【写作范文2篇】20 xx年预备阶段数学复习计划.doc

【写作范文2篇】20xx年预备阶段数学复习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年预备阶段数学复习计划2.中学年度教学计划20xx年预备阶段数学复习计划数学是考研中的难点，总分150分，是一门容易与其他同学拉开距离的科目，既然决定了考研，决定了需要考数学的专业，那从这一刻起我们就要制定详细的复习计划，按部就班，循序渐进的学习数学课程。 考研数学包括高等数学（数三考微积分）、线性代数、概率论与数理统计（数学二除外）。 这三个科目中高等数学（微积分）占的分值，数 一、数学xx高等数学（微积分）占56%，数学二中高等数学占78%，从分值上来看，高等数学（微积分）是我们复习的重中之重，为了打下坚实的基础，我们在预备阶段重点复习高等数学（微积分）部分。 预备阶段复习时间从现在开始到_年的3月份。 在这期间我们重点是对高等数学教材上的基本概念、基本公式和基本定理的复习，主要是上册的第一章函数与极限、第二章导数与微分、第三章微分中值定理、第四章不定积分、第五章定积分、第六章定积分的应用、第七章微分方程、以及下册的第九章多元函数微分法及其应用、第十章二重积分内容。 从最近几年的真题中我们也能看出考研数学越来越注重对基本知识的考查，因此我们把预备阶段复习的重点放在基本概念、公式和定理的巩固掌握上。 同时根据考研数学本身学科的特性，我们必须适当的做些练习，教材上的例题争取都能独立完成，然后根据自己的掌握例题的情况再挑选部分课后习题练习，然后结合我们的高等数学基础课程进行学习，认真完成讲义上的练习题。 由于课程内容相对比较综合，我们按照知识体系复习，教材学完第一章函数与极限、第二章导数与微分、第三章微分中值定理之后看课程的第一章函数极限与连续、第二章一元函数微分学，到这里我们对极限和一元函数微分学有了一定的掌握。 这是第一个知识体系。 接着学习教材第四章不定积分、第五章定积分、第六章定积分的应用，这属于一元函数积分学的内容，然后看课程第三章一元函数积分学。 微分方程、多元函数微分学和二重积分这三章内容看完一章教材，听一章课程即可。 对于数一和数三的学员，基础阶段课程不包含的内容，重点看教材内容，做教材课后习题，到强化阶段再加强巩固。 中学年度教学计划 一、指导思想贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、xx、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。 二、工作目标及措施首先是教师层面 1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。 每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。 试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为xx校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。 多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。 2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。 3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。 上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的xx。 特别是对于科任组的关注。 科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部分，一部分为全组教师参加学习活动，学习一些先进的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一部分为分散活动，组