【写作范文2篇】计划生育工作计划样本.doc

【写作范文2篇】计划生育工作计划样本 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年计划生育工作计划样本2.高中数学教研组工作计划书范本2/6计划生育工作计划样本 一、领导重视，加强队伍建设社区书记亲自抓、负总责；计生干部具体抓、放手干。 加强计生协会班子、楼组长、信息员、志愿者队伍的建设，充分发挥各自的优势，带领这些班子、队伍人员不断学习党对人口、计生工作的新政策和新规定，不断充实和提高我们的业务管理水平和技术能力，做到具体工作有人抓、大事小事有人管，使协会工作得到正常开展，使我们的服务能真正让群众得到满足和满意。 二、勤于走访，实际服务群众人口计生工作是做人的工作，关系复杂，工作量大。 在开展计划生育工作中，要树立以人为本的工作理念。 每当社区中有人家结婚，或有新生儿出生，都要登门拜访。 一来摸清信息，便于管理；二来联络感情，便于开展工作；三就是送上社区居委会的一番关爱。 把最新的计生政策、把婚育新风宣传到他们，给她们送去生殖健康、科学育儿、产后保健、避孕选择等知识手册，相信对于这样的走访、这样的温馨服务是社区居民所需要的。 三、创新机制，提供宣传服务随着计划生育生殖健康优质服务的全面开展，计划生育服务领域不断拓宽，从避孕节育服务拓展到包括孕产期保健的生殖健康服务，以及开展婚育新风的宣传教育活动，都离不开宣传工作。 我们利用社区中的大小会议、各种阵地向群众宣传党对计划生育的政策、法律、法规。 积极发挥社区计生协会的作用，利用社区协管员与楼组长、志愿者及信息员队伍，采取形式多样、对不同人群开展有针对性的宣传教育。 根据广大育龄人群的需要，提供优质的计划生育和生殖健康服务。 做到特殊对象有计划生育宣传员送资料上门、普通群众通过宣传栏获取信息。 在社区居民中广泛开展“青春健康”和“预防艾滋病知识”宣传教育，使社区居民科学掌握了计生保健知识，提高他们的生活质量，同时也使育龄人群生殖保健意识有所增强。 四、定期验证，关注流动人口3/6根据街面房多、出租房多、流动人口多的三多特点，我们要把这作为社区创建工作的重点来抓。 积极开展每月一查,每季度一核对的计生普查验证工作。 为了方便流动人员做好计划生育，我们要不定时地把计生宣传资料、避孕工具送到他们的手里。 另外准备组织1-2次便民服务活动，设立计生政策咨询、发放宣传资料和安全套，让流动人员享受与户籍人员同样的服务。 以上是我们在新的一年里的工作思路，群众的需求度和满意度，是检验我们工作的尺子,我们要在优质服务工作方面有所新的突破，以满足现时社区居民的精神文明需要。 4/6高中数学教研组工作计划书范本 一、指导思想本学期，数学教研组将继续按照学校教务处统一部署，立足学校教学实际，进一步学习和深化“友善用脑”课堂教学模式，推进校本课程的开发与研究。 以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力，确保学科教学质量的提高，为青年教师成长保驾护航，为学生数学素养的发展尽心尽力。 二、教研目标 1、本学期组内有8位教师报名开课，教研组应做好服务工作，积极为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。 引导教师对自己平时所上的课进行教后分析和反思。 2、通过对“友善用脑”课堂教学的研究，使每位教师在日常课堂教学中，不断关注教学的有效性，提高课堂教学效率，同时也规范数学常态课堂教学，使教学质量再上新台阶。 3.以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。 关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。 4.认真重视教科研，提高教师的理论素养。 全体教师应树立科研兴教思想，在平时的教学中加强研究，积累素材，自觉参与教科研实践中来。 5.优化备课组活动，加强师资队伍建设，落实“推磨听课”的任务实施，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。 三、教研措施 1、认真学习课程标准，研究“友善用脑”的教学模式，积极开发校本课程。 全体教师通过“任务驱动，问题导学”的教学理念来指导教学，积极实践、探索教学新理念指导下的课堂教育教学规律。 立足于课堂教学实践，用好新教材，5/6通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、坚持贯彻以新教学理念为核心的教研活动，对开课老师定时间、定内容，在评课过程中尽可能避免客套的评课语言，对课程设计进行实质性的交流，从“这堂课我会怎么上”、“在这个点上我会怎么引导”谈起，通过交流最终能够对本课的教学设计形成统一的认识，使得每位老师都能有所收获。 3、加强数学常态课堂管理，着力推进以构建自主、合作、探究、研究性学习为主体的常态“友善用脑”课堂教学模式，并以此为主要内容进行常规课堂教学改革，通过改变课堂结构、调整教与学关系、实施合作性学习，使学生能主动参与学习过程，快乐地获取知识，实现以学习者为中心、以“学生教师双主体”的高效、高质常态课堂，使常态课堂教学效率和学生综合素质全面得到提升。 3、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。 主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。 广泛借鉴各种优秀教案，形成适合秦淮中学学生，具有秦中特点的学案。 各位教师要积极参与集体研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 4、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。 5、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 6、根据学校的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂45分钟要效益，而且还要注重尖子生的培