“国培计划”促我成长.doc

“国培计划”促我成长 “国培计划”促我成长由西南大学主办的贵州省国培计划 （xx）-遵义市、贵定新区农村中小学教师远程培训，很荣幸我被学校选中参加这次中小学教师远程培训，精彩的专家视频讲解为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；短暂的培训学习使我对当前的初中英语教学有了更深的了解和体会。 这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材、新课程英语标准的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。 “国培计划”培训时间虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。 在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，浏览专家的论坛讨论并回复，积极完成作业。 专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。 说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。 在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。 对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。 有时还洋洋得意，一副满足的样子。 于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。 虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。 曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些抱负突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次看了宋乃庆专家的关于新课程背景下教师专业发展的讲解视频、邹顺康专家关于教育伦理与师德师风建设的讲解视频才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢英语教师这个职业，但是工作后对于教学业务的平庸成绩，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，教学方面要保质保量，通过自身的专业素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。 实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。 曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今天知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽相同，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒，做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师。 通过短暂的培训学习使我对当前的初中英语教学有了更深的了解和体会。 通过看了白智宏专家课堂教学逻辑技术与艺术的讲解视频、杨涛专家任务型语言教学、合作学习、自主学习能理论 1、 2、 3、4的讲解视频我深深意识到，在大力推行素质教育的今天，如何让学生学会学习，掌握学习的方法，提高自学能力，是摆在我们教师面前的一项艰巨而重要的教改任务。 学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。 那么，怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？通过看陈时见专家教师专业标准视野下教育研究的实施过程的讲解视频学习，使我有以下体会。 要想改变学校英语教学水平和英语教师的形象，我认为英语教师要做到的是自身在课堂上角色的转变 1、从讲台上走到学生中间。 教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。 而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。 教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。 而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与课堂活动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。 教师不再单一的给学生做定量性质的评价。 而是要定性和定量相结合的评价学生的英语成绩和学习效果，为学生学习英语学科不断进步起到推动和鼓励的作用。 4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身学习意识的朋友。 教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。 而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。 整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们中学英语教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。 在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。 作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。 在今后的教学工作中，我将努力做到1.将学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 2.加强学习。 除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。 争取能在刊物上发表作品。 3.认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。 4.充分利用好国培为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞.并鼓励遵义市第一初级中学的年轻老师多参与科研教学。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。 衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最