2015年市级表彰优秀推荐审批表.doc

附件2：兴 义 市优 秀 校 长（园长）优 秀 教 育 工 作 者优 秀 教 师优 秀 班 主 任师 德 标 兵优 秀 支 教 教 师推 荐 审 批 表乡镇 （街道） 兴义市木贾街道办 工 作 单 位 黔西南州同源中学 姓 名 申报荣誉称号 优秀班主任 申 报 时 间 2015年9月10日 姓 名罗洪阳性 别男（照片）民 族布依族出生日期1981.10.20日政治面貌群众教 龄9年学 历大学本科学 位历史学学士学位现任行政职 务现行行政职务级别专业技术职 务历史教师特殊说明通信地址黔西南州同源中学邮 编562400电 人简历时间所在单位从事工作备注1999.9-2002.7福泉中学学生2002.9-2006.7贵州大学历史系2006.9-2009.7凤山中学历史教学2009.7-2010.7春光中学历史教学2010.7至今黔西南州同源中学历史教学曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注校级优秀教师2007.9凤山中学校级优秀教师2011.9黔西南州同源中学校级优秀教师2012.9黔西南州同源中学高效课堂教学能手2013.10黔西南州同源中学高效课堂教学能力2014.6黔西南州同源中学近 三 年以来教学工作量学年度工作量 （课时） 备注2012-2013240节（15节/周）2013-2014256节（16节/周）2014-2015288节（18节/周）单位盖章先进事迹（由所在单位填写,不超过1500字，不加附页）罗洪阳同志在校工作期间政治思想表现好，热爱党、热爱社会主义，模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、团结同事、关爱学生、教学效果好，能廉洁奉公，事业心、责任心强，服从学校工作安排，在政治上积极要求进步，在工作中有开拓创新精神，在教学中注重因材施教，深受学生喜爱，全学年无迟到、旷课、早退现象。三年来学校绩效年度考评均为优秀，年度教学质量考核成绩均在前三名。他在注意为人师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，他把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教会学生学习同时更注重教会学生学做人。在教育教学工作中，他积极参加学校和教研组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。他深知要教育好学生，教师必须以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，他积极、主动、勤劳、负责，绝对接受学校布置的各项工作， 把学生教好。做为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，他在课堂教学中，坚持做到以生为本，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在教学工作中，他始终认真钻研现代教育教学理论，执行党的教育方针，遵循教育规律。每接手一届学生，他都深入学生当中，从多方面了解学生，针对学生的特点，认真准备每一堂课，始终如一的进行教学，让学生每上一堂课都有所获。把历史知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性，运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学法指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。他也非常品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。该同志平时注重个人修养，积极参加政治、业务学习，忠诚党的教育事业，在“三严三实”和社会主义核心价值观学习教育活动中，表现积极，平时注重业务进修，多次被评为校级优秀教师和“生本合作”高效课堂教学能力，经学校民主推荐，公示无异议，校委会审议，同意推举该同志为优秀教师。黔西南州同源中学 单位盖章 所在单位意见：（盖 章）2015年8月19 日 经学校民主推荐，公示七天，学校师生无