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文档简介

富饶的西沙群岛 教学目标： 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2.深入理解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 3.学习课文里的优美语言,积累好词佳句。教学重点、难点 理解课文内容，通过对课文的学习产生对西沙群岛的喜爱之情。 教学准备 课件教学流程 一、回顾课文,复习导入 1.上节课我们初读了课文，学习了字词,西沙群岛在你的印象中是怎么样的?你能以用上课文中“风景优美、物产丰富”两个词语来感慨一下吗?（板书:风景优美、物产丰富。） 那么作者是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢？先后描写了什么地方？学生回答后引读地自然段：西沙群岛带的海水（齐读） 小结:是啊,那海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧！ 二、指导学习3、4自然段:潜入海底 1、 快速默读3.4自然段,你在海底看见了什么?用标出来。 2、 指名回答。学生边汇报边指导朗读，观察课件，理解比喻句：“有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角”。“懒洋洋的蠕动”感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。”(利用同桌读、指名读、比赛读等多种形式的读促理解) 3、精读第4自然段,感悟鱼数量多、鱼姿美。(1)指名朗读,读了这个自然段你感受到什么？（鱼多、美）(2)引导理解“各种各样 、数不清”。 你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗? (不计其数、不胜枚举、千姿百态) (3)引导理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”。真的是这样吗？说明什么？ （采用的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊!） 观察课件,指导朗读,注意读出惊叹的语气。 (4)过渡:这里的鱼不仅多,而且很美丽,很独特,作者介绍了哪几种鱼?请几个同学分别来朗读描写每一种鱼的句子。欣赏各种鱼的课件。 (5)拓展补充: 谁能像课文中那样介绍其中的一种?(随机评价学生的语言表达) 4、引导背诵,积累词句。 三、分组合作学习5.6自然段:漫步海滩登上鸟岛1、总结上两个自然段的学法。2、四人小组合作学习,教师巡视指导。 （教师根据学生合作情况,请小组向大家展示，边汇报边指导朗读） 用自己的话介绍在鸟岛上的收获。四人合作介绍,每人介绍一方面。 四、指导学习最后一段。 1.教师引读：是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬 生:可爱的西沙群岛必将变得 2.教师引读：随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信 生:可爱的西沙群岛必将变得 五、拓展阅
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