【写作范文2篇】消防个人工作计划范文.doc

【写作范文2篇】消防个人工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.消防20xx年个人工作计划范文2.小学四年级英语下册教学计划2/7消防个人工作计划范文现已步入冬天，天寒物燥，火灾频起。 为营造一个和谐、温馨、安全的生活环境，提高人们的安全意识，特举办消防宣传活动，弘扬安全精神，提高人们们对消防的认识和自身的安全意识。 活动主题普及消防知识，深化安全思想，让和谐，温馨，安全充满小区生活活动目的1，在小区中营造消防安全宣传氛围2，让同学与小区群众互学互助，共同提高消防意识3，通过该活动，大力进行消防宣传，提高群众的消防意识，为创造和谐小区尽一份力活动安排时间10月30日地点万枫家园举办单位城环青协人物张仲舒携环工邱天万隆等18名志愿者活动内容1，分发消防宣传传单，讲解消防知识2，安全消防知识调查，分发安全小贴士3，活动会后总结3/7相关资料 一、消防工作要贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持专门部门与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 二、单位的防火责任人由一名行政领导担任，经单位领导班子确定，报局审批，由市交通防火委员会签发任命书；单位内部所属各部门、岗位的消防安全责任人，由本单位领导班子直接任命；办公室为具体负责消防工作的职能部门，负责单位日常消防工作。 三、结合实际制定本单位消防安全制度和岗位消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散方案。 单位内部的消防工作，要明确职责，发生火灾时，各级防火责任人、保卫干部要引导在场群众疏散，组织职工进行扑救。 四、定期组织检查消防安全，实行每日防火巡查制度，建立消防巡查记录，及时消除火灾隐患。 五、按照国家有关规定，配置消防设施和消防器材，并按要求设置、摆放。 定期组织对消防设施、消防器材的检验、维修，确保其完好、有效。 消防设施和消防器材的质量必须符合国家标准或者行业标准。 六、有计划地安排各级防火责任人、保卫干部参加市消防机关组织的培训，学习掌握消防法规，做到持证上岗。 七、针对单位的特点对职工进行经常性的消防宣传教育，对职工进行消防安全培训，提高职工的消防意识。 明确本单位职工维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警，及参加有组织的灭火工作的义务。 八、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全标志。 不损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不埋压、圈占消防栓，不占用防火间距，不堵塞消防通道。 九、加强宿舍区的管理，依照有关规定，履行消防安全职责，做好宿舍区的消防安全工作。 4/7 十、严格执行用火用电与易燃易爆物品的管理制度。 禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火，因特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。 作业人员应当遵守消防安全规定，并采取相应的消防措施。 一、选用电器产品、燃气用具的质量必须符合国家标准或者行业标准。 电器产品、燃气用具的安装、使用和线路、管路的设计、敷设，必须符合国家有关消防安全技术规定。 二、各种建筑、专修工程的消防设计，须按规定严格执行报公安消防机构审核制度。 建筑、装修工程竣工时须经消防验收合格后方可投入使用。 三、积极配合市消防职能部门的工作，对有关意见，要及时研究落实整改，保证做好消除消防隐患的工作。 5/7小学四年级英语下册教学计划 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二本册教材具有以下几个特点 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 6/ 77、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做活动。 4、能唱3首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7/ 77、能完成6个自我评价活动。 8、能了解6项简单的