地球运动的地理意义㈡.ppt_第1页
地球运动的地理意义㈡.ppt_第2页
地球运动的地理意义㈡.ppt_第3页
地球运动的地理意义㈡.ppt_第4页
地球运动的地理意义㈡.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中地理第一单元宇宙环境 地球运动的地理意义 一 教材分析 地位和作用 本课时的内容 昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化是地球运动的结果 又是四季和五带形成的原因 具有承上启下的作用 是学生今后学好地理的基础 它既是高中地理的重点和难点 也是考点所在 教学目标 认识目标 使学生掌握二分二至日全球各纬度昼夜长短和正午太阳高度的基本情况 能力目标 使学生学会绘制 分析基本的地理图型 提高地理空间思维 想象能力 德育目标 帮助学生树立崇尚科学的观念 形成正确的辩证唯物主义观点 教学重点 难点 四季 五带的划分 在天文学上分别体现在昼夜长短和正午太阳高度的季节变化和纬度变化 因而昼夜长短和正午太阳高度变化可视为本节的重点 对于这个问题的理解 需要复杂抽象的图文转化 因而它又是难点 二 学生情况分析 知识基础 学生在小学 初中学习了一些地理知识 但水平参差不齐 对于地球的知识 感性和理性的认识很少 因而对教材内容的理解和接受都不很容易 学习能力 教材语言具有专业性的特点 内容抽象难于理解 学生很多地方不易读懂 另外 图型分析涉及立体几何知识 学生空间思维能力不强 对教材上的专业性图不易看懂 学习动力 本节知识在生活 生产上具有现实意义 学生对本节知识具有新鲜感 求知欲强 好奇心大 积极性高 三 教学方法和教学手段 探究教学法 创设联想 提出探索问题 用教学媒体引导学生进行探究 推理 师生共同归纳总结探索结果 多媒体与手写板书 徒手绘图相结合 四 学法指导 指导学生充分利用地图 培养学生的地理空间思维能力 理清地理知识之间的相互联系 是促进地理思维的关键 加强对比分析 发展学生的地理综合思维能力 启发学生大胆质疑 培养学生的创造性思维 五 教学过程 1 利用媒体 复习导入 2 创设情景 提出探究问题 3 分组讨论 回答问题 4 课堂练习 巩固知识 5 导入下一个探究问题 6 运用媒体 引导释疑 7 板图分析 拓展知识 8 小结新课 再设疑问 板书设计 几何法求正午太阳高度 求 12月22日 北纬30
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论