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文档简介

精品大象 教学计划 主备教师曹东英时间xx年2月28日课题8大象保姆第1课时教学目标 1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。 2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。 3.练习用自己的话，说一说大象是怎样保护了主人的孩子的。 能够正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 教学重点教学难点了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。 教学用具教学方法以读代讲法、引导点拨法、教学过程修改备注 一、提出问题，激趣引入 1、谁知道大象能帮助人们做什么事？ 2、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。 二、自学生字，初步感知 1、读书，画出不认识的字及不理解的词语，用自己的方法认读。 2、教师检查生字。 3、自己说一说全文讲了一件什么事？ 三、交流讨论，感悟理解 1、理清课文层次哪些是具体写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？ 2、出示自学提示 （1）为什么在卡林眼中它是最好的大象呢？从哪些地方能看出来？ （2）大象是怎样保护主人娃娃的？（大象和鬣狗搏斗几次？）哪部分最使你感动？ 3、默读课文，先自学再组内交流。 4、同学交流，读中感悟第一部分 1、小组汇报自学提示第1题。 2、教师小结大象凶猛对敌、亲切对人。 第二部分 1、分组汇报自学提示第2题。 把最感动你的内容读出来。 说说让你感动的原因。 指名读，进一步体会。 师帮助学生理解重点语句 2、在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事。 （猛撞大树，踩狗抛尸；继续搏斗，身负重伤；保护了娃娃） 四、总结全文，归纳板书 1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。 2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。 我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。 五、布置作业 1、积累“词语花篮”。 2、把这个故事讲给家人听。 3、小练笔读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。 板书设
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