月历中的数学问题.doc_第1页
月历中的数学问题.doc_第2页
月历中的数学问题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

月历中的数学问题教学目标：1、通过操作，观察，归纳发现月历中的数学问题。2、通过小组合作培养合作意识，并培养学生勇于探索的精神。教学重点：操作、观察、归纳月历中的数学问题，并能简单的应用。教学难点：应用月历中的数学知识解决实际问题。教学过程一、创设情景猜一猜：大大一本书，一天看一次，看完这本书，大家过新年。（打一日常用品）二、探索知识1、操作：以下是2013年4月份的月历，你能绘制出5月份的月历吗？四月份 五月份日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930日一二三四五六2、合作探索1：探索月历中的规律问题1：月历卡上的数字最大的数是 号，最小的数是 。问题2：观察5月月历探索：今天是5月3号星期五，那么昨天 号，明天 号，下个星期五是 号，下下个星期五是 。你能用字母表示它们之间的规律吗？问题3：你还有其他发现吗？3、知识运用1 日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031 如果设中间的数为a ， 你能用含a的代数式表示其他八个数字吗？ a这个九个数之和与中间数什么关系？试说明4、知识运用2 小明在2013年某月的月历中用长方形框出竖列的3个数问：（1）三数之和能为33吗？（2）三数之和能为21和75吗？（3）如果三个数之和为x，则x的最大值和最小值各为多少？ 5、合作探索2：你能用以下几何图形框出月历中的几个数据，并模仿知识运用2编出一些问题供同学们思考吗？日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930三、课堂小结本节课你有什么收获？ 四、拓展运用下图的数阵是由一些奇数排成的.（1）观察图1框中的四个数之间的关系，请你用字母表示这样的框中四个数之间的关系.（2）若框住的四个数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论