人教版教材__八年级物理8.3节__摩擦力____含flash课件.ppt

8 3摩擦力 1 知道摩擦力是如何产生的 2 会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素 3 知道摩擦的利与弊 学习目标 两个互相接触的物体 当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时 在接触面上产生的一种阻碍相对运动 或相对运动趋势 的力 这种力叫做摩擦力 8 3摩擦力 定义 产生条件 3 摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反 1 用铅笔写字时 铅笔尖与纸之间的摩擦2 用圆珠笔写字时 笔尖与纸之间的摩擦3 雪橇和雪面之间的摩擦4 旱冰鞋与地面之间的摩擦5 手握着瓶子有空中静止不动6 推水平地面上的箱子不动 生活中的摩擦 思考 木箱受到的静摩擦力大小如何求 总结 静摩擦力的大小 用二力平衡的知识解决 一 静摩擦力的大小 二 滑动摩擦力的大小 用弹簧测力计水平拉着物体作匀速直线运动 根据二力平衡条件 拉力等于摩擦力 提出问题 摩擦力的大小与什么因素有关 猜想与假设 A 可能与接触面所受的压力有关 B 可能与接触面的粗糙程度有关 C 可能与接触的面积大小有关 摩擦力的大小跟几个因素有关要采用控制变量法方法进行研究 结论 当接触面的粗糙程度相同时 压力越大 滑动摩擦力越大 结论 当压力相同时 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 结论 滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关 与速度大小无关 实验结论 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关 1 当接触面粗糙程度相同时 表面受到的压力越大 摩擦力越大 2 当压力相同时 接触面越粗糙 摩擦力越大 既然我们的生活中 时时刻刻离不开摩擦力 摩擦力有时给我们带来了很多方便 有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢 对我们有利的我们就要加以利用 有害的我们就要加以防止 怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢 三 增大有益摩擦的方法 1 增大接触面的粗糙程度 2 增大压力 一 增大接触面的粗糙程度 增大摩擦 二 增大压力 增大摩擦 四 减小有害摩擦 加润滑油加气垫电磁场使接触面分离 2 使接触面光滑 3 变滑动为滚动 4 使接触面分离 1 减小压力 用滚动代替滑滑动减小摩擦 使接触面彼此离开减少摩擦 加润滑油 气垫船 磁悬浮列车 摩擦力 二 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三 增大摩擦的方法 增大压力 增大接触面的粗糙程度 四 减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 五 课堂小结 一 摩擦力 两个互相接触的物体 当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时 在接触面上产生的一种阻碍相对运动 或相对运动趋势 的力 这种力叫做摩擦力 电磁场使接触面分离 1 下列几种情况中 属于滚动摩擦力的有 A 用卷笔刀削铅笔 刀口与铅笔之间的摩擦B 用砂轮盘磨刀 砂轮与刀口之间的摩擦C 小孩从滑梯上滑下 小孩与滑梯之间的摩擦D 用圆珠笔写字时 滚珠与纸之间的摩擦 2 如图12 12所示 各表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动 水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲 乙两种情况中 A 甲大B 乙大C 一样大D 无法判断 D C 练一练 3 下列关于摩擦力的利弊 说法正确的是 A 机车启动时 车轮与钢轨间的摩擦是有益的B 皮带传动时 皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C 骑自行车时 轮胎与地面间的摩擦是有害的 且毫无益处D 人走路时 鞋底与路面间的摩擦是有害的 4 下列实例中 为了减小摩擦力的是 A 冬天 在结冰的路面上撒砂子B 旅行箱下装有小轮子C 在拔河比赛时 用力握绳子D 鞋底上有高低不平的花纹 A B 5 下列事例中 目的是为了增大摩擦的是 A 给自行车的轴加润滑油B 在自行车的把套上做出凹 凸花纹C 在机器的转动部分加装滚动轴承D 磁悬浮列车行驶时 车身悬在空中 B 6 如果世界上不存在一切摩擦 那么下列哪种现象不会发生 A 饭将从我们嘴里滑掉B 人将寸步难行C 不能用螺钉螺母固定工件D 物体将漂浮在空中 D 7 在奥运会上 体操运动员在上单杠之前 总要在手上抹些镁粉 而在单杠上做回环动作时 手握单杠又不能太紧 他这样做的目的是 A 前者是增大摩擦 后者是减小摩擦 B 前者是减小摩擦 后者是增大摩擦 C 两者都是减小摩擦 D 两者都是增大摩擦 A 8 自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力的知识 如 轮胎上有花纹 车轮是圆形 塑料套紧套在车把上 在转动部分加润滑油 刹车时用力捏闸 车轴处有滚珠轴承 车把手上有凹槽 上述各项中 通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是 通过增大压力来增大摩擦的是 通过变滑动为滚动来减小摩擦的是 通过使接触面分离来减小摩擦的是 9 用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中 瓶口竖直向上 此时手的握力为30N 瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N 若使手的握力增加为35N 瓶