游 资源丰富，博山寺、灵鹫寺、六石岩、九仙山、天桂岩等名胜古迹远 近闻名，风景秀丽的铜钹山被列为“国家森林公园”。劳动力总人数 达 35 万人，在外务工人员达 25 万人。XX 人纯朴善良，外称“XX 的温XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告州人”、“中国的犹太人”，具有“善抓商机，勇闯市场，敢冒风险， 吃苦耐劳”的品格。环境良好。县城面积 16.5 平方公里，人口 16 万。XX 县城是 XX 省最早的“全国卫生县城”，拥有省内一流的休闲广场。通水泥路行 政村达 80%以上，农村公路建设实现了建设标准、建设速度、政府投 入三个“全省第一”。服务体系健全，项目落户实施“一条龙”办证 办照制，投产后实行后续服务制，县领导对所有项目均实行项目挂钩 责任制，有专门的服务单位具体负责，确保投资商在 XX 投资安心、顺 畅。软硬环境不断优化，亲商富商安商的氛围日趋浓厚，三个文明建 设直辖市发展。发展势头强劲。XX 工业园区为全省五大工业园区之一，现已初步 形成食品、IT、纸业、服装和非矿金属加工五大支柱产业，工业经济 支柱XX 集团跻身全国千强工业企业， “XX”品牌被评为中国驰名 商标。近年来，县委、县政府紧紧围绕“建设和谐平安 XX，共创富民 强县大业”这一主题，加快推进工业化、城市化、农业产业化和市场 化，以加快发展、做大经济总量为第一任务，以提升投资、消费、出 口三大拉动力为重点，大力发展开放型经济和民营经济，加快体制机 制创新，开拓进取，扎实工作，全县经济社会保持了良好的发展势头。2005 年，全县实现国内生产总值 72.92 亿元，增长 31.98%；财政总收 入 （剔除基金收入） 7.01 亿元， 增长 26.3%， 其中， 一般预算收入 4.12 亿元， 增长 45.2%； 全社会固定资产投资完成 18.24 亿元， 增长 47.84%； 累计完成全社会消费品零售总额 11.91 亿元，增长 14.74%；城镇职工XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告平均工资达 14353 元，增长 16.08%；农民人均纯收入 4034 元，净增 391 元。在发展经济的同时， XX 省 XX 县还先后获得了“全国卫生县城”、 “全国双拥模范县”、 “全国科普示范县”、 “全国食品工业强县”、 “全国社会治安综合治理先进县”、“全国亿万农民健康教育示范 县”、“全省文明县城”、“全省出路在工业发展先进县”，连续两 年荣获“全省经济发展综合先进县”，连续三年荣获“全省低保工作 先进县”等称号。盛世图大业，发展正逢时。站在新的历史起点，XX 县面临着加快 发展的新机遇。XX 县正为早日跻身全国百强县、全面建设小康社会、 创造 XX 美好幸福的未来而不懈的努力！ 2.1.2 建设条件 XX 县特殊教育学校拟以 XX 县职业技术学校旧址为依托，按生均 占地面积的要求，在原有 14.9 亩的基础上，在周边继续征用 4.9 亩。该校地处丰溪街办境内，供水、供电、排污、通讯已全部到位，交通 便利，地势平坦，环境优雅，地质条件较好，有利于项目的顺利实施。项目条符合规划条件， 取得了土地管理部门的批复并已经立项审 批部门立项，项目得到当地政府部门的大力支持。2.1.3 交通条件 项目所在地东面为农田，南为民房、西为职校路、北为民房。项 目所在地场地平整，周边交通便利。XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告2.1.4 水电条件 项目所在地用水用电均由 XX 县供水网和 XX 县供电网提供。给水 管可直接拉入市政给水网。市政水网能满足项目用水需要。境内建有 一座 110KV 输变电站，项目用电可以保证。2.1.5 内部条件 项目建设单位对工程建设十分重视， 积极筹建项目建设领导小组， 由局领导组织实施项目建设程序，协调并解决项目建设的相互关系及 存在问题，齐心协力，精心组织，精心布置，把工程建设当作头等大 事来抓，为本项目建设创造了很好的内部条件. 2.1.6 自然环境条件 XX 县二氧化硫、二氧化氮年平均浓度满足环境空气质量标准 （GB30951996） 的二级标准； 全年平均降尘量为 6.64 吨/平方公里/ 月，超过当地降尘标准（5.33 吨/平方公里/月）1.31 吨/平方公里/ 月；地表水环境质量满足地表水环境质量标准 （GB3838-2002）二 类水域标准； 声环境质量满足 城市区域环境噪声标准 （GB3096-93） 中二类区标准，无突出环境问题。气象：XX 县位于中亚热带湿润季风区，气候温和，降雨丰沛，日 照充足，四季分明，无霜期长。气温：亚热带季风性气候，气候温和，雨量充沛，平均气温 17.5-18.3，最冷月平均气温 5，最热月平均气温 28，极端最 低气温-12（出现在 67 年 1 月 16 日） ，极端最高气温 41.2（出现 在 71 年 7 月 31 日） ，日平均气温稳定通过 5的天数有 291 天，全年XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告无霜期平均为 267 天，最长 310 天，最短 240 天。降水：年均年降雨量在 1750-2100mm 之间，高于全省平均降水量， 但年际变化较大，少雨年可少到 1000mm 以上，多雨年可多到 2300mm 以上，雨量充沛，但分布不均匀，从季节变化看，1-3 月为 380mm，占 年降水量的 21.7%，4-6 月为 864.8mm，占年降水量 49.4%，7-9 月为 318.7mm, 占年降水量的 18.2% ，10-12 月为 186.8mm, 占年降水量的 10.7%。日照：全年日照总时数平均为 1784.6 小时，日照百分率为 40%。年辐射量 96163.4-121665.4 卡/平方厘米。月辐射最多的是 7 月份， 平均值为 14037.9 卡/平方厘米； 最少的是 2 月份， 为 5637.2 卡/平方 厘米。日平均气温大于 10的日照时数可达 853.7 小时，可占全年日 照总时数的 78%。风向风速： XX 县的风向在冬半年多北风、 东北风， 夏半年多南风， 西南风。48 月常有雷雨大风，8-10 月多台风外围影响。由于武夷山 脉的屏障作用，全县很少出现台风型大风。形成风灾的主要原因是局 部雷雨飑线。年平均风速一般 2.5 米/秒，局部最大风速 3040 米/秒。年平均风速为 2.4 米/秒。全年最大风速 16 米/秒。水文：XX 县地处丘陵地区，地表水系发达，水资源丰富。地下水为松散岩类孔隙水，含水丰富，水位较高，渗透性好，对 建筑物基础无侵蚀作用。地震：XX 市属 6 度以下地震烈度区，地质条件良好。XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告2.2 场址选择 2.2.1 场址现状 项目建设场址在 XX 县丰溪街办境内 （原 XX 县职业技术学校旧址） 。项目所在地东面为农田，南为民房、西为职校路、北为民房。项 目所在地场地平整，无居民拆迁，周边交通便利。目前水电道路等配 套设施等完善，用水用电均由 XX 县供水网和 XX 县供电网提供。2.2.2 场址条件 本项目场址用地平坦，呈方形。项目供水、供电、通迅等基本条 件具备，场地用地条件较好，建设条件具备，适于项目建设。2.2.3 其它 区域周围无风景区、名胜古迹、自然保护区；无水土保持禁垦区； 无矿山作业等爆破危险区；无放射污染，无有害气体污染，非地方病 流行或常发区；无军事设防区；非宗教风俗有特殊要求的地区。XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告第3章 主要建设内容及建设方案3.1 主要建设内容 本项目用地面积 13200.07 平方米（19.8 亩） ，总建筑面积: 5000 平方米。根据规划设计，项目主要经济技术指标如下: 总用地面积: 13200.07 平方米（19.8 亩） 总建筑面积: 5000 平方米 容积率: 0.38 绿化率:35% 建筑密度: 12.28% 3.2 建筑设计依据 1、 中华人民共和国城市规划法 2、 城市规划编制办法 3、 城市道路交通规划设计规范GB50220-1995 4、 建设项目环境保护管理办法 5、 民用建筑设计通则GB50352-2005 6、 办公建筑设计规范JGJ67-2006 7、 公共建筑建筑节能设计标准GB50189-2005 8、 建筑设计防火规范GB50016-2006 9、 建筑灭火器配置设计规范GB50140-2006 10、特殊教育学校建筑设计规范(国家标准) 11、城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ 50XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告12、中小学建筑设计规范GBJ99-86 3.3 规划设计原则与指导思想 1、贯彻安全、适用、经济、美观的原则，综合本地区的实际情况， 根据需要，正确处理好近期与远期结合的关系。2、总平面按不同功能进行分区，合理布局.各功能区之间联系方 便， 互不干扰.保证良好的建筑朝向。确保校内建筑与校外相临之间的 间距符合城市规划，卫生防护，日照，防火等有关规定。3、 充分体现布局整体性， 建筑形式和建筑风格要求体现建筑的内 涵和时代特色，绿化，美化结合建筑景观统筹规划设计，以形成优美 的环境和人文景观. 4、按残疾儿童、青少年的心理、生理及行为特征的特殊要求，遵 循适用、安全、舒适和卫生的设计原则进行规划与设计，满足特殊教 育学校建筑设计规范特殊要求。3.4 总平面设计 根据用地现状及满足城市规划要求，充分利用土地资源，本着安 全、适用、经济、美观的原则，在总体布局细节处均贯彻落实“以人 为本”的设计观念。主入口位于项目西侧职校路。内院布置有停车场和环形通道。设 计合理安排了人流和车流，两者互不干扰。平面布置将主体建筑布置在东面居中。竖向交通中间设置，并有 各自独立的出入口门厅，人流合理分开，避免干扰。XX 县特殊教育学校建设项目可行性研究报告3.5 建筑设计 1、建筑设计 特殊教育学校校舍，采用人性化的布局设计，根据学校的类型、 规模、教学活动及其特殊要求和条件分别设置各类教学、生活训练、 劳动技术、康复训练、行政办公及生活服务等用房。校舍的组合紧凑集中、布局合理、分区明确、使用方便、易于识 别；校内交通利于安全疏散；校舍的功能分区、各部组合、水平及垂 直联系空间简洁明晰，流线通畅；校内交通设计利于安全疏散。各层建筑功能： 一层：浴室、食堂、体育办公及器材、配电室等； 二层：书法教室、美术教室、劳技教室、语音测试、心理咨询、 图书阅览室、值班室等； 三层：物理实验、化学实验、生物实验、绘图室、律动室、多功 能活动室、主控室、家政室、教师休息室等； 四层：统感训练室、语言训练室、按摩室、电脑室、编织室、裁 剪室、缝纫室等； 每层均设男女厕所。2、立面设计 根据“特殊教育学校建设”项目的具体情况， 建筑物楼层高度不 得超过中小学校舍规定的层高，实现低密度、低容积率、高绿化率的 指导思想；设计要体现生态优先、立面现代、色彩丰富、造型活泼， 注重对景营造充满个性的开敞空间，运用虚实相间的手法协调整体空