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文档简介

二年语文科上册计划1、 认识9个。会写8个字。2、 正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3、 在识字、朗读过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。1、 联想式读法：一边读一边想：哪些行为和事物是美好的？在朗读中分辨丑恶、真诚和虚伪？2、 以食字旁为例指导把字写美观1、 把学过的对子背给父母听，也可以请长辈再教你几个对子。2、 找一些意思相反、相对的字构成词语。1、 认识7个生字。会写8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3、 懂得珍惜友情。1、 会用“可爱的”“高兴地”说、写句子。2、 能用自己的话表达友谊的珍贵。1、 认识9个生字。会写8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 有关爱他人、关爱环境的思想。1、指导诗歌的朗读，讲究节奏、韵律的变化，指导朗读的语气、语速、轻重、缓急等。2、指导写好“哭”、“食”、“体”等1、 认识13个生字，会写8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。3、 有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。1、 认识8 个生字2、 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌中的真情实感。3、 懂得热爱家乡，珍惜友情。1、 认识10个生字，会写8个字2、 准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏歌。3、 有保护动物的美好愿望。分辨课后的形近字、同音字。利用拍手歌的压韵和节奏感，通过多种形式的朗读训练学生把文章读熟，最后同桌边拍手边背诵1、 认识8个生字，会写8个字2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。3、 有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。1、 认识12个生字，会写8个字。2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和心灵的美好。3、 有保护环境卫生的意识
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