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文档简介

打字员培训计划 打字员培训计划为树立为教学第一线服务的思想，工作主动热情、任劳任怨。 要加强学习，熟悉业务，掌握有关学科基本知识，根据各科的特点和要求按时完成任务，力求字迹清楚、端正美观、格式规范。 并且严格遵守保密制度，对保密材料要妥为保存、及时处理，不能携带出室。 学员应做到服从分配，努力完成授课人交给的学习范围内任务发扬协作精神。 熟练标点符号的使用方法，懂得一般病句的修改常识。 了解常用机器的基本性能，能排除一般故障，所使用的工具保持整洁。 电脑等打印设备一人一机，无校长批准不得由他人替代，有关物品不得随意动用或带走。 具体培训计划 一、教材内容课时安排，本课时内容，在此之前初步的认识、基本技能,培养学生分析问题、解决问题的能力. 二、教材地位和作用内容在一章中地位,应用广泛的重要工具.它是在学生学习了基础上，为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力有重要作用，培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容。 三、教材重点、难点教学重点是在教材内容逻辑结构的特定层次上占相对重要的前提判断,是在整个知识体系中处于重要地位和突出作用的内容.教学难点是指学生学习过程中学习阻力较大或难度较高的某些关节点,是学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方. 四、目的分析根据教学大纲的要求，学生对空间图形的认知特点 (1)知识目标理解，掌握，领会。 (2)能力目标培养学生知识迁移的能力及数学表达能力，提高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。 (3)德育、美育目标通过教学进行辩证唯物主义思想教育，数学审美教育，提高学生学习数学的积极性，事物变化过程的内在联系，认识变与不变的矛盾对立统一规律，对学生进行辩证唯物主义的教育 五、学法分析在教学中，学生始终是主体，教师只是起主导作用。 教学矛盾的主要方面是学生的学。 学是中心，会学是目的。 因此，在教学中要不断指导学生学会学习。 学习者在一定情境中对学习材料的亲身经验和发现,才是学习者最有价值的东西.在教授知识的同时,必须设法教给学生好的学习方法,让他们“会学习”.通过本节课的教学,让学生学会从不同角度分析问题、
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